Технологическая матрица сравнения и планирования интегрированных и комплексных занятий

В данный момент встает вопрос об использовании интегрированного подхода к образованию детей дошкольного возраста, организации интегрированных занятий. Потребность в этом объясняется целым рядом причин. 1.Мир, окружающий детей, познается ими в своем многообразии и единстве. 2.Интегрированные занятия развивают потенциал самих воспитанников. 3.Интеграция в современном обществе объясняет необходимость интеграции в образовании. 4.Интеграция дает возможность для самореализации, самовыражения, творчества педагога, способствует раскрытию его способностей. В данной презентации мы рассматриваем отличия комплексного занятия от интегрированного.
Автор: Дмитриенко Тамара Алексеевна