"Защитники Родины"

Тема НОД: "Защитники Родины"

Приоритетная область: социально-коммуникативное развитие.

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Цель: Формирование патриотических чувств, гордости за свою Родину.

Задачи:

- 1.Учить детей определять виды войск, которые охраняют нашу Родину; уточнить понятие «защитники Родины».

-2.Развивать представление детей о военных профессиях.

-3.Воспитывать гордость за наших воинов, уважение к защитникам Родины.

Предварительная работа:

- Беседы о Родине, героях Великой Отечественной войны;

- Заучивание стихов, рассматривание альбомов, книг, иллюстраций;

- Чтение произведений о войне;

- Слушание и разучивание песен военной тематики;

- Дидактические игры «Защитники Родины», «Собери картинку»;

- Сюжетно-ролевые игры «Военные», «Спасатели».

Материал: Бескозырка, пилотка, шлем лётчика; компьютер; презентация «Парад победы»; музыкальная фонограмма песни «бравые солдаты»; картинки с изображением военной техники; фотовыставка «Защитники нашей Родины»; 2 верёвки длиной 3 м., 2 телефона; георгиевские ленточки по количеству детей.

Ход НОД:

Дети вместе с воспитателем проходят в группу.

Воспитатель: -Ребята посмотрите, что это у нас в группе, лежит на столе?

Дети: -Бескозырка, пилотка и шлем лётчика.

Воспитатель: -Правильно. А как вы думаете, кому они могут принадлежать?

Дети: -Солдатам, морякам, лётчикам.

Воспитатель: -Да, эти головные уборы принадлежат людям военных профессий. Ребята, скажите, а для чего нужны такие профессии?

Дети: -Чтобы охранять нашу Родину, защищать людей, если будет война.

Воспитатель: Да, ребята, много лет назад была война. Наш народ сражался с немецко-фашистскими захватчиками. Война была долгой, тяжёлой, весь народ: мужчины, женщины, даже дети встали на защиту нашей Родины, многие отдали жизни, защищая нашу страну. Но мы победили фашистов. И с тех пор наш народ празднует победу. Скажите, когда отмечается праздник победы?

Дети: -9 мая!

Воспитатель: -9 мая – это день Победы нашего народа над немецко-фашистскими захватчиками. Ребята, а вы знаете, как принято отмечать этот праздник?
Дети: -В этот день принято бывать на местах боёв, у памятников воинской славы, на могилах погибших воинов, возлагать живые цветы.

Воспитатель: -Правильно, а ещё в этот деть на главной площади нашей страны, в Москве, проходит военный парад. Весь мир видит силу и могущество нашей армии. По красной площади проходят все рода войск России. Существуют разные войска: танкисты, моряки, пехотинцы, артиллеристы.

Воспитатель предлагает детям сесть на стулья.

Показываются слайды презентации «Парад победы»

Физкультминутка.

А теперь на месте шаг

А теперь на месте шаг. (Маршируем, как солдаты)
Выше ноги! Стой, раз, два! (Ходьба на месте.)
Плечи выше поднимаем,
А потом их опускаем. (Поднимать и опускать плечи.)
Руки перед грудью ставим
И рывки мы выполняем. (Руки перед грудью, рывки руками.)
Десять раз подпрыгнуть нужно,
Скачем выше, скачем дружно! (Прыжки на месте.)
Мы колени поднимаем —
Шаг на месте выполняем. (Ходьба на месте.)
От души мы потянулись, (Потягивания — руки вверх и в стороны.)
И на место вновь вернулись. (Дети садятся.)

Воспитатель:- Ребята, я буду загадывать загадки, а вы, скажите, о каком войске я говорю. Если будете затрудняться с ответом, подсказку увидите на доске.

Загадки:

1 загадка: Кто плывет на корабле?

Он не тоскует о земле,

Он с ветром дружит и волной.

Ведь море - дом его родной? - (моряк).

2 загадка Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет?

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ? - (пограничники).

3 загадка. Самолет парит, как птица.

Там воздушная граница,

На посту и днем и ночью

Наш солдат военный …? - (летчик).

При чтении загадок с небольшим опозданием появляются изображения, соответствующие виду войск.

Воспитатель: - Молодцы! Ребята, вы тоже будущие защитники нашей Родины. И сейчас мы поиграем, и проверим, какие вы внимательные.

Игра «Кто, где служит?»

Воспитатель: -Давайте вспомним, какие существуют военные профессии. Я начну предложение, а вы его закончите:

В море служат…моряки

В небе Родину охраняют…летчики

На границе Родину охраняют…пограничники

В десантных войсках служат…десантники

В танковых войсках Родину защищают…танкисты

В артиллерии служат…артиллеристы (заряжает, стреляет из пушек)

В кавалерии служат…кавалеристы (сражаются на лошадях)

В пехоте служат…пехотинцы.

Воспитатель: -Сейчас я буду показывать вам картинки с военной техникой, а вы мне назовите, кому она нужна.

Игра «Кому что нужно?»

Танк нужен кому…танкисту

Пушка нужна кому…артиллеристу

Автомат нужен кому…пехотинцу

Бинокль нужен кому…пограничнику

Парашют нужен кому…десантнику

Самолет нужен кому…летчику.

Воспитатель: -Хорошо, вы внимательные ребята. А сейчас мы проверим, какие вы ловкие. Скажите, что нужно солдату – связисту!

Дети: -рация, телефон, провода.

Воспитатель: -Правильно. Сейчас мы поиграем в игру «Проведи связь».

Воспитатель делит детей на 2 команды.

Первый участник каждой команды должен будет размотать «кабель» (верёвку) и провести телефон, следующий участник должен смотать «кабель» и передать его другому участнику и т.д.

Воспитатель: -Молодцы! Какие вы ловкие, хорошо поиграли. Ребята, скажите, о чём мы сегодня говорили на занятии.

Ответы детей.

Воспитатель: -Каждый день солнышко выходит, чтобы обогреть всю землю лаской и теплом. Все радуются солнышку! Давайте и мы порадуемся ему. Улыбнитесь! Если все люди на земле будут радоваться друг другу, улыбаться, то у нас на Земле всегда будет мир, согласие и порядок. И никогда не будет войны! Давайте встанем в круг, крепко возьмёмся за руки, улыбнёмся друг другу и почувствуем, что только вместе, желая друг другу добра, мы сможем всё!

Каждому ребёнку воспитатель вручает георгиевскую ленточку.

Воспитатель: -Ребята, георгиевские ленточки символизируют победу, память народа о погибших защитниках нашей Родины. Пусть у вас будет частичка этой победы и памяти о Великой отечественной войне.