Расскажите – ка о птичках: о больших и невеличках

ЦЕЛЬ: Активизировать знания детей о птицах.

ЗАДАЧИ:

Образовательные :

Расширение представлений детей о птицах, их внешнем виде, образе жизни, среде обитания.

Совершенствовать умения детей передавать в изображении особенности строения скворечника в конструировании.

Развивающие:

- Развитие речевой активности, познавательных процессов ( памяти, мышления, внимания, восприятия).

Воспитательные:

-Формирование навыков сотрудничества, доброжелательности, любознательности, сочувствия.

- Воспитание бережного отношения к природе, доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедийные технологии: экран, проектор, компьютер; презентация к занятию, предметные картинки перелётных птиц и их корма, аудиозапись «Голоса птиц», кормушка, деревья.

Предварительная работа:

1. Экологической сказки «Как скворец себе дом выбирал?».

2. Познакомить детей с правилами поведения в лесу.

3. Рассказ о возвращении перелетных птиц с юга, почему их называют перелетными.

4. Рассматривание с детьми альбома «Перелетные птицы» и рассказ воспитателя о каждой из них.

5. Наблюдение за скворцами во время прогулок.

6. В уголке природы разместить иллюстрации перелетных птиц для свободного рассматривания.

7. Рассказ воспитателя о том, что все птицы весной вьют новые и ремонтируют старые гнезда, высиживая в них своих птенцов, а когда они появляются на свет, родители заботятся о них.