Главная / Дошкольное образование / Разное

"Мой любимый город - моя малая Родина"

Скачать
31.73 КБ, 549919.docx Автор: Мишина Галина Николаевна, 30 Мар 2015

Проект «Мой любимый город – моя малая Родина»

Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и

сохраненное предшествующим поколением может

любить Родину, узнать ее, стать подлинным патриотом.

С.Михалков

Вид проекта:

  • информационно практико-ориентированный;
  • творческий.
  • Тип проекта:

  • детско – взрослый;
  • ребенок – субъект проектирования;
  • открытый – в МБОУ и за его пределами.
  • Продолжительность проекта: долгосрочный.

    Срок реализации проекта: 2014 – 2015 год (май).

    Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

    Возраст участников: 5 – 6 лет.

    Охватываемые образовательные области: познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

    Актуальность темы: воспитание любви к родному городу, чувства патриотизма.

    Цели проекта:

  • формирование у старших дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви и уважения к прошлому и настоящему родного края;
  • формирование интереса к продуктивной, творческой, познавательно исследовательской деятельности.
  • Задачи проекта:

  • формировать личность, живущую по законам исторической преемственности поколений;
  • развивать познавательный интерес к истории развития города, чувства патриотизма;
  • поощрять поисковую деятельность детей и родителей по истории прошлого города;
  • привлекать родителей к совместным познавательно – тематическим мероприятиям;
  • сформировать у родителей активную позицию в воспитании и образовании своих детей;
  • способствовать обогащению эмоциональной сферы.
  • Структура проекта

    Тема проекта

    Интегрируемые

    области

    Содержание проекта

    1

    2

    3

    1. «Город древний- -город славный»

    «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

    1. Выставка детских рисунков, посвященных Дню города «Расти, и процветай, мой Курск».

    2. Консультация для родителей по подготовке к выставке семейных фотографий «Любимые места в Курске».

    3. Беседа «Город древний, город славный». 782 – я годовщина.

    4. «Край мой, соловьиный» интегрированное занятие.

    5. «День Примирения и Согласия» интегрированное занятие.

    2. «Боевое прошлое Курска»

    «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

    1. Беседа, посвященная 71 –ой годовщине

    освобождения Курска от фашистских захватчиков «Я помню, я горжусь».

    2. Консультация для родителей по подготовке рисунков родителей и детей генеалогического древа «Моя семья в истории моего города».

    3. Литературно – музыкальная композиция, посвященная Дню защитников Отечества (совместно с папами) «А мои куряне – ратники бывалые».

    3. «Край мой, соловьиный»

    «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

    1. Выставка рисунков родителей и детей генеалогического древа «Моя семья в истории моего города».

    2. Беседа «Их имена славит Курск» самых известных талантливых земляках – писателях, поэтах, художниках, героях труда, спортсменах.

    3. Выставка альбомов, посвященных родному городу, изготовленных совместно родителями и детьми.

    Формы организации детей:

  • беседы;
  • выставки детских рисунков;
  • интегрированное занятие;
  • праздники;
  • выставки фоторабот, совместно подготовленных с родителями;
  • рассматривание альбомов, плакатов, открыток;
  • посещение памятных мест, заочные экскурсии.
  • Методы и приемы:

  • объяснительно – иллюстративные
  • проблемное изложение материала
  • исследовательские
  • словесные
  • демонстрационные
  • методы формирования сознания личности: рассказ объяснение разъяснение, этические беседы.
  • Проективная деятельность выражена через:

  • игру как основной вид деятельности детей;
  • выставки картин известных художников, рассматривание фотоархивов;
  • интерактивные выставки;
  • просмотр репродукций;
  • посещение памятных мест с родителями;
  • совместную деятельность детей и родителей, сотворчество с педагогами и сверстниками.
  • Мониторинг проективной деятельности детей:

  • беседы с родителями по тематикам проводимых мероприятий, позволяющие выявить уровень сформированности, качество усвоения детьми представлений о родном городе, о России.
  • наблюдение за детьми в ходе мероприятий, поддержка познавательного интереса, помощь в преодолении трудностей.
  • Планируемые результаты в освоении интегративных качеств:

    дети любознательные, активные, интересуются историей своей страны и своего родного края, проявляют чувство гордости за Родину, Курский край и своих великих земляков; знают о фактах их жизни города; проявляют активный интерес к его прошлому и настоящему.

    Продукт проективной деятельности:

  • выставка детских рисунков, посвященных Дню города.
  • Оформление фотоальбомов: «Старый Курск», «Достопримечательности Курска», «Ими гордится край».
  • Оформление генеалогических древ семей, внесших большой вклад в развитие края.
  • Принципы проекта:

  • историзма: соблюдение хронологии описываемых явлений и дат;
  • гуманизации: ориентация на выcшее общечеловеческие ценности;
  • интегративности: сотрудничество с семьей, библиотекой, сочетание разных видов деятельности;
  • наглядности: изготовление ряда пособий, альбомов.
  • дифференциации: создание оптимальных условий для самореализации каждого воспитанника в процессе освоения знаний о своей стране и родном городе.
  • Этапы работы над проектом:

    Этапы

    Ответственность и активность педагогов

    Ответственность и активность родителей и детей

    1

    2

    3

    Разработка проекта

    Определение актуальной для детей проблемы. Определение цели проекта, мотива предстоящей деятельности, прогнозирование результата. Педагог готовит предварительный план решения проблемы.

