Пожар
Заучивание наизусть стихотворения.
Программные задачи: Вызвать интерес к стихотворению и
желание знать его.
Помочь понять содержание.
Обеспечить запоминание.
Развивать выразительность речи.
Воспитывать любовь к поэзии.
Оборудование: Воздушный шарик, стихотворение Т.А. Шарыгиной «Мы пожарные». Портрет писательницы. Рисунок с изображением пожарной машины и пожарного.
Ход занятия.
Воспитатель. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко».
(дети стоят в кругу)
У меня в руках красный воздушный шарик. Шарик в руки возьми и словечко подскажи :
-Где с огнём беспечны люди,
там взовьётся в небе шар,
там всегда грозить нам будет злой…(ПОЖАР)
-Раз, два, три, четыре. У кого пожар в…
(КВАРТИРЕ)
-Дым столбом поднялся вдруг.
Кто не выключил….(УТЮГ).
- Красный отблеск побежал.
Кто со спичками……(ИГРАЛ).
- Пламя прыгнуло в листву.
Кто у дома жёг…..(ТРАВУ).
- Кто в огонь бросал при этом
Незнакомые…..(ПРЕДМЕТЫ).
- Помни каждый гражданин
Этот номер…..(01).
- Дым увидел - не зевай
И пожарных……(ВЫЗЫВАЙ).
Воспитатель. Все звери боятся огня и бегут от него прочь. Только люди умеют сами разжигать огонь и получать от него пользу.
Воспитатель. Ребята подумайте и скажите, какую пользу получают от огня люди? Дети. Люди умеют греться у огня, готовить на огне пищу.
Воспитатель. Но с огнём нельзя шутить и баловаться. К сожалению, часто огонь вырывается на свободу. Тогда беда! Пожар! Огромный вред может принести пожар. Подумайте ребята, какой вред?
Дети. Сгорают дома, посевы, леса, гибнут или остаются без крова и пищи животные и люди.
Воспитатель. Чтобы этого не случилось, есть люди особой профессии. Это…( ПОЖАРНЫЕ). Как вы думаете, какие это люди?
Дети. Пожарные смелые, сильные, отважные, ловкие, закалённые.
Воспитатель. Пожарные спасают из огня людей и ценные вещи. Пожарные гасят огонь водой или специальной пеной. Для того чтобы приехали пожарные, необходимо позвонить по телефону «01» и сказать, кто звонит, что случилось и назвать адрес.
Воспитатель. Сегодня я хочу познакомить вас, ребята, с писательницей Т.А.Шарыгиной и её стихотворением « Мы пожарные». (ЧТЕНИЕ СТИХОТВОРЕНИЯ, С ПОКАЗОМ КАРТИНКИ)
На машине ярко-красной
Мчимся мы вперёд.
Труд тяжёлый и опасный
Нас, пожарных, ждёт.
Вой пронзительный сирены
Может оглушить.
Будем и водой и пеной
Мы пожар тушить.
И в беде попавшим людям
Сможем мы помочь,
С пламенем бороться будем
Мы и день и ночь!
Воспитатель. Вам понравилось стихотворение? Это стихотворение мы с вами сегодня выучим.
Воспитатель. -О ком (о чём) говорится в стихотворении?
-Чем пожарные тушат бушующее пламя?
-Какой у пожарных труд?
-Кому помогают пожарные?
Воспитатель. Я прочту это стихотворение ещё раз. Постарайтесь его запомнить. (Выразительное чтение стихотворения).
Воспитатель. Давайте прочитаем стихотворение с договариванием строк.
Воспитатель. (Предлагаю прочитать детям индивидуально, кто быстро запоминает).
Итог занятия.
Воспитатель. Ребята, что вы узнали сегодня на занятии?
Дети. Если не соблюдать правила пожарной безопасности, то бывают пожары. В беде людям помогают пожарные. Пожарные должны быть сильными и смелыми.
Развлечение.
ЦЕЛЬ: Продолжать знакомить с правилами пожарной
безопасности.
