Проект "Театр и дети"

Паспорт проекта.

Тип проекта:

По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский, творческий, игровой.

Продолжительность проекта: долгосрочный.

Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели

группы, музыкальный руководитель.

Актуальность проблемы.

1. Недостаточное внимание родителей и детей к театру.

2. Не сформированы умения детей в «актёрском мастерстве».

3. Поверхностные знания детей о разных видах театра в детском саду.

Цель проекта. Создание оптимальных условий для развития эмоционально- волевой, познавательной, двигательной сферы, речи, развитие позитивных качеств личности каждого ребенка.

Задачи проекта.

1.Пробудить интерес детей к театру.

2.Привить детям первичные навыки в области театрального искусства

(использование мимики, жестов, голоса, кукловождение).

3.Развивать память, выразительную грамотную речь, словарный запас,

формировать правильное звукопроизношение.

4.Воспитывать уверенность в себе, положительную самооценку, умение

преодолевать комплексы.

5.Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов

театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми.

Основные этапы проекта:

Исследовательский этап (май)

-- анкетирование родителей;

-- мониторинг творческих способностей детей их умений и навыков;

-- обобщение и анализ полученных данных.

Организационный этап (июнь-август)

-- составление перспективного плана театрализованной деятельности с учетом возрастных особенностей детей;

-- организация кружковой работы «Теремок»;

-- разработка тематики различных типов НОД по театрализованной деятельности (тематическое, репетиционное, интегрированное);

-- оформление в схемах и таблицах формы организации театрализованной деятельности.

Практический этап (сентябрь-апрель)

-- подготовка и проведение семинара для воспитателей МАДОУ;

-- организация театрализованных спектаклей для младших групп и родителей.

Обобщающий этап (май)

-- представление опыта работы по театрализованной деятельности детей дошкольников через презентацию проекта «Театр и дети».

Ход реализации проекта «Театр и дети»:

- модернизация классификации театрализованных игр с учетом современных технологий;

- участие в педагогическом совете ДОУ на тему: «Использование разных видов театрализованной деятельности для развития творческой личности»;

- разработка картотеки и тематики художественной литературы с учетом возрастных особенностей детей для занятий познавательного цикла;

- проектирование театральных зон с учетом интересов детей и педагогов, - организация встречи с актерами кукольного театра;

- показ театрализованных спектаклей для младших групп силами детей старшего возраста и педагогов; просмотр видео;

- участие в сотрудничестве с музыкальными руководителями;

- изготовление с родителями, детьми, педагогами сказочных игрушек, рисование пригласительных билетов, театральных и сказочных персонажей;

- активное участие в оформлении выставки художественной литературы на тему: «В гостях у сказки»;

- подведение итогов проделанной работы в рамках проекта, контрольные срезы и анализ результатов мониторинга.

Обеспечение проектной деятельности:

1.Авторы книг

1.Березкин В. И. Искусство оформления спектакля. — М. 1986.

2. Игры, конкурсы, развлечения. — Волгоград, 2001

3.Побединская Л. А. Праздник для детей. — М., 2000.

4.Чурилова Э. Т. Методика и организация театральной деятельности дошкольников и младших школьников. — М., 2001

Формы и организация обучения.

Наглядная информация для родителей: папка «Играем в театр» с описанием истории театра, его видов, мастер – класс по изготовлению театров.

Выставка – презентация разных видов театра «Поиграйте с нами!»

(рассматривание театров, варианты их изготовления, кукловождения).

Репетиции спектакля для родителей «Колобок», «Теремок».

Пополнение в группу новых видов театра.

Исследовательское наблюдение детей «Самостоятельная театрализованная

деятельность детей в детском саду».

Предполагаемые результаты.

- Задействовать детей группы в проекте;

- Познакомить детей с историей театра, его видами, способами

изготовления и обыгрывания;

- Приобретение и изготовление атрибутов и реквизита для театрализованных игр;

- Проведение анкетирования в конце проекта «Влияние театрализованных

игр на личность ребенка».

- Подготовить фотоотчёт проекта «Театр и дети».