Проект "Елочка-красавица"

ПРОЕКТ «Ёлочка-красавица»

(Младшая группа №10 «Петушок»)

Над проектом работали воспитатель: Корж А.Б.

Тип проекта: познавательно-исследовательский, краткосрочный, групповой.

Участники проекта: дети, родители воспитанников, воспитатели, музыкальный руководитель.

Актуальность проекта: В младшем дошкольном возрасте ребёнок начинает познавать и открывать для себя всё многообразие окружающего мира. Именно в этом возрасте происходит знакомство с растительным миром, формируются первые представления о деревьях, и, конечно, в преддверии новогоднего праздника актуально знакомство детей с елью. Ведь главное дерево праздника – ёлка, украшенная игрушками, шарами, мишурой.

Цель проекта: Развивать познавательно-творческую деятельность детей через знакомство с елью. Обогащать социальный опыт ребёнка через различные виды деятельности. Формировать и расширять знания детей о природе. Организовать сотрудничество с родителями.

Задачи:

1. Создать позитивный настрой в преддверии новогоднего праздника.

2. Расширять и активизировать словарный запас детей.

3. Познакомить детей с ёлкой, её особенностями.

4. Обобщить и пополнить знания детей о ёлке и новогодних игрушках.

5. Развивать наблюдательность, любознательность, воображение.

6. Расширить знания родителей о традиции празднования Нового года.

7. Побуждать родителей к совместной творческой деятельности с детьми.

8. Укреплять связи дошкольного учреждения с семьёй.

9. Украсить ёлку в совместной деятельности со взрослыми.

Объект исследования – традиции празднования Нового Года.

Предмет исследования – ель.

Срок реализации проекта: декабрь.

Методы и приемы: беседы, работа с литературой. просмотр видео фильмов и мультфильмов, просматривание иллюстраций, наблюдение, творческая работа, игровые методы.

План работы:

1. Сбор информации: беседы со взрослыми, чтение литературы, просмотр видеофильма, использование интернета, рассматривание иллюстраций.

2. Изготовление новогодних игрушек и украшение ёлки совместно с родителями.

3. Творческая деятельностей детей.

4. Изучение стихов, песен.

5. Использование полученных знаний в играх.

6. Новогодний праздник «В гости к ёлочке».

7. Подведение итогов, выводы.

8. Презентация проекта.

Планируемые результаты:

· Расширить знания и представления детей о новогоднем празднике, украшении новогодней ёлки, об обычаях встречи праздника, его персонажах.

· Раскрыть возможности и творческие способности детей через разнообразные виды деятельности.

· Вовлечь родителей в совместную с детьми познавательно-творческую деятельность.

· Активное участие родителей в реализации проекта.

Этапы работы:

1. Теоретический.

· Обсуждение цели и задач проекта.

· Создание предметно-развивающей среды для реализации проекта.

· Подбор художественной литературы, наглядного материала, пособий.

· Подбор пальчиковых, дидактических, подвижных игр.

· Обсуждение с родителями воспитанников вопросов, связанных с реализацией проекта.

· Ознакомление родителей с целями и задачами проекта.

Подобрана художественная литература по теме проекта.

Проведены беседы на тему: «Что мы знаем о пушистой красавице», «Ёлка – символ нового года», «Скоро, скоро Новый год», «Лесные жители», «Друзья ёлочки».

Прочитаны стихи: М. Приходкина «Ёлочка»; А. Барто «Ёлка»; З. Александрова «Птичья ёлка»; художественное произведение «Маша ёлку украшала» В. Петрова.

НОД ознакомление с социальным миром: «Праздник с игрушками».

Просмотрены мультфильмы о зиме, на новогоднюю тему: «В лесу родилась ёлочка», «Двенадцать месяцев», «Дед мороз и серый волк», «Когда зажигаются ёлки», «Новогоднее путешествие», «Новогодняя сказка», «Снеговик-почтовик», «Зима в Простоквашино».

2 Практический.

· Наблюдение за елью (сосной) на прогулке.

· НОД рисование «Деревья на нашем участке».

· Разучивание стихотворений про ёлочку.

· НОД лепка: «Новогодние игрушки».

· Продуктивная деятельность «Ёлочка» (рисование нетрадиционным способом – зубной щёткой и пальцами).

· Дидактические игры: «Подбери каждому снеговику ёлочку», «Найди самую высокую ёлочку», «Укрась ёлочку».

· НОД аппликация «Праздничная ёлочка».

· Разучивание песен и хороводов к празднику.

· Оформление папки-передвижки для родителей «Новый Год шагает по планете».

· Конкурс для родителей: «Необычная новогодняя игрушка».

· НОД рисование «Ёлочка».

· Пальчиковые игры: «Ёлочка», «Две сосны».

· Подвижные игры: «Раз, два, три к ёлочке беги», «Найдём ёлочку».

· Театрализация стихотворения Трутневой «Выросла ёлочка в лесу на горе…».

· Украшение ёлки совместно с родителями

· Консультация для родителей «Новый год для детей: как устроить праздник».

· Участие родителей в конкурсе детского сада «Ёлочка-краса».

· Оформление совместно с родителями фотоальбома «Зимняя сказка».

На этом этапе большое место заняла творческая деятельность детей: рисование, аппликация, лепка. Разучили стихи, песни, хороводы.

Проводились подвижные, дидактические игры. Разучены пальчиковые игры: «Ёлочка», «Две сосны».

Родители приняли активное участие в конкурсе «Ёлочка краса». Были изготовлены различные необычные ёлочные украшения из ниток, бумаги, орехов, ткани, шишек и т.д. Дети совместно с родителями украсили ёлочку. Кроме этого родители приняли участие в оформлении фотоальбома «Зимняя сказка»

3. Заключительный этап.

· Новогодний праздник «В гости к ёлочке».

· Подведение результатов и выводов.

· Презентация проекта.

В результате проекта были обобщены и пополнены знания детей о ёлочке и новогодних игрушках. Расширен и активизирован словарный запас детей. Сформированы коммуникативные умения детей. Проектная деятельность способствовала возникновению партнёрских отношений: детский сад – дети – родители.

Родители с ответственностью отнеслись к просьбе участвовать в выставке ёлочных украшений и в фотовыставке «Новогодняя сказка».

Дети с большим интересом участвовали во всех мероприятиях и в итоге Новогодний праздник прошёл успешно. Дети с удовольствием делятся впечатления о встрече с Дед Морозом, Снегурочкой и другими персонажами.

Продукты проекта:

· Новогодние игрушки из слоёного теста

· Новогодние игрушки изготовленные родителями

· Дидактические игры «Подбери снеговику ёлочку», «Укрась ёлочку».

· Фотоальбом «Зимняя сказка».

· Подборка литературы

Литература:

1. Ю.А.Вакуленко «Воспитание любви к природе у дошкольников» Волгоград 2008г.

2.Т.А. Шарыпина «Беседы о русском лесе» Москва 2010г.

3. Горощенко В.П. Природа и люди М., «Просвещение», 1976

4. А.А.Плешаков Зеленые страницы М.: Просвещение, 1994

5. Ресурсы Интернета, журналы, газеты

6. Белая К. Ю. «Инновационная деятельность в ДОУ: Методическое пособие».