Тематический досуг для детей средней группы

Тематический досуг для детей средней группы

«Зимушку встречаем, с нею поиграем!»

Задачи:

1.Создать радостное предновогоднее,

2. Вызвать положительные, позитивные эмоции в общении со сверстниками и взрослым.

3.Формировать умения по взаимодействию со сверстниками в совместных играх, развлечениях, в совместном художественном творчестве.

4. Развивать певческие способности детей.

Воспитатель: Ребятки, вот и закончилась осенняя пора!

Как было славно, как красиво! Ну, что ж, пора и зимушку встречать! Соскучились по

ней! А за что вы любите Зимушку?

Дети: Много снега, можно кататься на санках, лыжах, коньках, играть в снежки, лепить

снеговиков и другое.

Воспитатель: Да, ребятки, много зимой веселых развлечений да забав. Давайте позовем Зимушку к нам в гости: «Приходи, Зима, мы ждем тебя!»

Зимушка (платковая большая кукла) – выход под музыку с движениями.

Зима: Здравствуйте, ребятки, здравствуйте, гости дорогие! Я - Зимушка-зима, пришла к вам

в гости. Посмотрите-ка на мою работу (показ на экране зимних пейзажей)

Вот, север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл и вот сама

Идет волшебница-зима.

Пришла, рассыпалась,

Клоками повисла на суках дубов,

Легла волшебными коврами

Среди полей, вокруг холмов.

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою

Блеснул мороз и рады мы

Проказам матушки-зимы. (А.С. Пушкин)

Зима: Как же вы подросли, мои хорошие! Живете-то дружно, не ссоритесь? Молодцы!

Воспитатель: А кто это сюда пожаловал? Да, это лесные зверюшки. Вы их узнали ребятки?

Дети: Мишки, белочки, ежики.

Зима: Что-то они грустные. Что с вами случилось?

Белочка: Мы забыли, где чей домик и запасы на зиму потеряли.

Зима: Поможем зверюшкам?

Дети: Да

Зима: Где живет белочка?

Дети: В дупле дерева.

Зима: А мишка где спит зимой?

Дети: В берлоге.

Зима: Где живет ежик?

Дети: В норке.

Зима: Не грустите зверюшки! Мы вам поможем!

Зима: Что ест белочка?

Дети: Орешки.

Зима: Чем питается еж?

Дети: Грибами.

Зима: Чем угостим медведя ?

Дети: Медом.

Зима: Давайте, ребятки, приготовим запасы для зверюшек – напечатаем их.

Садитесь, мои хорошие, за столы, поработайте. (выполняют-печатают).

Зима: Положите угощение на поднос, а теперь угостим зверюшек.

Зверюшки: Спасибо, ребятки, выручили!

Зима: Чтобы зверюшки не забыли, что им следует делать, мы им прочтем стихи.

Ребенок- мишка: В берлогу скоро лягу спать

За осенью зима опять

Пусть мне во сне присниться мед

Проснусь, когда весна придет.

Ребенок-белка: А я спешу, спешу, спешу

Я на сучках грибы сушу

Орешков делаю запас.

Зима: Ну что ж старайся, в добрый час!

Ребенок-еж: Я тоже буду спать как мишка

Я поохотился за лето: грибы искал, мышей ловил

Сучков себе я припасу, квартирку сделаю в лесу.

Зима: А теперь возьмите зверюшек и потанцуйте с ними. Ребятки, ну какая же зима

без снега. Давайте поиграем в снежки (имитация движений).

Зима: Как мне понравилось у вас в гостях, как славно мы с вами поиграли сегодня!

Но зима не приходит без подарков. Вот вам волшебный ларец, там – для

каждого леденец. Кто съест леденец – будет расти не по дням, а то часам да

ума набираться (угощает).

Воспитатель: Ну, что ж, все угощения от Зимы получили? И волшебное слово «Спасибо»

сказать не забыли? Зима всех деток любит! И Ксюшу люблю, и Лешу люблю, и

Пашу люблю и т.д.

Зима: А теперь, ребятки, пора мне делами заняться: все вокруг снегом укрыть, реки

и озера льдом сковать, Деду Морозу помогать.

До новых встреч, мои хорошие!