ЗАДАЧИ:
-Закрепить знания детей о службе спасения «01», о пожарниках, о мерах предосторожности в случае пожара, о правилах безопасности.
-Развивать речь детей: продолжать учить громко, с выражением рассказывать стихи, разгадывать загадки, договаривать слова в рифму, в предложении.
-Развивать двигательную активность детей, продолжать учить соревноваться, точно выполнять правила игры.
-Развивать внимание, коммуникабельность, активность детей.
-Создать радостное настроение.
МАТЕРИАЛ: игрушки мягкие по количеству детей, 2 корзины, 2 ведра, 2 таза с водой, 2 гимнастические доски, 2 столика, 2 телефона, носовые платки по количеству детей, 2 пластиковых стаканчика, кукла кот.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
Чтение художественной литературы Б.Житкова « Помощь идёт». Загадывание загадок по теме.
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ.
Заинтересовывающий момент. Появляется кот Мурлыка. У него забинтованы лапы.
ВЕД. Мурлыка, что с тобой случилось? Почему у тебя лапы забинтованы?
КОТ. Слушал я рассказ про пожарных. Какие они храбрые, и решил поиграть в пожарного. Взял спички, хотел сделать маленький пожар, а потом его потушить.
ВЕД. Ой, Мурлыка! Ты меня пугаешь! Ребята, разве можно играть в такую игру? Чем это может окончиться?( Ответы детей)
КОТ. Да, ребята, вы правы. Вот я и обжог лапы. Хорошо, что доктор Айболит рядом оказался. Он и огонь потушить помог, и лапы обожжённые забинтовал.
ВЕД. Присаживайся и оставайся с нами Мурлыка. Многое увидишь и узнаешь про огонь.
ВЕД. Сила огня очень велика. Огонь согревает, освещает, готовит пищу, запускает ракеты, космические корабли. Но огонь может быть страшным и злым. В пламени горит всё- дом, животные, лес. Огонь из доброго слуги человека может превратиться в огнедышащего дракона. Поэтому необходимо, чтобы каждый человек был внимательным.
РЕБЁНОК. Человеку друг огонь,
Только зря его не тронь!
Если будешь баловать
То беды несдобровать
Знайте, в гневе он сердит.
Ничего не пощадит.
РЕБЁНОК. Уничтожить может школу,
Поле хлебное, твой дом
И у дома всё кругом.
И, взметнувшись до небес,
Перекинуться на лес.
Гибнут в пламени пожара
Даже люди иногда:
Это помните всегда!
ИГРА «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ »
- Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре?
- Кто из вас, заметив дым, говорит: « Пожар! Горим!»
- Кто из вас шалит с огнём утром, вечером и днём?
- Кто почуяв газ в квартире, позвонит по «04» ?
- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
ИГРА-СИТУАЦИЯ.
«У тебя в квартире случился пожар. Надо вызвать
пожарную команду.»
ВЕД. Ребята, а каким должен быть пожарный?
ДЕТИ. Сильный, смелый, находчивый, мужественный, решительный.
ВЕД. Ребята, хотите стать пожарными?
Приглашаем вас принять участие в нашем празднике
«Юный пожарный».
В нашем празднике участвуют 2 команды-
«ИСКОРКИ»
«ОГОНЬКИ»
ДЕВИЗ: « При пожаре как один, набирайте «01».
«Знает мальчик и девчушка - спички детям не игрушка».
1КОНКУРС. «Кто быстрее преодолеет препятствие и спасёт от огня игрушки».
ВЕД. Взять игрушку из корзины, пробежать по мостику , оставить игрушку на противоположной стороне и вернуться обратно.
ВЕД. Молодцы! А умеете ли вы отгадывать загадки?
-Шипит и злится, воды боится.
С языком, а не лает, без зубов, а кусает. (огонь)
-Спешит, гудит - дорогу дай, моргает глазом синим .
Примчится вовремя, беда детей и взрослых минет.
(пожарная машина)
-Вот так мошка - осиновая ножка,
На стог села, всё сено съела. (спичка)
- Если младшая сестричка зажигает дома спички,
Что же должен предпринять? Сразу спички те…
( отнять)
-При пожаре не сидим, набираем…(01)
2 КОНКУРС «Водоносы».
