Отчет воспитателя по использованию ИТК

Отчет воспитателя

МАДОУ детский сад № 22 села Успенского
Дубровной Людмилы Александровны
по использованию информационно- коммуникативных технологий

в профессиональной деятельности

Понимая требования, выдвигаемые современным информационным обществом, стараюсь активно использовать современные информационно – компьютерные технологии в профессиональной деятельности.

В настоящее время в системе дошкольного образования происходят значительные перемены. Успех этих перемен связан с обновлением научной, методической и материальной базы обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Одним из важных условий обновления является использование новых информационно - коммуникационных технологий, в первую очередь компьютерных.

Применение компьютерной техники позволяет мне сделать занятие привлекательным и по-настоящему современным, осуществлять индивидуализацию обучения, объективно и своевременно проводить контроль и подведение итогов. Развивающий эффект зависит от дизайна программы, доступности ее для ребенка, соответствия его уровню развития и интересу. Компьютерные технологии позволяют ставить перед ребенком и помогать ему решать познавательные и творческие задачи с опорой на наглядность и ведущую для этого возраста деятельность – игру.

Создала свой мини-сайт в социальной сети работников образования «Наша сеть» (http://nsportal.ru/dubrovnaya-lyudmila-aleksandrovna/ ), на котором разместила своё электронное портфолио (http://nsportal.ru/dubrovnaya-lyudmila-aleksandrovna/ ) , авторские материалы (конспекты занятий, материалы опыта работы).

Свои достижения в области информационно – компьютерных технологий демонстрирую при проведении открытых занятий, на семинарах и совещаниях различного уровня.

Компьютер естественно вписывается в жизнь детского сада и является еще одним эффективным техническим средством, при помощи которого можно значительно разнообразить процесс обучения. Каждое занятие вызывает у детей эмоциональный подъем, даже отстающие дети охотно работают с компьютером, а неудачный ход игры вследствие пробелов в знаниях побуждает часть из них обращаться за помощью к педагогу или самостоятельно добиваться знаний в игре.

Этот метод обучения очень привлекателен и для меня: помогает им лучше оценить способности и знания ребенка, понять его, побуждает искать новые, нетрадиционные формы и методы обучения. Это большая область для проявления творческих способностей для многих: воспитателей, методистов, психологов, учителей - логопедов, родителей, всех, кто хочет и умеет работать, может понять сегодняшних детей, их запросы и интересы, кто их любит и отдает им себя. Одним из видов мультимедийных проектов, используемых в нашем детском саду, являются компьютерные презентации.

Что это такое - Детские Электронные Презентации?

Презентация – это:

обучающая электронная звуковая книга с красивыми картинками;

отличное пособие для воспитателей, учителей-логопедов, родителей, позволяющее рассказать ребенку об окружающем мире так, как они сами его видят, не выходя из дома и не летая в дальние страны;

удобный и эффективный способ предоставить малышу информацию об окружающем его мире;

Презентация сочетает в себе динамику, звук, красочное изображение, что значительно улучшает восприятие информации.

Презентация сродни детской книжке, где на каждом листе большая яркая картинка с подписью – обозначением, вы только листаете слайды (электронные страницы).

Чем отличается электронная презентация от обычного просмотра карточек?

Электронная презентация дает более широкие возможности:

не надо резать журналы, клеить картинки;

одну и ту же картинку можно копировать и использовать в разных презентациях - картинки на компьютере лучше сохраняются и их не жалко редактировать (резать), в отличие от настоящих фотографий;

можно задать точное время просмотра слайда (презентации) на компьютере;

но самое главное – электронную презентацию нельзя помять, порвать, попробовать на зуб! Ее можно только смотреть.

Что дает презентация ребенку? Зачем она вообще нужна?

Просматривая презентацию, ребенок быстрее и лучше запоминает информацию, учится сопоставлять картинку и звук в одно целое. Подражает звукам, повторяет слова за диктором, а значит, развивает свою речь. Классифицирует окружающий мир, объединяет разные предметы, вещи в один вид или расчленяет его на составляющие.

Презентация - это именно тот способ подачи материала, который легко усваивается ребенком, особенно в дошкольном возрасте. Маленьким детям гораздо проще воспринимать статическую информацию, чем постоянно двигающиеся картинки, как в мультфильме. Просмотр одной презентации занимает максимум 2 мин, а это согласитесь большой плюс, когда ребенок учится с экрана.

В процессе работы были созданы презентационные материалы, которые применяются для:

развития фонематического восприятия: «Угадай, кто кричит»;

развития элементарных и сложных форм фонематического анализа и синтеза: «Волшебный цветок», «Путешествие в Страну гласных звуков», «Звуковой анализ слов»

усвоения лексических тем:

«12 месяцев»; «Осенние зарисовки», «Дикие животные готовятся к зиме»,

«Ферма», «Мебель», «Зима», «Что такое весна?»;

развития навыков словообразования и словоизменения:

«С какой ветки детки», «Большой - маленький», «Назови ласково»

«Чей хвост»;

развития связной речи и усвоения грамматических категорий :

«Кто что ест?», «Живые загадки», «Угадай кто я?», «Предлоги»;

обучения чтению: «Чтение по слогам»; «Путешествие в Буквоград»;

обучения звукобуквенному анализу. «Кит и кот».

Обучающие игры помогают ребенку запомнить формы, цвета, буквы, а также научат читать.

В заключении хочется отметить, использование компьютера – еще одна сфера, где можно успешно сочетать получение полезных знаний с развитием интеллектуальных и творческих способностей.