Главная / Дошкольное образование / Разное

Проект по правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста.

Скачать
321.38 КБ, 1169843.jpg Автор: Набиева Альбина Муллаахматовна(Михайловна), 14 Сен 2015
Скачать
326.94 КБ, 1169844.jpg Автор: Набиева Альбина Муллаахматовна(Михайловна), 14 Сен 2015
Скачать
325.4 КБ, 1169846.jpg Автор: Набиева Альбина Муллаахматовна(Михайловна), 14 Сен 2015
Скачать
340.37 КБ, 1169848.jpg Автор: Набиева Альбина Муллаахматовна(Михайловна), 14 Сен 2015

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ

ЮГО-ВОСТОЧНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА МОСКВЫ ДЕТСКИЙ САД №2725

Проект по правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста.

Творческое название: «Путешествие по страничкам Правил дорожного движения»

Воспитатели: Набиева Альбина Муллаахматовна

Рудакова Анна Владимировна

и.о.заведующего: Сударенкова Ольга Михайловна

Москва 2013

Проблема:

С каждым годом все больше автомобилей выезжают на наши дороги. Чтобы не попасть в дорожно-транспортное происшествие, и взрослые и дети должны не только знать, но и соблюдать правила дорожного движения. Необходимо сформировать у детей дошкольного возраста негативное отношение к право нарушителям на дороге.

Легко ли научить ребенка правилам поведения на дороге?

На первый взгляд это кажется очень легко. Надо только познакомить его с правилами дорожного движения и никаких проблем.

На самом деле очень трудно. Ведь мы, взрослые, зачастую, на глазах детей нарушаем эти правила, и не задумываемся, что ставим перед ребенком неразрешимую задачу: Как правильно? Как говорят или как делают?

Физиологические и психологические особенности ребенка также являются причиной попадания детей в ДТП. Дети быстро запоминают правила дорожного движения и так же быстро их забывают. У детей, особенно у мальчиков, потребность в движении преобладает над осторожностью, и дети в игре забывают об опасности.

Дошкольник намного медленней оценивает ситуацию, чем взрослый. Например, чтобы определить, стоит или движется машина, взрослому необходимо четверть секунды, а ребенку - четыре секунды. Ребенок имеет небольшой рост, и водителю сложнее заметить маленького пешехода. У ребенка короткий шаг – следовательно – длительное пребывание в зоне риска. По данным физиологов, ребенок с опозданием реагирует на сигнал взрослого, так как не сразу слышит информацию. Ребенок по-разному реагирует на разные транспортные средства: с опаской относится к большим грузовым машинам и недооценивает опасность легковых автомобилей, мотоциклов и велосипедов. Безопасность детей на улице зависит от того, насколько хорошо знают и выполняют они правила дорожного движения.

Актуальность:

Актуально и просто жизненно необходимо обучать детей Правилам дорожного движения. Статистика утверждает, что очень часто причиной дорожно – транспортных происшествий является несоблюдение ПДД детьми различного возраста, следовательно необходимо как можно раньше сформировать у ребенка желание изучать и следовать правилам дорожного движения.

Другой причиной является то, что дошкольник ещё в должной степени не умеет управлять своим поведением, у него ещё не выработалась способность предвидеть возможную опасность, поэтому он безмятежно выбегают на дорогу.

Во многом безопасность пешехода зависит от соблюдения им правил поведения на улице, поэтому необходимо обучать детей правилам безопасного поведения на дорогах через дидактические игры и упражнения, подвижные игры, сюжетно – ролевые игры и беседы по правилам дорожного движения. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь. Поэтому изучение Правил дорожного движения, является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над проектом, посвящённая изучению правил дорожного движения.

От воспитателя требуется формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения и развитие познавательных процессов, необходимых для правильной ориентации на улице. Превращение их в устойчивые привычки и стереотипы являются сложным, длительным, обучающим и воспитывающим процессом, требующим применения целого ряда психолого-педагогических методик.

Воспитателю больше внимания следует уделять приобретению опыта поведения на улицах и дорогах через организацию различных видов деятельности у дошкольников.

Цель и задачи:

· Формировать навыки безопасного поведения детей на дорогах.