ВЕД. Набрать с помощью стаканчиков воду из таза и вылить в вёдра. Кто быстрей наполнит вёдра водой?
РЕБЁНОК. Можно играть с ягнёнком,
Можно играть с поросёнком,
С ветром - в пятнашки,
В прятки - с дождём,
Но не надо играть с огнём!
Даже с волчком - пожалуйста!
Даже с тигрёнком - пожалуйста!
Но если ты вздумал играть с огнём,
То уж потом не жалуйся!
3КОНКУРС «Эстафета с вёдрами». ВЕД. С ведром, наполненным водой, добежать до домика, обежать его и вернуться к своей команде.
ИГРА « ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО».
- 1.2.3.4 у кого пожар в (квартире).
- Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил… (утюг)
- Красный отблеск побежал, кто со спичками… (играл).
- Пламя прыгнуло в траву, кто у дома жёг… ( листву).
- Кто бросал в огонь при этом незнакомые… ( предметы).
- Помни, каждый гражданин этот номер… (01).
- Дым увидел - не зевай и пожарных… (вызывай)
РЕБЁНОК. Для забавы, для игры спичек в руки не бери.
Не шути, дружок с огнём, чтобы не жалеть потом.
РЕБЁНОК. Сам огня не разжигай и другим не позволяй.
Даже крошка- огонёк от пожара недалёк.
РЕБЁНОК. Газ на кухне, пылесос ли, телевизор ли, утюг.
Пусть включает только взрослый.
Наш надёжный старый друг.
4КОНКУРС. «Задымление в квартире»ВЕД. Если вдруг не удалось потушить огонь, как нам выйти из задымлённой комнаты? ВЕД. Необходимо пройти «гусиным шагом» по одному, придерживая платок у рта.
ВЕД. Наш праздник незаметно подошёл к концу.
Давайте ещё раз вспомним правила, которые необходимо выполнять при пожаре:
ДЕТИ.1.Позвонить по телефону «01» ( назвать свой домашний адрес, фамилию, имя.)
2. Сообщить соседям, покинуть квартиру, выключить свет, газ.
3. Дышать через влажную ткань и передвигаться по низу (ползком) на четвереньках.
ВЕД. Здорово мы с вами поиграли, потренеровались.За активное участие примите в подарок от кота Мурлыки медали «Юный пожарный» и сладкие призы.
Рисование.
Программные задачи:
Учить отражать в рисунке эпизоды из жизни города, деревни (дом охваченный огнём, пожарная машина, спешащая на помощь.
Познакомить детей с расположением цветов в спектре.
Учить выделять тёплые цвета спектра: красный, оранжевый, жёлтый. Использовать их для изображения пламени
Учить передавать пропорции между изображающими предметами.
Материал: Таблицы для ознакомления детей с цветами спектра( радуга, костёр).Книга С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое», предметная картинка с изображением пожарной машины, листы бумаги с фоном, краски акварельные, гуашь.
Ход занятия.
Воспитатель. Я загадаю загадку, а вы отгадайте её: «Что за коромысло через реку повисло?»
Дети. Радуга.
Воспитатель. Назовите цвета радуги, начиная с верхнего, красного.
В радуге всегда в таком порядке располагаются цвета: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный, голубой , синий, фиолетовый.
Воспитатель. Какими красками нарисован огонь?
Дети. Жёлтой, оранжевой, красной.
Воспитатель. Ребята, эти цвета называют тёплыми. А те цвета, которые напоминают цвет неба, воды, снега, льда называют холодными. Это фиолетовый, синий, голубой. Посмотрите на знакомые вам детские книжки С. Маршака «Пожар» и «Рассказ о неизвестном герое»и послушайте отрывок из книги «Пожар», а потом попробуйте догадаться, что мы сегодня будем рисовать?
Но пожарные узнали,
Где горит, в каком квартале.
Командир сигнал даёт,
И сейчас же – в миг единый-
Вырываются машины
Из распахнутых ворот.
