Психолого-педагогическое сопровождение инновационной деятельности в ДОУ

Внедрение инноваций в работу образовательного учреждения – важнейшее условие совершенствования и реформирования системы дошкольного образования. Сегодня психолого-педагогическое сопровождение является не просто набором разнообразных методов коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а выступает как комплексная технология поддержки и помощи ребенку, дает ему многогранное представление об окружающей действительности, способствует оптимизации его речевого и психического развития, ведет к благополучной адаптации в обществе. Все это позволяет говорить об актуальности психолого-педагогического сопровождения инновационной деятельности в ДОУ.
Автор: Евсеева Татьяна Анатольевна