· Создавать условия для сознательного изучения детьми правил дорожного движения;

· Развивать у детей способность к предвидению возможной опасности в конкретно меняющейся ситуации и построению адекватно безопасного поведения.

· Вырабатывать у дошкольников привычку правильно вести себя на дорогах;

· Воспитывать в детях грамотных пешеходов.

Категория участников:

Дети дошкольного возраста и их родители.

Возраст

Дети 3-7 лет

Учреждение, представивший проект:

ГБОУ города Москвы детский сад № 2725

Тип проекта:

Долгосрочный, информативно-поисковый.

Цель, направления деятельности проекта:

Систематизация знаний о правилах дорожного движения.

Проектная идея:

Создать «Уголок безопасности ПДД», макет сюжета улицы с проезжей частью и дорожными знаками.

Гипотеза:

В процессе направленного изучения детьми макета и правил дорожного движения, развивается способность построения адекватного безопасного поведения на дороге.

Критерии отслеживания результативности:

· Сформированные навыки детей безопасного поведения на дорогах.

· Умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

Материалы и оборудования:

· Картотека подвижных и дидактических игр по ПДД.

· Макет сюжета улицы с проезжей частью.

· Таблички-указатели с названиями дорожных знаков;

· Справочная и художественная литература;

· Наглядный иллюстрированный материал.

Работа воспитателя при подготовке к проекту:

· Создание и разработка картотеки дидактических и подвижных игр по Правилам дорожного движения.

· Подбор материала о Правилах дорожного движения.

· Подбор консультации: «Безопасность детей – в наших руках», «Консультация о правилах дорожного движения» «три «закона» безопасности на дороге»

· Подбор памятки для родителей по ПДД: «Обучение детей наблюдательности на улице» «Правила перевозки детей в автомобиле» «Причины детского дорожно-транспортного травматизма» «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта».

Роль родителей в реализации проекта:

· Изготовление реквизитов для проведения сюжетно-ролевых по ПДД.

· Сбор материала, приобретение книг и оснащения для оформления уголка ПДД в группе.

· Оформление стендов «Уголок безопасности»

Перед началом реализации проекта, была проведена работа (беседа) с родителями о необходимости оказания помощи и серьёзного отношения к исследованиям, заданиям и играм с детьми. К сожалению, далеко не все родители понимают необходимость воспитания безопасного поведения на улицах. Однако, работа в рамках проекта оказывается привлекательной для многих мам и пап, сближает их с детьми. Выяснить, какой вид транспорта имеется в семье. Было предложено родителям провести вместе с детьми разнообразные опросы среди родственников и знакомых на тему ПДД, игры во время отдыха на природе, на даче.

1. План реализации проекта:

· Подбор материала по Правилам дорожного движения.

· Рассматривание макета, рисунков, фотографий с дорожными ситуациями.

· Знакомство с литературными произведениями.

· Изготовление дидактических игр по ПДД.

· Консультация и памятки для родителей о правилах дорожного движения.

· Проведение бесед с детьми по ПДД.

· Подбор стихотворений по правилам ПДД.

2. Этап формулирования проблемы:

· Осознание и личностное восприятие проблемы: недостаточное знание детей о правилах дорожного движения.

· Постановка цели: обобщить и закрепить знания детей по правилам безопасности поведения на дорогах, создать макет улицы.

3. Формулирование задач:

· Сформулировать представления о частях улицы (проезжая часть, тротуар, обочина, светофор, парк и т.д.)

· Познакомить с основными дорожными знаками их назначением.

· Воспитать умение самостоятельно пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.

4. Основной этап работы:

Направление

Виды детской деятельности

Физическое развитие Образовательная область. «Физ. культура» «Здоровье» «Безопасность»

Подвижные игры: «К своим знакам», «Светофор», «Сигналы светофора», «Зебра», «Трамваи» и т.д.

Пальчиковые игры: «Есть игрушки у меня», «Машины»

Беседы: «Мы пешеходы» «Безопасная улица» «Сигналы светофора»

Социальное-Личностное развитие. Образовательная область:

«Социализация» «Труд»

Игры: «Весёлый поезд», «Нагружаем машину», «Едем мы домой»

Сюжетно-ролевые: «Пешеходы», «Автобус», «Пассажиры»

Просмотр мультфильмов и телепередач.