Вдаль несутся с гулким звоном,
Им в пути помехи нет.
И сменяется зелёным,
Перед нами красный свет.
В пять минут автомобили
До пожара докатили…
Воспитатель. Правильно ребята. Сегодня мы будем рисовать пожарную машину, которая мчится к горящему дому, к лесу. Мчится на тушение пожара.
Физкультминутка. Мы сидели, мы устали,
На вопросы отвечали,
А теперь пришла пора
Отдохнуть нам, детвора.
Встали дружно, потянулись,
Хлопнули в ладоши
И друг к другу повернулись,
Всем друзьям мы улыбнулись,
Наклонились: раз и два,
Чтоб не болела голова.
Воспитатель. Дети , посмотрите на картину .Что вы видите?
Дети. Это пожарная машина.
Воспитатель. У машины широкая двойная кабина, в которой размещается шофёр и пожарная команда. Позади цистерна, свёрнутый шланг, лестница и т.д.
Воспитатель. Почему пожарная машина окрашена в красный цвет?
Дети. Красный цвет яркий. Это цвет тревоги. Он хорошо виден издали, и все машины уступают дорогу пожарному автомобилю.
Воспитатель. Молодцы. Когда в доме возникает пожар, то из окон вырываются языки пламени, а над ними клубится чёрный дым.
Воспитатель. Ребята, какими красками вы нарисуете пламя?
Дети. Жёлтой, красной, оранжевой.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, как в книге изображён пожар.
Обратите внимание на величину домов и машины, в какое время суток произошёл пожар.
( Выполнение работы детьми. В процессе рисования поощрять детей за внесение в рисунок интересных дополнений. В конце занятия предложить желающим показать свои рисунки и рассказать, как возник пожар, как пожарные потушили его)
Воспитатель. Молодцы. Все ребята постарались. А закончить наше занятие мне бы хотелось этюдом .
«Пламя костра».
-Огонь только родился, он ещё слабый и неуклюжий,
-А теперь огонь набирает силу, растёт.
-Его языки колышутся из стороны в сторону, начиная свой огненный танец.
-Языки пламени то поднимаются вниз, то начинают стелиться по земле.
Загадки.
Красный язык дремать не привык.
1-2, слизал все дрова.(ОГОНЬ)
Без хвоста, без рук, без ног
Этот рыженький зверёк.
Согревает, кормит, светит,
Взрослым людям - первый друг!
Если с ним играют дети-
Тут же вырвется из рук,
Расшипится, растрещится-
Уничтожит всё вокруг.( ОГОНЬ)
Летела мошка, осиновая ножка.
На стог села, всё сено съела.(СПИЧКА).
Красный бык на земле лежит,
Голубой бык к нему тянется.(ОГОНЬ, ДЫМ)
Он красив и ярко- красен.
Но он жгуч, горяч, опасен.(ОГОНЬ)
Он даёт тепло и свет,
С ним шутить не надо, нет! (ОГОНЬ_)
Если дым валит клубами,
Пламя бьётся языками,
И огонь везде и жар
Это бедствие-…(ПОЖАР)
Маленький конёк,
Вместо гривы- огонёк.(СПИЧКА)
Золотая пчёлка
Села на ёлку.
Если её не прогнать,
Ёлка может запылать.(ИСКРА)
Невелик коробок,
А пожар приволок.( КОРОБОК СПИЧЕК)
Если дом горит , тогда
Пригодится нам…(ВОДА)
Красная корова всю солому поела.(ОГОНЬ)
В маленьком амбаре
Лежит пожар на пожаре.(КОРОБОК И СПИЧКИ)
Закопай- не сгниёт, кинь в воду -поплывёт.(УГОЛЬ)
Красный бык стоит, дрожит,
Чёрный - на небо бежит.(ОГОНЬ-ДЫМ)
Маленькая, удаленькая,
А большую беду приносит.(ИСКРА)
От огня происхожу, от огня и умираю.(УГОЛЬ)
Стоит дом, пятьдесят сестричек в нём.
Посоветую я детям – не играйте с домом этим!
