Главная / Дошкольное образование / Разное

Семинар -практикум «Использование нетрадиционных методик в работе по познавательно-речевому развитию»

Семинар-практикум «Использование нетрадиционных методик в работе по познавательно-речевому развитию»

Арт-педагогика. Сказкотерапия (дидактическая сказка).

Арт-педагогика (художественная педагогика)это понятие не подменяет более узкий термин «художественное воспитание». Арт-педагогика, являясь областью научного знания, позволяет рассматривать в рамках дошкольного воспитания не только художественное воспитание, но и все компоненты учебно – воспитательного процесса, а при необходимости и коррекционного воздействия, средствами искусства, а также формирование основ художественной культуры ребёнка.

В настоящее время артпедагогика в широком понимании включает в себя: изотерапию (лечебное воздействие средствами изобразительного искусства); библиотератию (лечебное воздействие чтением); имаготерапию (лечебное воздействие через образ, театрализацию); музыкотерапию (лечебное воздействие через восприятие музыки);вокалотерапию (лечение пением); кинезитерапию (лечебное воздействие движением) т.д.

В последние годы появилась самостоятельная методика, относящаяся к библиотерапии – сказкотерапия. Сказкотерапия является самым древним психологическим и педагогическим методом. Издавна жизненный опыт передавался через образные истории. Однако опыт опыту рознь. Можно просто рассказать историю, которая недавно произошла. А можно не просто рассказать интересный сюжет, но и сделать определённый вывод, или задать вопрос, который бы подтолкнул слушателя к размышлениям о жизни. Именно такие истории являются терапевтическими. Именно они являются основой сказкотерапии.

Выделяют пять видов сказок:

· художественные сказки – это народные и авторские;

· дидактические сказки создаются педагогом для подачи учебного материала;

· психокоррекционные сказки создаются для мягкого влияния на поведение ребёнка, имеют ограничение по возрасту (примерно 11- 13 лет);

· психотерапевтические сказки раскрывают глубинный смысл происходящих событий;

· медитативные сказки создаются для накопления положительного образного опыта, снятия психоэмоционального напряжения.

Я предлагаю более подробно остановиться на дидактических сказках.

Дидактические сказки создаются педагогом для «упаковки» учебного материала. При этом абстрактные символы (цифры, буквы, звуки, арифметические действия и пр.) одушевляются, складывается сказочный образ мира, в котором они живут. Дидактические сказки могут раскрывать смысл и важность определённых знаний. В форме дидактических сказок «подаются» учебные задания.

Алгоритм дидактической сказки – задания:

1. Создания образа сказочной страны, в которой живёт одушевлённый символ. Рассказ о нраве, привычках, образе жизни в этой стране.

2. Разрушение благополучия. В качестве разрушителя могут выступать злые сказочные персонажи (дракон, Кощей), стихийные бедствия (ураган, ливень), тяжёлое эмоциональное состояние (скучно, тоскливо, отсутствие друзей).

3. Восстановление страны: чтобы восстановить страну нужно выполнить определённое задание (упаковка учебного задания).

При работе со сказками у детей значительно повышается мотивация, появляется смысл выполнения задания. Мы используем и сочиняем сказки, чтобы ребёнок проникся учебным материалом, чтобы восприятия и усвоение материала проходило на более высоком уровне. Занятия приобретают необычную окраску, переставая быть скучными. И это очень важно! Занимательная сторона занятия принесёт радость и детям, и вам.

Важнейшее место в организации совместной деятельности по сочинению (передаче) сказочного сюжета отводиться коммуникативной, диалогической составляющей. Взрослый ведёт сказку, задаёт интонацию: выступая одновременно в роли доброжелательного, мудрого носителя эталонов, заинтересованного слушателя. Подхватывает, воспроизводит ситуацию ребёнок – рассказчик. Таким образом, сказка предоставляет возможность ввести ребёнка в мир знаний, успеха, добра и красоты.

ПРИМЕР использования дидактической сказки – формирование элементарных экологических представлений (сезонные изменения, развитие речи)


