Планирование прогулок.

В режиме дня в каждой возрастной группе предусмотрено проведение двух прогулок: утренней и вечерней (не считая утреннего приёма детей на воздухе). Каждая прогулка имеет определённую задачу, общепринятую структуру, в которую входят: наблюдения, подвижные игры, индивидуальная работа по физвоспитанию, спортивные и сюжетно-ролевые игры, упражнения на развитие мелкой моторики пальцев рук, элементарная трудовая деятельность, экспериментальная деятельность. Обязательно учитываются возраст и индивидуальные особенности развития детей; время года; наличие наглядности и пособий. атрибутов к играм; способы организации (фронтальный, подгрупповой, индивидуальный); соблюдение методических принципов при проведения игр и предшествующий прогулке вид деятельности.