(СПИЧКИ И КОРОБОК)
Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает, без зубов, а кусает.(ОГОНЬ)
Дым увидел – не зевай, нас скорее вызывай.
(ПОЖАРНЫЕ)
Всё ест - не наедается, а пьёт – умирает.(ОГОНЬ)
В деревянном домике проживают гномики.
Уж такие добряки – зажигают огоньки.(СПИЧКИ)
На крыше столбом, в избе скатертью.(ДЫМ)
Красный петушок по жёрдочке бежит.(ОГОНЬ)
С огнём бороться мы должны –
Мы смелые работники.
С водою мы напарники.
Мы очень людям всем нужны,
Так кто же мы?
(ПОЖАРНИКИ)
Что, дотронувшись едва, превращает дом в дрова?
( ОГОНЬ)
Пословицы, скороговорки, считалки.
Искру туши до пожара, беду отводи до удара.
От маленькой искры большой пожар бывает.
Гроза не разбирает, в чей дом ударяет.
Вода и огонь хорошие слуги, но и страшные господа.
Не топора бойся, а огня.
Топор рубит, а огонь с корнем опалит.
Не шути с огнём – обожжёшься.
Огонь не вода, охватит – не выплывешь.
Маленький, да удаленький.
Берегись бед, пока их нет.
На огонь дров не напасёшься.
Где огонь, там и дым.
Не бывает дыма без огня.
Огонь кочерги не боится.
Огонь да бересту не клади в одно место.
Огонь маслом заливать – лишь огня добавлять.
Из огня да в полымя.
Огонь воды боится.
Искру туши до пожара, беду отвори до удара.
Кто сам себя стережёт, того бог бережёт.
Кто огня не бережётся, тот скоро обожжётся.
Москва от копеечной свечи сгорела.
Уголёк в уголок отнеси,
Уголёк в уголке погаси.
У тебя – кремень,
У меня – кремень,
Кремень по кремню –
Значить быть огню.
Красный цветок,
Красный цветок!
Вьётся, трещит его лепесток.
Если не хочешь обжечь ты ладонь,
Этот цветок раскалённый не тронь Знай , что цветок – это жгуч
Полезные советы детям.
Викторина « ОТ МАЛЕНЬКОЙ ИСКРЫ БОЛЬШОЙ ПОЖАР БЫВАЕТ.»
ЦЕЛЬ: Закрепить знания детей о пользе и вреде огня.
ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:
Закрепить знания детей о профессии пожарного.
Закрепить знания детей по правилам пожарной безопасности.
Развивать память, сообразительность, находчивость.
Воспитывать интерес к играм соревновательного характера.
ОБОРУДОВАНИЕ:
Рисунок по противопожарной безопасности, ребусы, предметные картинки, вёдра, лопатки.
ХОД ВИКТОРИНЫ.
ЗВУЧИТ ВЕСЁЛАЯ МУЗЫКА.
ВЕД. Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас необычное занятие. Мы открываем К.В.Н. Родители, отложив свои дела, пришли к нам в гости, чтобы поучаствовать в викторине « От маленькой искры большой пожар бывает».
Встречаются две команды – «Спасатели» и «Метеоры».
Оценивать выполнение заданий будет жюри.
ВЕД. Пожарное дело-
Для крепких парней.
Пожарное дело-
Отвага и честь.
Пожарное дело-
Так было, так есть.
ВЕД. Слово «пожар» вам приходилось слышать. Некоторым из вас приходилось наблюдать его или видеть последствия разбушевавшейся стихии. Но огонь- также и давний друг человека, с его помощью совершается много полезных дел. Он, верно, служит людям в повседневной жизни.
1КОНКУРС « ПРИВЕТСТВИЕ».
ВЕД. Представляем Вам команду детей и родителей «СПАСАТЕЛИ».
А без доброго огня
Обойтись нельзя ни дня.
Он надёжно дружит с нами:
Гонит холод, гонит мрак.
Вам огонь хороший нужен
И за то ему почёт,
Что ребятам греет,
Режет сталь и хлеб печёт.( Е.Ильина)
ВЕД. Представляем вам команду детей и родителей « МЕТЕОРЫ»
Вот на спичке, как на ветке,
Голубой дрожит листок.
