Реализация возрастного и гендерного подхода в организации развивающей среды в группе раннего возраста
Как бы ни была красива групповая комната, но если она организована без учета возрастных особенностей детей и задач воспитания, значит в ней не создана развивающая среда для малышей.
Разработка развивающей предметно-пространственной среды должна осуществляться на основе следующих характеристик детского сообщества:
возраста детей ;
психолого - педагогической характеристики группы (темперамента детей, их подвижности, наличия лидерства, учета индивидуальных особенностей, познавательных интересов, показателей развития и пр.);
количественного соотношения мальчиков и девочек (их разного соотношения, например, 50 на 50 или 90 на 100);
социальных типов семей и условий жизни ребёнка в этих семьях;
окружающей социальной действительности и территориальной привязке (город, поселок, село и пр.).
Автор: Галахова Валентина Сергеевна