Проектная деятельность «Улыбка и смех - полезны для всех!»

Паспорт психолого-педагогического проекта

«Улыбка и смех - полезны для всех!»

Название проекта

«Улыбка и смех - полезны для всех!»

Утром проснись и душой улыбнись

Всем улыбку дари, не стесняясь

До друзей ты улыбкой своей прикоснись

В путь с друзьями дневной собираясь

/ А. Бойчук /

Тип проекта

Информационно-практико-ориентированный,

психолого-просветительский.

Автор проекта

Подосёнова Е.В. педагог-психолог

МАДОУ «Детский сад №1»

Исполнители

- Педагог-психолог;

- Воспитатели подготовительной группы;

- Родители;

- Дети.

Возраст детей

Подготовительный к школе возраст 6-7 лет

Продолжительность

проектной

деятельности

Краткосрочный проект –1,5 недели

Обоснование актуальности проекта

В последнее время, в своей работе с детьми старшего дошкольного возраста, мы заметили, что у детей очень часто преобладающее настроение – подавленное, равнодушное. Растёт количество детей эмоционально-пассивных, беспокойных, агрессивных, гиперактивных, которые часто «смотрят и не видят», «слушают и не слышат». Такие дети неадекватно реагируют на явления и воздействия социума. Поэтому чётко выявилась ПРОБЛЕМА: дети чаще выражают и понимают отрицательные эмоции, чем положительные, у них недостаточно развито чувство юмора.

А что мы знаем о положительных эмоциях: радости и счастье? Об улыбке и смехе? Мы все любим порой посмеяться, но о настоящей пользе смеха мы можем только догадываться. Смех имеет больше пользы, чем мы предполагаем. Вот несколько примеров пользы смехотерапии, для детского организма:

- повышает уровень серотонина в организме, что делает его счастливым;

- укрепляет иммунную систему;

- выступает как метод лечения некоторых психологических заболеваний, расслабляет мышцы;

- успокаивает мозг, содействует положительным мыслям;

- балансирует кровяное давление и помогает пищеварению.

- уменьшает стресс, устраняет тревогу, беспокойство, агрессивность и т.д.

Веселый радостный ребёнок создает вокруг себя атмосферу счастья и прекрасного настроения у окружающих. Улыбнулись - и началась цепная реакция: настроение поднялось, энергия пошла в плюс, метаболическая память начала делать свое дело, рождаются новые клеточки, которые восстанавливают абсолютно все, а главное - работоспособность! И ребёнок создаёт сам себя, как волшебник, с помощью такого прекрасного состояния, как улыбка!

Исследования, осуществленные экспертами в этой сфере, неоднократно подтвердили, что смех положительно влияет на детскую психику и на гармонизацию развивающей личности в целом.

Учитывая всё вышеизложенное, считаем актуальным создание проекта „Улыбка и смех полезны для всех“, ведь это не только детские улыбки, хорошее и веселое настроение, бодрость духа, но и коррекция негативных проявлений в поведении старшего дошкольника.

Новизна

Включает в себя внедрение в психолого-педагогическую работу нового метода как смехотерапия, который оказывает коррекционно-развивающее значение.

Принципы реализации проекта

Личностно-ориентированный подход к дошкольнику;

Самореализация дошкольника, выражение положительных эмоций;

Воспитание чувства коллективизма, дружеского отношения друг к другу;

Принцип сотрудничества детей, педагогов и родителей;

Принцип системности и последовательности.

Цель проекта

Совершенствование эмоционально-личностной сферы детей старшего дошкольного возраста с помощью смехотерапии, развитие чувства юмора.

Задачи

Создать благоприятный эмоциональный климат в группе, доставляя детям радость и хорошее настроение;

Познакомить детей с праздником «День смеха»;

Формировать у детей умение выражать свои положительные эмоции;

Способствовать сплочению коллектива;

Содействовать сотрудничеству с родителями.

Этапы проекта:

Подготовительный этап:

Анализ запросов со стороны педагогов, постановка проблемы;

Сбор, анализ и систематизация необходимой информации, подбор практического материала;

Разработка проекта в целом.

Основной этап - практический: Совместная деятельность с детьми, педагогами и родителями. План работы см. ниже.

Заключительный этап:

подведение итогов реализации проекта.

конечным продуктом проекта будут ожидаемые результаты см. ниже.

- Презентация проекта «Улыбка и смех - полезны для всех!» на педагогическом совете;

- Коллективная фотовыставка: «Самая смешная фотография»;

- Совместное с родителями рассказывание «Самая смешная история в нашей семье».

