Главная / Дошкольное образование / Разное

Особенности общения с детьми.

Скачать
12.99 КБ, 1427205.docx Автор: Мурадханова Эфриз Кисматуллаевна, 14 Фев 2016

Особенности общения с детьми.

Итак, к трем годам ребенок вычленяет собственное действие как существенный момент ситуации, у него возникает личное действие, система «Я сам», «гордость за достижение», «система Я».

Кризис трех лет это, прежде всего кризис социальных отношений; возникает ряд поступков, мотив которых связан с проявлением личности ребенка.

Доминирующей становится потребность в реализации и утверждении собственного Я.

Ситуация «Кризиса трех лет» - первая ступень к формированию личности.

1 – негативизм. Эта поведенческая реакция состоит в том, что ребенок не хочет что-то делать только потому, что это предлагает кто-то из взрослых. Негативизм вынуждает ребенка действовать вопреки своему аффективному желанию.

2 – упрямство состоит в том, что ребенок настаивает на чем-то лишь потому, что он этого потребовал. По сравнению с негативизмом упрямство проявляется в ситуациях, где исходно ребенок сам заявил некоторое требование.

3 – строптивость направлена скорее на всю ситуацию воспитания, чем на кого-то конкретно. Сказывается установка ко всему образу жизни, который сложился на трех лет, по отношению к нормам, которые предлагаются.

4 – своеволие заключается в «тенденции к самостоятельности». Своеволие это не протест, а наоборот, стремление к некоторому действию, предмету, ситуации.

5 - протест-бунт – поведение начинает носить протестующий характер;

6 - обесценивание – например, отрицательное отношение к родителям;

7 - деспотизм – желание проявлять деспотическую власть по отношению к близким.

Важные правила при общении с ребенком.

Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом.

Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными они не были. Раз они у него возникли, значит, для этого есть основания.

Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его.

Важно постоянно сообщать ребенку, что он нужен и важен, что его существование для нас – радость.

Знание ошибок полезно и часто необходимо, но указывать на них нужно с особенной осторожностью.

Во-первых, не стоит замечать каждую ошибку.

Во-вторых, ошибку лучше обсудить потом, в спокойной обстановке, а не в тот момент, когда ребенок увлечен делом.

Наконец, замечания всегда надо делать на фоне общего одобрения.

Правила, которые помогают наладить и поддерживать в семье бесконфликтную дисциплину.

Родительские требования не должны вступать в явное противоречие с важнейшими потребностями ребенка.

Правила (ограничения, требования, запреты) должны быть согласованы взрослыми между собой.

Тон, в котором сообщается требование или запрет, должен быть скорее дружественно-разъяснительным, чем повелительным.

Наказывать ребенка лучше, лишая его хорошего, чем делая ему плохое.

Четыре основные причины серьезных нарушений поведения детей.

Первая – борьба за внимание.

Вторая причина – борьба за самоутверждение против чрезмерной родительской власти и опеки.

Третья причина – желание отомстить.

Четвертая причина – потеря веры в собственный успех. Ребенок приходит к выводу: «И буду плохой! », «Мне все равно».


Автор: Мурадханова Эфриз Кисматуллаевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Особенности общения с детьми. Мурадханова Эфриз Кисматуллаевна 14 Фев 2016
документ Психологические особенности общения с детьми Алтухова Наталья Ивановна 19 Янв 2016
презентация презентация «Особенности общения и взаимодействия с детьми с ОВЗ » галимова венера назиповна 31 Мар 2015
документ Особенности общения с детьми дошкольного возраста с церебральным параличом. Машинина Ольга Олеговна 7 Апр 2015
презентация, документ Особенности общения с детьми разного возраста (семинар для педагогов дополнительного образования) Вальд Наталья Николаевна 31 Мар 2015
документ Анкета для родителей "Особенности общения родителей с детьми" Кащеева Анастасия Геннадьевна 31 Мар 2015
документ особенности общения с детьми в семье Воищева Есения Викторовна 31 Мар 2015
документ Групповая консультация для родителей "Особенности общения с детьми в семье" Перминова Лариса Александровна 31 Мар 2015
документ консультация для родителей Групповая консультация для родителей "Особенности общения с детьми в семье" Краснова Ольга Викторовна 1 Апр 2015
документ Консультация для родителей «Особенности общения с детьми в семье» Мишина Нина Петровна 4 Апр 2015
документ Особенности общения с гиперактивными детьми Екатерина Петровна Мокарова 8 Апр 2015
презентация "Особенности общения и взаимодействия с детьми раннего возраста". Людмила Владимировна Маричева 21 Дек 2015
документ Консультация для родителей "Особенности общения с детьми в семье" Перминова Лариса Александровна 6 Апр 2015
документ «Особенности общения с детьми старшего дошкольного возраста в семье.» Рзаева Севил Расимовна 28 Фев 2016
документ "Особенности общения с детьми младшего школьного возраста" Скорнякова Людмила Борисовна 20 Янв 2016
документ Консультация для родителей «Особенности общения с детьми в семье» Степанищева Екатерина Сергеевна 23 Мар 2016
разное Двенадцать правил общения с детьми Инсапова Римма Вагизовна 20 Мар 2015
документ Десять важных правил общения с детьми 10 важных правил общения с детьми Краска Елена Владимировна 20 Мар 2015
разное Особенности общения с ребенком в семье Бакланова Светлана Игоревна 20 Мар 2015
документ Особенности общения с ребенком-подростком (советы родителям) Краснова Ирина Яковлевна 20 Мар 2015
документ Особенности общения с ребенком в семье Хворостова Любовь Николаевна 20 Мар 2015
документ Особенности навыков общения дошкольников с ОНР. Давлетзянова Фанузя Шамиловна 30 Мар 2015
презентация, документ Особенности общения с подростком в семье. Ивашкова Галина Ивановна 20 Мар 2015
документ Особенности общения с ребёнком в семье. Дворецкая Наталья Викторовна 30 Мар 2015
документ Особенности общения с учащимися 4 классов Пажитнова Елена Евгеньевна 1 Апр 2015
документ Особенности общения с учащимися 4 классов Пажитнова Елена Евгеньевна 1 Апр 2015
разное "Развитие эффективного стиля общения с детьми" Мусина Карлыгаш Хаиржановна 20 Мар 2015
документ 10 важных правил общения с детьми. Сидорова Марина Николаевна 20 Мар 2015
документ 10 важных правил общения с детьми Малеванец Оксана Владимировна 20 Мар 2015
документ Организация общения родителей с детьми младшего школьного возраста Закиева Светлана Викторовна 30 Мар 2015
документ Правила общения с детьми Бондарева Анастасия Павловна 30 Мар 2015
документ Памятка педагогам для общения с детьми. Дубоносова Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Секреты общения с детьми Валеева Светлана Вячеславовна 31 Мар 2015
документ Проблемы общения с "трудными детьми". Кулешова Ирина Сергеевна 1 Апр 2015
разное Стили педагогического общения. Общение родителей с детьми. Терентьева Елена Витальевна 31 Мар 2015
документ Азбука общения с детьми. Белова Екатерина Валерьевна 31 Мар 2015
документ Правила общения с детьми, рождённые практикой. Быстрова Марина Викторовна 1 Апр 2015
разное Родительские стили общения с детьми. Горяинова Ю.Н 31 Мар 2015
документ Стили педагогического общения. Общение родителей с детьми. Терентьева Елена Витальевна 31 Мар 2015
документ Проект «Правила позитивного общения с детьми». Бунакова Валентина Михайловна 31 Мар 2015