педогогика поликульурности и толерантности

Педагогика поликультурности и толерантности

В условиях многонационального государства социальная стабильность во многом зависит от того, является ли педагогика в т.ч. и дошкольная, педагогикой поликультурности и толерантности. В этой связи в последнее время в системе отечественного дошкольного образования обозначились общемировые тенденции, к каковым следует отнести:

- отказ от единых для всех регионов государственных программ,

- введение в госстандарты региональных компонентов,

- воспитание в духе правового, демократического общества, уважающей права и свободы личности,

- формирование у них целостного миропонимания,

- развития культуры межэтнических отношений.

Суть толерантности формируется на основе признания единства и одновременно многообразия человечества, взаимозависимости всех от каждого и каждого от всех, уважения прав другого (в том числе права быть иным), а также воздержания от причинения вреда, т.к. вред, наносимый другому, означает вред и для всех, и для самого себя.