Ручной труд. Ремонт игрушек-машинок с воспитателями.

Изготовление атрибутов для игр ПДД.

Знакомство с профессией –водителя, машиниста.

Познавательно-речевое развитие. Образовательная область: «Познание» «Коммуникация»

Непосредственно-образовательная деятельность на темы: «знаете ли вы правила дорожного движения?» «Моя улица»

Презентации.

Беседы: «Зачем нужны правила дорожного движения» «Улица на которой я живу»

Разучивание стихов, загадок, скороговорок по теме.

Познавательно- исследовательская деятельность:

Сравнение разных видов транспорта.

Рассматривание иллюстраций по теме.

Развивающие игры: «Подумай -отгадай» «Дорожные знаки» «Собери машину» «Красный, зелёный» «Какой это знак?»

Дидактические игры: «Найди безопасный путь» «Стоп- идите» «Назови правильно» «Почини технику»

Художественно-эстетическое развитие. Образовательная область: «Чтение художественной литературы» «Художественное творчество»

«Музыка»

Чтение художественной литературы и рассматривание иллюстраций: С. Михалков «Светофор», «Скверная история», М. Пляцковский «Светофор», А. Северный «Три чудесных цвета», Я. Пишумов «Азбука города», «Просто это знак такой…», «Постовой», «Продуктовая машина», О. Бедарев «Если бы…», Н. Носов «Автомобиль», В. Головко «Правила движения»

Продуктивная деятельность:

Конструирование, аппликации, рисование, лепка по теме транспорт.

Создание макета сюжета улицы с проезжей частью.

Слушание и заучивание песен о транспорте: «Песня дорожных знаков» «Поехали кататься»

Заключительный этап:

На заключительном этапе педагоги знакомили детей с литературными произведениями, в которых описывались ситуации, связанные с последствиями происшествий на улицах города. Был организован просмотр видеофильмов, после чего, вместе с детьми обсуждалось поведение героев, почему они так поступают и что надо всем знать, чтоб не случилось беды. Результатом проведенной работы стал сформированный интерес детей к изучению правил дорожного движения.

Показателями эффективности работы стало следующее:

· Отсутствие несчастных случаев с детьми ГБОУ д\с №2725

· Знание детьми правил безопасного поведения на улицах и дорогах (в соответствии с возрастными особенностями).

· Умение детей быстро и правильно ориентироваться в дорожных ситуациях (регистрируется поведение детей на предъявление картинки или создание реальной ситуации на макете «Улица нашего города»).

· Умение выбрать адекватную модель поведения в различных жизненных ситуациях.

· Осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.

· Умение заботиться о своем физическом здоровье и соблюдать правила безопасности жизнедеятельности.

Таким образом, гипотеза получила подтверждение: в процессе направленного изучения детьми макета и правил дорожного движения, развивается способность построения адекватного безопасного поведения на дороге.