    Дети и родители в процессе планирования или по уходу реализации проекта вносят свои предложения. Индивидуально, в парах, подгруппе или коллективно при участии взрослого они определяют продукт своей деятельности. Таким образом, дети становятся подлинными субъектами образовательной деятельности реализуют право на саморазвитие.

    Развитие мотивации

    Подготовка предложений по усилению мотивации на выявление проекта.

    Мотивация усиливается благодаря творческому характеру детско-родительской деятельности, самостоятельности, ответственности ребенка перед героями любимых сказок, сверстниками и взрослыми, благодаря знакомству с различными точками зрения субъектов совместной деятельности, возможности и обосновать свою позицию на те или иные явления.

    Организация предметно-познавательного пространства

    Подбор книг для чтения, дисков с видеофильмами. Организация совместной поисковой деятельности (музеи, музыкальные школы, библиотеки, типографии, памятные и исторические места). Организация художественно-изобразительной деятельности (обучение разным техникам взрослых и детей).

    Совместное чтение, просмотр фильмов, поисковая деятельность, художественно-изобразительная деятельность.

    Совместная деятельность

    Совместная деятельность детей и педагога (сбор информации, экскурсии)

    Совместная деятельность детей и родителей, педагогов (праздники, физкультурные досуги и др.)

    Контроль и оценка деятельности

    Оценивается продукция: соответствие проекту, своевременность выполнения, его качество.

    Результат проектирования: рисунок, аппликация рассказ, и др. виды творческой деятельности.

    План работы по

    реализации проекта

    Мероприятия

    Ответственный

    Участники

    Цикл «Город древний – город славный»

    1. Выставка детских рисунков, посвященный Дню города «Расти, и процветай мой Курск»

    2. Оформление фотоальбомов о прошлом и настоящем города.

    3. Оформление уголка «Мой Курск»

    воспитатели,

    дети

    воспитатели,

    дети

    воспитатели,

    дети

    дети

    дети

    дети

    Цикл «Боевое прошлое Курска»

    1. Литературно-музыкальная композиция, посвященная Дню Защитника Отечества.

    2. Оформление генеалогических древ семей

    воспитатели,

    родители

    родители

    дети

    дети

    Цикл «Край мой, соловьиный»

    1. Интегративная образовательная деятельность «Край мой, соловьиный»

    воспитатели

    дети

    Модель сопровождения родителей

    в условиях реализации проекта

    Содержание работы

    сроки

    1.

    Анкетирование родителей с целью ознакомления педагогов с семейным опытом патриотического воспитания детей.

    Погружение в проблему проекта.

    Сентябрь

    2.

    Консультации: «Как воспитывать интерес к истории и культуре родного города», «Как воспитывать интерес к истории своей семьи»

    сентябрь –

    май

    3.

    Привлечение родителей к организации выставок уголка города, изготовлению генеалогического древа семьи, участию в мероприятиях.

    сентябрь –

    май

    Мониторинг эффективности проекта

    1.

    Интервьюирование детей

    «Что ты знаешь об истории города»

    2.

    Индивидуальные беседы с детьми

    «Мой любимый Курск»

    3.

    Ситуации свободного выбора

    4.

    Наблюдение за свободной самостоятельной деятельностью детей

    5.

    Анализ продуктов деятельности (рисунки, альбомы и т.д.)

    6.

    Анкетирование родителей

    Проблемы и трудности в реализации плана

    Ресурсный материал

    Литература

  • Степанов В,Б, Улицы старинного Курска Путеводитель по истории улиц Курска. – КУРСК : МБУ «Издательский Центр «ЮМЕКС», 2013. – 109 с. – ил.
  • Левченко В.В., Трива Г.А. Музеи и памятники Курской области : Путеводитель – справочник . – Курск : Сеймъ , 1996, - 25
  • Спасская Е.Д. Краски родной земля, Евгений Носов : писатель и художник
  • Степанов В.Б. Мемориальный комплекс «Курская Дуга 1943 года» Историко – архитектурные очерки. – Курск : «Славянка», 2013.
  • Сборник Курские святыни, утерянные и сохраненные. – Курск : ООО «Регион - Пресс»

