Совместная деятельность родителей, детей и педагогов через организацию познавательно-игровых и досуговых мероприятий.

Реформирование дошкольного образования предполагает использовать для реализации воспитательных и образовательных задач, новые подходы, находить более доступные пути взаимодействия с семьей. Имея большой практический опыт работы с детьми с ОНР и их родителями на этапах введения ФГТ было очень важно сделать родителей активными участниками образовательного процесса, научить их адекватно оценивать и развивать своего ребенка. Во – первых, родители являются авторитетом для него, а во вторых они могут ежедневно закреплять навыки в непосредственном общении. Мы понимали, что коррекционная работа дает положительный результат только в том случае, если все специалисты и родители действуют согласованно. Считаем, что это у нас получилось.