Вот, ломая, прутья клетки,
Хищный делает бросок!..
Да, огонь бывает разный-
Бледно-жёлтый, ярко-красный,
Синий или золотой,
Очень добрый,
Очень злой. (Е.Ильин).
2КОНКУРС. «НАЙДИ НА РИСУНКЕ ВСЕ ОПАСНОСТИ, КОТОРЫЕ ПОДСТЕРЕГАЮТ ДЕТЕЙ НА КУХНЕ, В СПАЛЬНЕ». ( лампа накрытая тканью, электрокабель лежит посреди пола, электрокабель лежит под ковром, занавеска находится слишком близко от плиты, полка для посуды установлена над плитой, разетка на стене перегружена, спички лежат на печке).
2 КОНКУРС. « ЭРУДИТ».
ВЕД.Предлагаем вам решить ребусы. Отгадав слова, зашифрованные в ребусах, вы узнаете, какие ещё предметы опасны для жизни и здоровья.
ВЕД.Ребята, посмотрите на картинки и назовите игры с какими предметами могут привести к пожару?
( тетрис, свечка, зажигалка, телевизор, фломастер, кубики, утюг, конструктор, компьютер, спички, бенгальские огни).
ИГРОВАЯ МИНУТКА.
ВЕД. Многие из вас помнят стихотворение С.Я. Маршака :
Тили-Тили- Тили- Бом!
Загорелся кошкин дом.
Кошка выскочила,
Глаза выпучила.
Бежит курица с ведром,
Заливает кошкин дом…
ВЕД. Попробуем и мы потушить пожар ведёрком с водой.
ЭСТАФЕТА « Кто больше перенесёт воды».
ВЕД. Маленьким ведёрком, передаваемым по цепочке, перенести воду с одного ведра в другое. Молодцы!
ВЕД. Ребята, огонь не только боится воды, но и песок.
ЭСТАФЕТА С ПЕСКОМ.
ВЕД. С помощью лопатки перенести песок из песочницы в специальную корзину.
3 КОНКУРС. «КАК ХОРОШО Я ЗНАЮ, ЧТО НУЖНО ДЕЛАТЬ ПРИ ПОЖАРЕ». (помощь родителей).
ВЕД. Выберите правильный ответ и обведите его кружком.
-Нельзя оставлять включенные электроприборы после их использования.
-Спичками можно играть, не зажигая их.
-При возникновении пожара ты наберёшь «01» и
расскажешь, как тебе страшно.
-Если горит телевизор, залей его водой.
-Не паникуй, если начался пожар.
-Всегда надо самому бороться с огнём.
4 КОНКУРС. « УЗЕЛКИ ЗАВЯЖУТСЯ» (для родителей).
ВЕД. Быстро и правильно оказать первую медицинскую помощь.
Выделить очаги поражения:
- « Рана на стопе».
- « Рана на голове».
- « Рана на кистях рук».
РЕБЁНОК. Если в комнате у вас
Слёзы катятся из глаз,
Так как дым клубами вьётся.
И огонь жуёт палас,
Нужно мужество найти,
К телефону подойти
Постараться вспомнить цифры
От нуля до девяти.
РЕБЁНОК. Смело трубку в руки взять
« Ноль – Один» суметь набрать.
И назвать ещё потом
Город, улицу и дом,
И квартиру, где живёте,
И с каким она замком.
РЕБЁНОК. И ещё сказать: «Даю
Вам фамилию свою,
Также номер телефона,
У которого стою.
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:
ВЕД. Слово предоставляется нашему жюри.
Победившей считается та команда, у которой больше правильных ответов.
Награждаются грамотой Клуба Весёлых и Находчивых, а так же памятными призами за участие.
ВЕД. Молодцы!
ВЕД. Все мы силы приложили
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.
ВЕД. Всем, друзья, вы расскажите,
Чем пожарные живут
Они днём и ночью тоже
Ваши жизни берегут.
nbsp;
Автор: Ушакова Ольга Викторовна