  • Автор: Мишина Галина Николаевна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    документ "Мой любимый город - моя малая Родина" Мишина Галина Николаевна 30 Мар 2015
    разное Коррекционно-развивающее занятие в 3 классе "Моя малая Родина. Мой любимый город" Малетина Ольга Фёдоровна 13 Мая 2015
    документ Классный час "Моя малая родина-любимый город Нурлат" Абрамова Вера Аркадьевна 31 Мар 2015
    документ Интерактивные игры для дошкольников по теме «Моя малая Родина» - «Мой любимый город - Жигулевск» Еременко Елена Анатольевна 22 Мар 2016
    документ Конспект ООД проведённой в рамках проекта «Моя милая малая Родина» ООД по «Формированию целостной картины мира и расширению кругозора». Тема: «МОЙ ЛЮБИМЫЙ ГОРОД». Богачева Алена Степановна 2 Апр 2016
    документ Проект "Моя малая Родина - город Зеленодольск" Барскова Ольга Николаевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Классный час "Моя малая Родина" (город Колпино) Наянова Татьяна Александровна 31 Мар 2015
    документ Классный час "Моя малая Родина - город Омск" Клочихина Евгения Владимировна 31 Мар 2015
    документ Классный час "Моя малая Родина город Азов" Палагина Наталья Михайловна 31 Мар 2015
    презентация, документ Классный час "Моя малая Родина город Азов" Палагина Наталья Михайловна 31 Мар 2015
    презентация, документ НОД "Город Бийск- моя малая Родина" Токарева Алёна Николаевна 16 Апр 2015
    документ "Моя малая Родина. Город Кадников" Назимова Наталья Александровна 12 Апр 2015
    документ Проект "Мой родной город - моя малая родина" Бельтюкова Мария Николаевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Классный час "Мой город Ступино - моя малая Родина" Кузнецова Елена Александровна 1 Ноя 2015
    документ Конспект НОД по познавательному развитию "Мой город - моя малая Родина" Коновалова Татьяна Александровна 24 Дек 2015
    документ Конспект занятия "Москва-столица России. Мой город-моя малая Родина" Новоселова Наталья Васильевна 7 Апр 2016
    презентация Моя Родина. Мой любимый город - Санкт-Петербург! Городничева Ольга Викторовна 30 Апр 2015
    презентация Моя малая Родина, мой город Санкт-Петербург Сопина Елена Григорьевна 30 Мар 2015
    документ МОЙ ГОРОД – МОЯ МАЛАЯ РОДИНА. Маркина Лидия Евгеньевна 30 Мар 2015
    документ Консультация для родителей: Мой город -моя малая Родина. Петрова Екатерина Леонидовна 31 Мар 2015
    документ «Моя малая Родина- мой город Кызыл» Ондар Аржаана Николаевна 19 Мар 2016
    документ Проект парциальной программы "Любимый край - моя малая родина!" Попова Алина Анатольевна 30 Мар 2015
    документ Материалы проекта Моя малая Родина Галерея творческих работ воспитанников Мой любимый Нижневартвск Качковская Людмила Анатольевна 14 Сен 2015
    презентация, документ Классный час "Город Гуково - моя малая родина" Меняйлова Галина Ивановна 20 Мар 2015
    презентация, документ Классный час "Моя малая Родина" город Набережные Челны Закирова Лилия Ибрагимовна 31 Мар 2015
    документ Творческий проект для младших школьников по краеведению "Моя малая родина-город Нурлат" Мухаметова Лариса Анатольевна 1 Апр 2015
    презентация, документ Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию : "Моя малая родина - город Щелково". Кусова Нина Богдановна 23 Авг 2015
    документ Материалы проекта Моя малая Родина Консультация для родителей "Город вечной молодости" Качковская Людмила Анатольевна 14 Сен 2015
    документ Материалы проекта Моя малая Родина Презентация "Город, самый лучший на земле" Качковская Людмила Анатольевна 19 Сен 2015
    разное "Шымкент-мой любимый город" Насырова Рамзия Рахимжановна 1 Апр 2015
    разное фильм "Мой любимый город Лангепас" Кузмичёва Ирина Николаевна 27 Ноя 2015
    разное Буклет " Мой любимый город- Когалым" Дмитренко Елена Борисовна 10 Мар 2016
    разное " Мой любимый город" видеофильм Иргалиева Ирина Лаврентьевна 14 Дек 2015
    документ Конспект на тему: «Я и моя Родина. Мой любимый город - Колпино» Григорьева Ольга Сергеевна 21 Янв 2016
    документ Конспект НОД "Моя Родина, мой город" Ладун Елена Владимировна 23 Окт 2015
    презентация "Мой любимый город-город Благовещенск." Викулина Елена Сергеевна 31 Мар 2015
    документ Внеклассное мероприятие «МОЯ МАЛАЯ РОДИНА – ГОРОД МОЙ РОДНОЙ» Кривогорницына Надежда Сергеевна 20 Мар 2015
    документ Конспект НОД «Мой город - моя малая Родина». Тухфатшина Наталья Ильинична 31 Мар 2015
    документ Краткосрочный образовательный проект для средней группы «Мой город Нытва - моя малая Родина». Безматерных Светлана Валентиновна 8 Июл 2015
    разное Сотниковское "Моя малая Родина" Гейко Раиса Петровна 20 Мар 2015