Перспективное планирование физкультурных занятий в младшей группе
Младшая группа
Сентябрь
№
Название
Задачи
Мониторинг
Ознакомить: с ходьбой и бегом в заданном направлении; с прыжками на двух ногах на месте.
Развивать умения: сохранять равновесие, ходить и бегать «Стайкой», в колонне по одному; прокатывать мяч друг другу; ползать на четвереньках с опорой на ладони и колени.
Мониторинг
1-2
С кубиками
3-4
Без предметов
Октябрь
№
Название
Задачи
5-6
С кубиками
Развивать умения: ходить и бегать по кругу, держать равновесие при ходьбе и беге по уменьшённой площади опоры; выполнять задания по сигналу; после прыжка приземляться на полусогнутые ноги.
Формировать навык энергичного отталкивания мячей друг другу при прокатывании.
7-8
Без предметов
9-10
С малым мячом
11-12
Без предметов
Ноябрь
№
Название
Задачи
13-14
С кубиками
Закрепить навыки ходьбы и бега в колонне по одному; с выполнением заданий по сигналу в чередовании бега и ходьбы.
Упражнять: в прыжках из обруча в обруч; прокатывании; бросании и ловле мяча; в равновесии на уменьшаемой площади опоры.
15-16
С обручами
17-18
С флажками
19-20
Б/П
Декабрь
№
Название
Задачи
21-22
Б/П
Упражнять в ходьбе и беге врассыпную с использованием всей площадки; по кругу; между предметами, не задевая их.
Развивать умение сохранять устойчивое равновесие при ходьбе по доске; развивать навык приземления на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча; подлезать под дугу и шнур, не задевая их.
23-24
С кубиками
25-26
Б/П
27-28
С кубиками
Январь
№
Название
Задачи
Формировать умение строиться и ходить парами; мягко приземляться на полусогнутые ноги: сохранять равновесие в ходьбе по ограниченной площади опоры; выполнять правила в подвижных играх.
Закреплять навык: в ходьбе и беге врассыпную, в прокатывании мяча вокруг предмета: в подлезании под дугу.
Развивать: глазомер и ловкость; внимание на сигнал.
29-30
С мячом
31-32
С погремушками
Февраль
№
Название
Задачи
33-34
С обручами
Упражнять в ходьбе и беге с выполнением заданий по сигналу; с перешагиванием через предметы.
Развивать умение мягко приземляться после прыжков: энергично отталкивать мяч при прокатывании его в прямом направлении; перебрасывать мячи через шнур.
Формировать навык в ползании на четвереньках по уменьшённой площади опоры; ходьбы с перешагиванием через предметы.
35-36
С мячом
37-38
Б/П
39-40
С кубиками
Март
№
Название
Задачи
41-42
С кубиками
Формировать умение прыгать в длину с места; учить правильную хвату за рейки лестницы при лазании. Развивать навыки:
ходить парами, бегать врассыпную, по кругу. Формировать ловкость при прокатывании мяча, при бросании мяча о землю и ловле его двумя руками.
Совершенствовать умения: в ползании по доске; в ходьбе через препятствия; в сохранении равновесия при ходьбе по гимнастической скамейке.
43-44
С мячом
45-46
Б/П
47-48
С флажками
Апрель
№
Название
Задачи
49-50
С мячом
Формировать умение: приземляться на две ноги; бросать мяч вверх и ловить его двумя руками; влезать на наклонную лестницу.
Развивать навыки: в ходьбе и беге с остановкой по сигналу воспитателя; в ходьбе приставными шагами вперёд; в прыжках в длину с места; в бросании мяча о пол; в ходьбе и беге врассыпную; в колонне по одному; ходьбе по доске; ползании по гимнастической скамейке на четвереньках с опорой на ладони и колени .
Формировать правильную осанку, умение перепрыгивать через шнур; ползать по скамейке на ладонях и коленях .
51-52
С обручем
53-54
С погремушкой
55-56
Б/П
№
Название
Задачи
57-58
С ленточками
Формировать умение: мягко приземляться при выполнении прыжка в длину с места; подбрасывать мяч вверх и ловить его.
Упражнять в ходьбе и беге по кругу; переменным шагом; в перепрыгивании через шнур; в ходьбе и беге врассыпную и нахождении своего места в колонне; в ползании по скамейке на ладонях и коленях. Закреплять умение лазать по наклонной лестнице.
59-60
С погремушками
61-62
С мячом
63-64
Б/П
Май
Автор: Колокольцова Юлия Михайловна