Советы матерям первоклассников.

· Ваш ребёнок лучший в мире, т.е. такой же хороший, как и все остальные дети.

· Не мешайте ребёнку преодолевать трудности, и умело создавайте их. Не ругайте детей, при детях, во имя детей – никого, и тогда ваш ребёнок вырастет незлобным, добрым и обходительным.

· Не пугайте ребёнка необходимостью читать, и может быть, он полюбит книги.

· Самое лучшее воспитание – воспитание природой, добром и деятельностью, а не угрозами и упрёками.

· Разрешайте ребёнку голодать от завтрака до обеда, это его сделает здоровым и весёлым.

· Не нужно делать праздники для детей, нужно делать праздники вместе с детьми.

· Чаще веселитесь, пойте красивые песни, приголубливайте своих детей, делайте вместе с ними что – нибудь, не ленитесь отдавать им частицу своей души, и у вас всё получится.

· Не мучайся, если что не можешь сделать для своего ребёнка, но мучайся, если можешь, но не делаешь.

· Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому ребёнку то, что не хотел бы, чтобы другие сделали твоему.

· Люби своего ребёнка любым: и талантливым, и неудачным, и взрослым. Общаясь с ним, радуйся, потому что ребёнок – это праздник, который ещё пока с тобой! Если ребёнок много видел, много понял, во много поучаствовал, научился выбирать, взаимодействовать, вступать в разумные компромиссы, если он не боится внешней среды и готов к сотрудничеству – вот есть человек!

Проводя с ребёнком развивающие занятия, необходимо знать, какие способности и навыки должны формироваться у ребёнка в процессе учёбы наиболее ярко. Именно они характеризуют уровень развития школьника. Их яркое проявление – характерный симптом общей одарённости ребёнка. Ниже приводится список этих качеств.

Познавательные способности и навыки:

1. Владение большим объёмом информации.

2. Богатый словарный запас.

3. Перенос усвоенного на новый материал.

4. Установление причинно – следственных связей.

5. Умение делать выводы.

6. Умение интегрировать и синтезировать информацию.

7. Участие в решении сложных проблем.

8. Организация информации.

9. Умение улавливать сложные идеи.

10. Умение наблюдать тонкие различия.

11. Чувствительность к противоречиям.

12. Использование альтернативных путей поиска информации.

13. Анализ ситуации.

14. Умение оценивать как сам процесс, так и результат.

15. Умение предвидеть последствия.

16. Умение рассуждать.

17. Построение гипотез.

18. Применение идей на практике.

19. Способность к преобразованиям.

20. Критичность в мышлении.

21. Высокая любознательность.

Перечисленные характеристики можно использовать для ориентировочной оценки развития ребенка. В самой упрощённой форме отметьте галочкой позиции, которые наличествуют у ребёнка. Посчитайте количество "галочек". Это и будет показателем его развития. Чем больше "галочек ", тем более развит ребёнок.

Как выходить из конфликтов?

Научите ребёнка в спорах пользоваться мирными приёмами.

· Сосчитать до десяти, чтобы "остыть".

· Сказать "перестань, пожалуйста".

· Постараться обсудить проблему.

· Извиниться.

· Продолжить разговор или игру как ни в чём небывало.

· Уйти, не вступая в споры.

· Поиграть в другую игру.

· Начать всё сначала.

Попробуйте придумать несколько ситуаций и предложить ребёнку сделать выбор: как поступить? Разыграйте несколько вариантов вместе с ним. Эта игра поможет ребёнку как бы "подняться над ситуацией" и воспринять её менее эмоционально.

Умейте хранить чужие секреты.

Никогда не используйте откровенность ребёнка в своих целях, не пересказывайте сокровенных историй другим людям – это для него страшная обида.

Старайтесь уважительно относиться к друзьям детей. Они очень ценят, когда родители считаются с их выбором.

Помните, что откровенность часто приходит в ответ на откровенность.