Проект "Играя - общаюсь, играя - развиваюсь"

Общение является одной из наиболее важных сфер духовной жизнедеятельности человека. Высшие психические функции ребенка, такие как память, внимание, мышление, формируются сначала в общении со взрослыми и лишь затем становятся полностью произвольными. Правильно построенное общение – это и есть процесс воспитания и развития ребенка.

В старшем дошкольном возрасте общение со сверстниками становиться ведущей потребностью, которая удовлетворяется в игре. В процессе игры, через общение и взаимодействие со сверстниками и взрослыми, происходит усвоение ребенком социального опыта, системы социальных связей и отношений, т.е. социализация.

Согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основной задачей дошкольного образования является создание благоприятных условий для развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром. Однако, как показывает практика, не все дети старшего дошкольного возраста способны общаться с окружающими детьми на личностном, внеситуативном уровне, что отрицательно сказывается на их психическом развитии. Поэтому необходима специальная работа по развитию у дошкольников коммуникативных умений.