Познавательное развитие. Викторина ко Дню Победы. подготовительная

Познавательное развитие

«Игра – викторина ко Дню Победы»

«Боевая слава нашего народа»

Образовательная задача:

v Активно поддерживать инициативу высказывания на вопросы викторины;

v Активизировать имеющие знания, самостоятельные рассуждения;

v Реагировать на высказывания партнера.

Коррекционная задача:

v Активизация речевого общения;

v Развитие диалогической и монологической форм речи;

v Лаконично передавать свои мысли.

Воспитательная задача:

v Формирование патриотических чувств на основе ознакомления с боевыми традициями нашего народа;

v Воспитание любви и уважения к защитникам Родины.

Оборудование:

v Два мольберта для подведения итогов;

v Эмблемы команд, эмблемы для подсчета очков в игре, эмблемы на каждого участника, сделанные самими детьми

v Атрибуты: моряки (тельняшка, бескозырка, бинокль, ремень,

воротник, ботинки, автомат)

пехотинцы ( пилотка, гимнастерка, ремень, сапоги,

планшет, автомат)

v Зал украшен работами детей по всем видам продуктивной деятельности.

Литературный ряд:

v «Детская энциклопедия» изд.»Просвещение – 1969 г, т-9;

v Е.И.Ромашкова «День Защитников Отечества»–Москва–2000–с-56.

Музыкальный ряд:

v Г.Свиридов «Военный марш»

v В.Агапкин марш «Прощание славянки»

Организационный момент:

v Дети играют двумя командами по принципу – кто, с кем дружит.

Ход игры:

Под музыку Г.Свиридова «Военный марш» дети входят в зал.

Воспитатель читает отрывок из стихотворения С. Михалкова «День Родины»

Не забыть нам этой даты,

Что покончила с войной

Той великою весной.

Победителю – солдату

Сотни раз поклон земной!

Много лет, как миновало

С исторического дня,

А в Берлине, с пьедестала,

Он, отлитый из металла,

Так и смотрит на меня…

Вед.: Сегодня у нас будет игра, посвященная празднику Победы.

Я приглашаю вас на игру – викторину.

Мы приветствуем две команды и их капитанов:

Команда «Летчики» – капитан Федя Лисицын;

Команда «Танкисты» – капитан Настя Сизова.

Мы приветствуем наших гостей и наше жюри.

Желаем вам, ребята, успехов и победы!

Под музыку дети занимают свои места.

Задание 1 «Разминка»

Каждая команда задает поочередно три вопроса:

§ Назовите город первого салюта? ( Орел)

§ Назовите оружейный город? (Тула)

§ Высшее воинское звание в армии? (Маршал)

§ Государственная награда за заслуги перед Родиной? (медаль)

§ Назовите не менее пяти военных профессий?

§ Летчик, герой Советского Союза, совершивший воздушный таран? (Н.Гастелло)

Задание 2 «Домашнее задание»

Игра «Мы артисты»

Цель: развитие невербальных средств общения, ( мимики, жестов),

творческого воображения.

Дети изображают:

· Пограничник с собакой;

· Военная медсестра;

· Танкисты;

· Парашютисты;

· Награждение;

· Аэродром.

Задание 3 «Страницы боевой славы»

Вопросы к детям:

· Рядовой, Герой Советского Союза, закрывший своим телом амбразуру вражеского дзота? (А.Матросов)

· Летчик, награжденный тремя Золотыми медалями, Герой Советского Союза, сбивший во время Великой Отечественной войны 59 немецких самолетов? (А.Покрышкин)

· Город-герой, крепость, первая принявшая на себя удар немецко0фашистских захватчиков? (Брест)

· Улица в нашем районе, названная в честь, военного инженера, замученного в фашистском плену? ( Д. Карбышев)

· Легендарный город-герой моряков? (Севастополь)

· Какое оружие называется женским именем? (Катюша)

Задание 4 «Трудный участок пути»

Проверка ловкости, сноровки участников игры.

( игра из книги «День Защитников Отечества» стр.56, автор Е.И. Ромашкова)

Задание 5 «Конкурс капитанов»

Задание: Назвать улицы в нашем районе, названные в честь героев Великой Отечественной войны.

Задание 6 Игра «Рота, подъем!»

Цель: развитие ловкости, внимания, сноровки, дифференциация

одежды пехотинца и моряка.

Задание 7 «Музыкальный конкурс»

Командам предлагается спеть свою любимую военную песню.

Подведение итогов игры, поздравление победителей, награждение всех детей книгами и медалями.

Познавательное развитие.

Викторина ко Дню Победы.

подготовительная

группа

Автор: Афанасьева Елена Александровна