Презентация ИКТ.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА. Информационно - коммуникативные технологии способствуют развитию у педагогов, и помогают в педагогической деятельности образования. В этой презентации я хочу рассказать, как мы применяем ИКТ. Использование информационно- коммуникативных технологий в дошкольном образовании дает возможность расширить творческие способности педагога и оказывает положительное влияние на воспитание, обучение и развитие детей. Применение новых и новейших информационных средств приводит к появлению в педагогике новых понятий.Это когда педагоги могут обмениваться опытом, идеей, общением, информацией между педагогами и родителями в виртуальном мире, но и в реальном. Кроме этого, используя компьютерные технологии, можно создавать как педагогу, так и детям, различные обучающие и демонстрационные программы, модели, игры. Такие эффективные разработки формируют позитивное отношение детей к учению, предполагают ненавязчивый способ оказания помощи, возможность выбрать индивидуальный темп обучения воспитанников. Для этого использую различные методы и приемы .Педагогиспользует методы и приемы: 1. метод анализа 2. метод сравнения 3. метод обобщения 4. метод классификации 5. формулировка понятий 6. внутренний план действий1. мультимедийные презентации (анимация, звук ,изображение, рисунки, цифровой фотоаппарат ) 2. логические игры 3. ресурсы Интернет 4. электронные энциклопедии. Требования, предъявляемые к педагогу, работающему с применением ИКТ 1. Владеть основами работы на компьютере. 2. Иметь навыки работы с мультимедийными программами. 3. Владеть основами работы в Интернет. Я думаю, что применение ИКТ, позволит педагогу за короткое время получать объективную картину уровня усвоения изучаемого материала и своевременно его скорректировать. Занятия с использованием информационных технологий не только оживляют учебный процесс (что особенно важно, если учитывать психологические особенности раннего возраста, в частности длительное преобладание наглядно- образного мышления над абстрактно-логическим), но и повышают мотивацию показа. Детям раннего возраста очень важен показ. Мы, педагоги должны заинтересовать ребенка на занятии, это должно быть все в игровой форме, в чем нам и помогает ИКТ. Ребёнок становится ищущим, жаждущим знаний, неутомимым, творческим, настойчивым и трудолюбивым. занятия с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и в значительной степени повышают творческий и интеллектуальный потенциал детей. Ребёнок становится ищущим, жаждущим знаний, неутомимым, творческим,настойчивым и трудолюбивым. занятия с использованием информационных технологий не только расширяют и закрепляют полученные знания, но и в значительной степени повышают творческий и интеллектуальный потенциал детей. И какими бы положительным, огромным потенциалом не обладали информационно- коммуникационные технологии, но заменить живого общения педагога с ребенком они не могут и не должны. Таким образом, использование ИКТ способствует повышению качества образовательного процесса: педагоги получают возможность профессионального екк1а общения в широкой аудитории пользователей сети Интернет, повышается их социальный статус. Использование (ЭОР) Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) - учебные материалы, для воспроизведения которых используются электронные устройства) в работе с детьми служит повышению познавательной мотивациивоспитанников, соответственно наблюдается рост их достижений, ключевых компетентностей. При подготовке к урокам педагог использует электронные ресурсы учебного назначения:
Автор: Торсукова Наталья Александровна