Ожидаемый результат

Предполагаем, что реализация данного проекта приведет к положительной динамике следующих показателей:

Дети получат заряд положительных эмоций, радость и хорошее настроение в целом;

Обеспечение психологического благополучия и комфорта детей в группе;

Повысится уровень знаний о празднике 1 апреля, уровень сплоченности в детском коллективе и доброжелательного отношения к сверстникам;

Коррекция негативных форм в поведении дошкольника;

Повысится уровень общей осведомлённости у педагогов и родителей в области методов психолого-педагогической работы;

Проект даст большой толчок для дальнейшего позитивного настроя на коррекционно-развивающую деятельность с дошкольниками.

Список использованной литературы

Алябьева Е.А. «Корекционно-развивающие занятия для детей старшего дошкольного возраста» «ТЦ СФЕРА» Москва-2002

В школу с радостью: конспекты комплексно-игровых занятий с дошкольниками для психолога и воспитателя / авт. -сост. Е Д. Шваб. – Волгоград: Учитель, 2007.-79 с.

Яковлева Н. Г. Психологическая помощь дошкольнику. - Спб. : Валери СПД; М. : ТЦ Сфера, 2002, - 112с.

Монина Г.Б., Лютова - Робертс Е.К. Коммуникативный тренинг (педагоги, психологи, родители). - СПб.: Издательство "Речь", 2006. - С. 164-170.

Поюсова Н.М, «Цветовой игротренинг» Речь/СПб-2007.

САМ СЕБЕ ЛЕКАРЬ, № 2, январь 2013г.

Ссылки сети Internet:

http://doshvozrast.ru/metodich/konsultac04.htm.

http://bit.ly/eY20os

www.amic.ru

http://us-in.net/0204.php

http://www.sunhome.ru/psychology

План мероприятий по проекту

Срок исполнения

Мероприятия (форма и содержание)

Ответственные

С 28.03 13 по 01.04.13

Разработка проекта;

Подготовка к его реализации;

Домашнее задание «Самая смешная история в нашей семье». Или просто придумать небылицу.

Домашнее задание «Самая смешная фотография» для фотовыставки.

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Воспитатели

29.03.13

Консультация для педагогов «Эмоционально-личосное развитие детей старшего дошкольного возраста»

(Презентация)

Педагог-психолог

Смешная неделя

Понедельник

01.04.13г.

Игровая беседа: «Что за праздник – 1 апреля?»

Весёлая зарядка» (музыкальный зал).

Музыкальная смешинка для хорошего настроения.

Коррекционно-развивающее занятие «Всё за улыбку»

Развлечение: "Смех, смех, смех собирает друзей!"

Оформление стендовой информации в родительском уголке «Польза смеха»

Педагог-психолог

Воспитатели

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Воспитатели

Педагог-психолог

Вторник

02.04.13г.

Весёлая зарядка» (музыкальный зал).

Музыкальная смешинка для хорошего настроения.

Чтение юмористических стихотворений С. Чёрного «Что кому нравится», «Фома», стихотворения

И. Михайловой «Ай дили».

Загадки – обманки Загадки Антошки.

Психологическая минутка для педагогов «На встречу хорошему настроению»

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Воспитатели

Воспитатели

Педагог-психолог

Среда

03.04.13

Весёлая зарядка» (музыкальный зал)

Музыкальная смешинка для хорошего настроения.

Детские рассказывания «Самая смешная история в нашей семье».

Весёлые игры с мячом: «Назови имя», «Не зевай и быстрей передавай», «Охотники и утки», «Мой весёлый звонкий мяч».

Консультация для педагогов «Значение смехотерапии»

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Воспитатели

Воспитатели

Педагог-психолог

Четверг

04.04.13

Весёлая зарядка» (музыкальный зал)

Музыкальная смешинка для хорошего настроения.

Конкурс на самый весёлый и задорных смех.

Игра-потеха «Карнавал животных», имитация движений животных под музыку).

Консультация для родителей «ЮМОР в общении»

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Воспитатели

Воспитатели

Педагог-психолог

Пятница

05.0413

Весёлая зарядка» (музыкальный зал)

Музыкальная смешинка для хорошего настроения.

Коррекционно-развивающее занятие «От улыбки хмурый день светлей!»

Рисование «Смешные рожицы»

Весёлая викторина

Консультация для родителей и педагогов «Психология. Проблемы в поведении ребёнка»

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Педагог-психолог

Воспитатели

Педагог-психолог

Автор: Подосёнова Елена Владимировна