Автор: коробкова любовь александровна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Консультация для воспитателей ДОУ На тему: «Использование нетрадиционных методик в работе по познавательно - речевому развитию дошкольников» Леонова Мария Васильевна 15 Дек 2015
документ Консультация для воспитателей «Использование нетрадиционных методик в работе по познавательно - речевому развитию дошкольников» Радаева Галина Анатольевна 15 Дек 2015
документ доклад из опыта работы "Использование приемов мнемотехники в системной коррекционно-развивающей работе по познавательно-речевому развитию" Дьякова Ольга Альбертовна 31 Мар 2015
разное Проект по познавательно – речевому развитию «Путешествие в страну красивой грамотной речи» Гук Любовь Николаевна 31 Мар 2015
разное Коснпект НОД по познавательно-речевому развитию в средней группе «Заюшкина избушка» Родина Джульетта Валерьевна 13 Мая 2015
документ «Использование опорных схем, наглядных моделей, символов по познавательно-речевому и личностному развитию ребенка в непосредственно образовательной деятельности» Кобзева Евгения Владимировна 13 Ноя 2015
документ Содержание профессионал «Использование нетрадиционных методик в оздоровлении дошкольников» Ступакова Галина Александровна 31 Мар 2015
презентация, документ Сообщение и презентация на тему: «Использование мнемотехники в работе с дошкольниками по речевому развитию» Гузикова Елена Александровна 30 Мар 2015
разное ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ МЕТОДИК ПО РАЗВИТИЮ ОБЩЕЙ И МЕЛКОЙ МОТОРИКИ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА Добровольская Наталья Васильевна 31 Мар 2015
разное Открытая непосредственно-образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию в области «Познание» «Теремок «Смекалка» в старшей логопедической группе. Рогачёва Ольга Борисовна 4 Июл 2015
документ КОНСПЕКТ итоговой НОД по познавательно-речевому развитию с использование ИКТ для детей 3-4 лет «У СОЛНЫШКА В ГОСТЯХ» Клименко Виталина Вячеславовна 4 Июл 2015
документ КОНСПЕКТ итоговой НОД по познавательно-речевому развитию с использование интерактивной игры в группе детей 2-3 лет «С МАТРЁШКАМИ НА ЛЕСНУЮ ПОЛЯНКУ» Клименко Виталина Вячеславовна 4 Июл 2015
документ «Использование методик в работе с одарёнными детьми» педагогический совет Макарова Татьяна Васильевна 20 Мар 2015
документ Совместное занятие по познавательно-речевому развитию Образовательная область «Здоровье» «Прогулка в лес» Кононец Наталья Николаевна 30 Мар 2015
презентация, документ Проект по познавательно – речевому развитию детей в первой младшей «А» группе Тема проекта: «Потешки - помощники» Сарычева Наталья 4 Апр 2015
презентация Использование нетрадиционных методик по физическому воспитанию детей в ДОУ Хапренкова Ольга Александровна 10 Ноя 2015
документ Семинар "Использование нетрадиционных методов изодеятельности в работе с детьми дошкольного возраста" Новичихина Елена Владимировна 30 Мар 2015
документ Непосредственно – образовательная деятельность детей по познавательно - речевому развитию в 1 младшей группе. Тема: « В гостях у Петушка » Корясова Ольга Николаевна 30 Мар 2015
документ Памятки «Интеграция образовательных областей в ходе проведения непосредственно-образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию в младших группах» Мостафина Татьяна Валерьевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно-образовательной деятельности по познавательно-речевому развитию в средней группе № 4 Тема: «Путешествие в сказку». Гурылина Лариса Викторовна 7 Апр 2015
документ Интегрированное занятие в средней группе по познавательно-речевому развитию при помощи ИКТ «В гостях у сказки» Нехаева Екатерина Вячеславовна 4 Июл 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию в подготовительной к школе группе по теме: «Счастливый случай». Королько Елена Анатольевна 5 Апр 2015
документ Конспект Непосредственной образовательной деятельности детей по познавательно - речевому развитию в 1младшей группе. Тема: « Прогулка по весеннему лесу » Корясова Ольга Николаевна 26 Апр 2015
документ Конспект совместной образовательной деятельности педагога с детьми по познавательно-речевому развитию по теме «Водоплавающие птицы» в старшей группе. Смирнова Виктория Владимировна 22 Апр 2015
документ Непосредственно-образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию в средней группе по теме «Деревня Овечкино» Прохорцева Елена Анатольевна 19 Окт 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию в младшей группе по теме: « Овощи на огороде» Захарова Наталья Владимировна 19 Дек 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию в младшей группе по теме: «Котик, котик, поиграй» Захарова Наталья Владимировна 19 Дек 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию в младшей группе по теме: « Идёт коза рогатая» Захарова Наталья Владимировна 19 Дек 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательно – речевому развитию в младшей группе по теме: « Снегурушка и лиса» Захарова Наталья Владимировна 19 Дек 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательно- речевому развитию в младшей группе по теме: «Ходит сон близ окон» Захарова Наталья Владимировна 19 Дек 2015
документ Конспект непосредственно – образовательной деятельности по познавательно - речевому развитию в младшей группе по теме « Сундучок с загадками» Захарова Наталья Владимировна 19 Дек 2015
документ Непосредственно образовательная деятельность по познавательно-речевому развитию в подготовительной к школе группе Тема «Путешествие по реке времени: история перчаток» Коровкина Наталья Викторовна 23 Дек 2015
документ Конспект занятия по познавательно – речевому развитию детей старшего дошкольного возраста по теме: «В гости к Винни-Пуху» Михайлова Ольга Леонидовна 7 Апр 2016
документ Методическая разработка по познавательно-речевому развитию в младшей группе на тему «Зимние забавы». Ильинская Ирина Максимовна 30 Мар 2015
документ Конспект НОД по познавательно – речевому развитию в подготовительной группе Тема: «Этот загадочный мир» Доренская Татьяна Анатольевна 30 Мар 2015
разное Открытое занятие по познавательно-речевому развитию в группе младшего возраста Тема: « Фрукты » Гусева Екатерина Михайловна 30 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе №9 по познавательно - речевому развитию «Откуда посылка?» Варичева Светлана Анатольевна 30 Мар 2015
документ Конспект воспитательно-образовательного мероприятия в средней группе по познавательно-речевому развитию (экологическое воспитание) тема: «ОСЕННИЕ ПЕЙЗАЖИ СЕРГИЕВ ПОСАДА» Красникова Елена Анатольевна 31 Мар 2015
документ Познавательно-творческий проект по речевому развитию «Здравствуй, осень, в гости просим!» Васильева Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект мероприятия по познавательно-речевому развитию для детей старшего возраста «Однажды в лесу» Исмоилова Оксана Сергеевна 31 Мар 2015