Проект «Волшебный мир микроскопа».

Вид проекта:

познавательно-исследовательский, долгосрочный ( 1.09. 2015 г. – 26.02. 2016г.).

Руководитель проекта:

воспитатель Усольцева Г. В.

Учебный предмет:

экспериментирование, экология, формирование целостной картины мира.

Участники проекта:

дети старшей группы 5-6 лет, родители и педагоги старшей группы.

Цель проекта:

внедрение информационно-коммуникационных технологий, в частности учебный микроскоп с нижней подсветкой в образовательный процесс ДОУ.

Задачи проекта.

- Познакомить детей со строением микроскопа.

- Исследовать возможности использования учебного микроскопа в освоении дошкольниками.

- Развивать интерес детей к практической познавательно-исследовательской деятельности.

- Создать условия для формирования научного мировоззрения.

- Удивить дошкольников микромиром, окружающим нас.

- Обогащать словарный запас, развивать речь детей.

- Воспитывать бережное отношение к окружающему миру.

Вопросы проекта:

- Как работает микроскоп?

- Что можно изучить с помощью микроскопа?

- Какие образцы наиболее интересны?

Актуальность проекта.

Дошкольников всегда интересует устройство всего живого на Земле. Ежедневно дети задают десятки сложнейших вопросов своим мамам и папам. Любознательных малышей интересует определенно все: из чего состоят животные и растения, чем жжется крапива, почему одни листочки гладкие, а другие – пушистые, как стрекочет кузнечик, отчего помидор красный, а огурец – зеленый. И именно микроскоп даст возможность найти ответы на многие детские "почему". Куда интереснее не просто послушать рассказ педагога, а посмотреть собственными глазами. Трудно даже представить, насколько захватывающие картинки можно увидеть в окуляр микроскопа, какие удивительные открытия можно сделать.

Занятия с микроскопом помогут дошкольникам расширить знания об окружающем мире, создадут необходимые условия для познавательной деятельности, экспериментирования, систематического наблюдения за всевозможными живыми и не живыми объектами. У детей будет развиваться любознательность, интерес к происходящим вокруг него явлениям.

Планируемый результат:

- Педагог и дети освоят работу с микроскопом.

- Подобрать и изготовить материал для исследований.

- Разработать список тем, в рамках которых можно использовать микроскоп.

- Заинтересовать детей исследовательской деятельностью.

План реализации проекта:

Этапы проекта

Деятельность педагога

Деятельность детей

1этап

Подготовительный

1.09.2015- 16.09.2015

Определяет цель, задачи.

Сбор информации, материалов.

Принимают цель и задачи, предложенные воспитателем, дополняют поставленные задачи.

2 этап

Практическая деятельность по решению проблемы

21.09.2015- 23.10.2015

Организует работу через виды деятельности, оказывает практическую помощь детям. Формирует знания, умения, навыки.

- Беседы

- Опыты

- Просмотр презентаций, клипов, мультфильмов;

- Дидактические игры

- Чтение художественной литературы

- Рассматривание иллюстраций книг

3 этап

Анализ проектной деятельности и оценка

2.11.2015-20.11.2015

Анализирует деятельность детей и соотносит полученные результаты с поставленными задачами

Оформление творческих работ

4 этап

Презентация проекта « Волшебный мир микроскопа»

18.01.2016- 22.01.2016г.

Родительское собрание на тему « Дети – исследователи мира»

26.02.2016г.

Организую презентацию проекта .

Читаю доклад « Роль микроскопа в исследовательской работе с детьми».

Показ презентации проекта.

Просмотр презентации « Волшебный мир микроскопа».

Объем и содержание работы:

Направление деятельности

Содержание деятельности

Ресурсы

Исполнители

Сроки реализации

Чтение

«Необыкновенные приключения Карика и Вали».

Книга Ян Ларри

воспитатель, дети

В течении проекта

Беседы

«Какие бывают увеличительные приборы»

Иллюстрации, слайды

воспитатель, дети

2- недели

«История микроскопа»

Иллюстрации, презентация, слайды

воспитатель, дети

3-ая неделя

«Строение микроскопа»

Иллюстрации, презентация, слайды

3-ая неделя

Просмотр видеофильмов, мультфильмов

Мультфильмы:

«Приключения Гарика и Вали»,

«Биология для малышей»,

«Фиксики»,

«Смешарики».

Мультфильмы

воспитатель, дети

В течение проекта

Информационный материал для родителей

Консультации:

«Микромир под микроскопом»

Компьютер, принтер

воспитатель

В течение проекта

Альбом «Проект: «Волшебный мир микроскопа»

Компьютер, принтер, фотографии

воспитатель, дети

В конце

6-ой недели

Творческое задание

«Экспедиции»

Поиск образцов для исследований

Родители, дети

В течение проекта

Результаты проекта:

- педагоги научились пользоваться микроскопом;

- дети и родители заинтересовались исследовательской деятельностью и работой с микроскопом;

- в группе накоплен достаточный наглядный, методический материал по теме;

- в результате проекта были выбраны темы, в рамках которых применение микроскопа наиболее интересно и целесообразно.

Примерные темы, в рамках которых возможно применение микроскопа

№

Тема

Предмет рассматривания

1

Растения:

- луговые

- комнатные

цветы, плоды, срез листьев

2

Фрукты - овощи

Кожура, семена, листья и сок

3

Деревья

Листья, кора

4

Продукты питания

Соль, сахар, мёд и др.

5

Моё тело

Кожа, волосы, ногти и др.

6

Одежда, обувь

Различные виды тканей

7

Животные:

- дикие

- домашние

Шерсть

8

Насекомые

Различные виды насекомых, части тела насекомого

9

Материалы

Различные виды материалов: кора дерева, мхи, плесень и др.

Автор: Усольцева Галина Васильевна