Главная / Дошкольное образование / Разное

Особенности работы педагога-психолога с детьми и подростками, страдающими заиканием

Скачать

25.3 КБ, 814229.docx Автор: Иващенко Оксана Сергеевна, 31 Мар 2015

Заикание как нарушение коммуникативной функции накладывает отпечаток на поведение и характер ребенка, формируя чувство неполноценности и неуверенности в своей речи, поэтому наряду с логопедической коррекцией необходимы занятия психологического характера.

Автор: Иващенко Оксана Сергеевна

Похожие материалы

Тип	Название материала	Автор	Опубликован
документ	Особенности работы педагога-психолога с детьми и подростками, страдающими заиканием	Иващенко Оксана Сергеевна	31 Мар 2015
документ	Коррекционно - воспипательные упражнения , используемые на занятиях по логоритмике с детьми, страдающими заиканием.	Серегина Мария Артуровна	31 Мар 2015
документ	Из опыта работы с детьми, страдающими ДЦП	Закамалдина Наталья Николаевна	30 Мар 2015
документ	«Особенности взаимодействия учителя-логопеда и педагога-психолога ДОУ в коррекционной работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья»	Симонова Ольга Викторовна	31 Мар 2015
документ	Консультация для педагогов и специалистов "Особенности работы с "трудными подростками" (Консультация для педагогов и специалистов) УДАЧИ ВАМ!	Степанова Татьяна Игнатьевна	21 Дек 2015
документ	принципы работы с детьми и подростками с девиантным поведением	Бимуханова Альбина Куспановна	21 Мар 2015
документ	Примерное календарно- тематическое планирование работы педагога-психолога с детьми с ОНР и ЗПР	Мочалова Елена Николаевна	30 Мар 2015
документ	Особенности работы с "трудными" подростками	Липатникова Светлана Николаевна	1 Апр 2015
документ	Особенности работы с «трудными» подростками	Сабаева Иирина Ивановна	1 Апр 2015
презентация	"Особенности работы с педагогически запущенными подростками"	Соколова Наталья Анатольевна	7 Апр 2015
	Особенности индивидуальной работы с трудными подростками на основе личностно-деятельностного подхода	Быструшкина Наталья Борисовна	28 Окт 2016
презентация	Программа профориентационной работы с детьми и подростками, имеющими ограниченные возможности здоровья «Моя будущая профессия»	Буракова Ольга Сергеевна	6 Апр 2015
документ	Групповые методы психокоррекционной работы с детьми и подростками ( мастер- класс для педагогов- психологов).	Побединская Ирина Викторовна	4 Апр 2015
документ	программа работы педагога - психолога с детьми старшей и подготовительной группы	Шатунова Яна Николаевна	31 Мар 2015
документ	Организация совместной работы педагога-психолога и учителя-логопеда ДОУ с детьми, имеющими речевые нарушения	Московых Юлия Валерьевна	15 Окт 2015
документ	Особенности работы психолога с детьми с аутизмом.	Климась Дарья Григорьевна	20 Ноя 2015
документ	Р.Л. Бабушкина, О.М.Кислякова "Логопедическая ритмика в системе коррекционно-воспитательной работы с детьми, страдающими общим недоразвитием речи"	Кислякова Оксана Маратовна	31 Мар 2015
документ	логопедическая ритмика в системе работы с детьми, страдающими алалией	Мельникова Елена Владимировна	31 Мар 2015
документ	Из опыта работы педагога-психолога ДОУ с тревожными детьми.	Салеева Светлана Валерьевна	31 Мар 2015
документ	бланки педагога-психолога для работы с детьми	Эдемова Ирина Равильевна	31 Мар 2015
документ	музыкально-ритмические занятия с детьми, страдающими ринолалией и дизартрией	Мельникова Елена Владимировна	31 Мар 2015
документ	Программа коррекционно - развивающей работы с детьми 5-7 лет с ограниченными возможностями здоровья с заиканием	Никонова Елена Викторовна	30 Мар 2015
	Алгоритм совместной деятельности педагога-психолога ДОУ и воспитателя в работе с детьми с ОВЗ	Кабакова Светлана Викторовна	23 Мар 2018
документ	Особенности работы педагога ДОО с агрессивными детьми.	Безбородова Виктория Владимировна	3 Янв 2016
документ	Методическая работа: «Психолого-педагогические аспекты работы с детьми и подростками в хореографическом коллективе. Значение хореографии в формировании и развитии личности»	Дульщикова Юлия Алексеевна	21 Мар 2015
презентация, документ	Особенности работы по духовно- нравственному воспитанию с подростками. Психофизиологические особенности подросткового возраста	Трофимова Тамара Владимировна	1 Апр 2015
документ	ПРИНЦИПЫ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ, ИМЕЮЩИМИ РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, В СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛОГОПЕДА И ПСИХОЛОГА ПО ФОРМИРОВАНИЮ РЕЧЕВОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ	Корсакова Татьяна Геннадиевна	6 Апр 2015
документ	«Жестокое обращение с детьми и подростками»	Буренок Татьяна Семёновна	20 Мар 2015
документ	Коррекционно-развивающая работа с детьми и подростками	Мандрыкина Маргарита Леонидовна	30 Мар 2015
презентация	Презентация "Причины ДТП с детьми и подростками"	Варданян Наталья Александровна	1 Апр 2015
документ	Профилактика жестокого обращения с детьми и подростками	Дементьева Дарья Викторовна	1 Апр 2015
документ	Использование игровых приёмов и методов на физкультурных и логоритмических занятиях с детьми с ОНР и заиканием	Двоеглазова Татьяна Алексеевна	31 Мар 2015
документ	Коррекционно-развивающая работа с детьми, страдающими ДЦП	Луконина Ирина Владимировна	20 Мар 2015
документ	Занятия с детьми страдающими общим недоразвитием речи.	Шалина Наталья Юрьевна	4 Апр 2015
документ	Годовой план работы педагога - психолога Психодиагностика: Занятие с элементами тренинга с педагогами ДОУ по теме "Азбука общения. Общение и умение слушать" Работа с отдельными категориями воспитанников Работа с одаренными детьми «Работа с	Шумова Екатерина Аркадьевна	31 Мар 2015
документ	Методические рекомендации педагога ДО Калашникова В.И. по теме"Особенности методики проведения занятий по боксу с подростками(13-14 лет)"	voshod97	20 Мар 2015
документ	Особенности коррекционно–развивающей работы с "трудными" подростками (методические рекомендации)	Карпова Наталья Николаевна	7 Апр 2015
разное	Особенности работы с одаренными детьми на уроках русского языка и литературы	Ухванова Галина Валериевна	20 Мар 2015
документ	Особенности работы с высоко мотивированными и одаренными детьми.	Хазиева Альфия Флусовна	21 Мар 2015
документ	Особенности работы с детьми и семьями группы риска»	Берёзко Галина Ивановна	31 Мар 2015

Младшие

Дошкольные

Старшие

Особенности работы педагога-психолога с детьми и подростками, страдающими заиканием