Организация познавательно-исследовательской деятельности в ДОУ

Особое значение для развития личности ребенка имеет ознакомление с окружающей действительностью, когда она предстает перед ним во всем многообразии и ребенок приобщается ко всему, чем живет общество.
Ребенок стремится понять, как устроены предметы, узнать что- то новое о мире, получить представления о разных сторонах жизни. С помощью поисково – исследовательской деятельности можно поддержать и развить в ребенке интерес к исследованиям, приобретению опыта успешной собственной исследовательской деятельности, развитию восприятия, мышления, а главное – речи (умению размышлять, рассуждать и анализировать). Я хотела бы представить педагогический и практический опыт работы в организации интегративного дошкольного обучения и воспитания детей по теме: «Познавательно-исследовательская деятельность и экспериментирование» в процессе освоения детьми образовательных областей «Здоровье», «Познание», «Социализация», «Коммуникация».