Автор: Набиева Альбина Муллаахматовна(Михайловна)
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Проект по правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста. Набиева Альбина Муллаахматовна(Михайловна) 14 Сен 2015
документ Сказки по правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста Городинская Ольга Владимировна 14 Ноя 2015
документ Проект по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста. Зырянова Наталья Витальевна 15 Сен 2015
документ Проект "Азбука дорожного движения"по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения. Людмила Евгеньевна Барладин 4 Апр 2015
документ Авторский театрализованный проект по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения. Шергина Анастасия Вячеславовна 28 Фев 2016
документ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ ПО ОБУЧЕНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ «Грамотный пешеход» Ветлугина Анна Николаевна 2 Апр 2016
документ Объёмный макет по обучению детей правилам дорожного движения для детей дошкольного возраста Апаршина Елена Викторовна 30 Мар 2015
документ ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПРАВИЛАМ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ: Михайленко Ольга Анатольевна 10 Июл 2015
документ Методическая разработка для воспитателей по теме: "План работы по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения" Булавина Ирина Геннадьевна 30 Мар 2015
документ Сценарий праздника по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста Афанасьева Анна Вадимовна 30 Мар 2015
документ Сценарий развлечения по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Дорожная азбука» Зыкина Марина Леонидовна 30 Мар 2015
документ Интеллектуально - познавательная игра "Счастливый случай" по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста Мурзина Галина Фёдоровна 31 Мар 2015
документ Занятие по правилам дорожного движения для детей младшего дошкольного возраста. Сухова Галина Яковлевна 1 Апр 2015
документ Дидактические игры по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста Березникова Ольга Николаевна 4 Апр 2015
документ План проекта по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста Михайлова Мария Егоровна 31 Мар 2015
разное Дидактическая игра "Умная ромашка"по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста. Алдашкина Наталья Павловна 31 Мар 2015
документ конспект совместного познавательного досуга для детей среднего дошкольного возраста по правилам дорожного движения " Красный, желтый, зеленый". Попова Любовь Александровна 8 Сен 2015
презентация Развивающая игра по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста I часть Ульянова Татьяна Александровна 13 Ноя 2015
документ Сценарий физкультурного досуга для детей старшего дошкольного возраста по правилам безопасности дорожного движения Ларина Елена Анатольевна 28 Фев 2016
документ Конспект сюжетно-ролевой игры по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие на автобусе» Сухих Наталья Сергеевна 6 Апр 2015
документ Летний праздник на улице по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста. Капралова Ирина Георгиевна 12 Апр 2015
документ Дидактические игры по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста Фомина Надежда Васильевна 14 Мая 2015
документ "Меморина". Игра для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения. Мурашова Светлана Евгеньевна 17 Мая 2015
документ Конспект НОД по правилам дорожного движения "Буратино на улицах города" (для детей старшего дошкольного возраста) Бикеева Наталья Александровна 31 Мар 2015
документ Конспект по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста Тема: «Путешествие в страну спутанных дорожных знаков» Маркина Светлана Владимировна 4 Июл 2015
документ Проект по правилам дорожного движения для детей младшего школьного возраста на тему:Детям знать положено! Зайцева Елена Александровна 15 Мая 2015
документ Проект на тему «Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста» Проект на тему «Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста» Самсонова Наталья Николаевна 5 Апр 2015
документ Мастер – класс для родителей по теме: «Игровые технологии в обучении детей дошкольного возраста правилам дорожного движения» Тюлюш Любовь Доржуевна 4 Июл 2015
разное Памятка по правилам дорожного движения для детей Вострова Ирина Николаевна 18 Сен 2015
документ Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Абакана «Детский сад «Тополёк» Развлечения для детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения «Путешествие по стране Винтика и Шпунти Колядова Наталья Геннадьевна 6 Апр 2015
документ Ознакомление детей дошкольного возраста Правилам дорожного движения Богданова Татьяна Юрьевна 31 Мар 2015
документ Ознакомление детей дошкольного возраста правилам дорожного движения Кособенина Надежда Владимировна 31 Мар 2015
документ « Ознакомление детей дошкольного возраста правилам дорожного движения». Климентьева Инна Александровна 21 Авг 2015
документ "Происшествие в стране Светофории" - сценарий развлечения по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста. Дмитриева Елена Николаевна 30 Мар 2015
документ Занятие по правилам дорожного движения для детей старшего дошкольного возраста "Важные правила каждый должен знать" Чекалина Юлия Вячеславовна 4 Апр 2015
документ Инновационные формы работы по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения Кильдишева Людмила Алексеевна 30 Мар 2015
документ Методическая разработка по теме «Обучение детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения» Вохмянина Татьяна Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект непосредственно образовательной деятельности по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения. «Наша улица» ХАЗОВА НАТАЛЬЯ ДМИТРИЕВНА 14 Сен 2015
документ ОПЫТ РАБОТЫ по теме: «Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения». Зайцева Наталья Геннадьевна 19 Окт 2015
документ Организация предметно-развивающей среды по обучению детей старшего дошкольного возраста правилам дорожного движения Нечаева Инга Юрьевна 21 Окт 2015