ОРГАНИЗАЦИЯ КОЛЛЕКТИВНОГО ТРУДА .
Большое воспитательное значение имеет коллективный труд детей. В ходе которого они переживают радость сот рудничества, у них поя вляется чувство ответственности за выполненную работу,возникает желание работать сообща.Меня поставили работать на старшую группу.Я по работала, посмотрела.Что надо делать, научить РАБОТАТЬ КОЛЛЕКТИВНО,ПОМОГАЯ ДРУГ ДРУГУ.
Еще раз просмотрелла книги,журналы.Чтобы работа принела целенаправленный,систиматический характер.Я наметила план ,в котором предусматрела следующие виды коллективного труда:
1.УБОРКА В ИГРОВОМ УГОЛКЕ.
2.МЫТЬЕ ИГРУШЕК.
3.МАСТЕРСКАЯ КНИГ.
4. УКРАШЕНИЕ ГРУППОВОЙ КОМНАТЫ К НОВОМУ ГОДУ.
5. УБОРКА ПЛОЩАДКИ.
6. ПОСЕВ СЕМЯНЮ
7. ПРОПОЛКА ОГОРОДА И ЦВЕТНИКА.
8. ПОЛИВ РАСТЕНИЙ В ОГОРОДЕ И В ЦВЕТНИКЕ.
9. СБОР ОВОЩЕЙ, СЕМЯН.
10. УБОРКА УЧАСТКА ВО ВРЕМЯ ЛИСТОПАДА.
11. УБОРКА УЧАСТКА ВО ВРЕМЯ СНЕГОПАДА.
12.ПОДВЕШИВАНИЕ КОРМУШЕК,ПОДКАРМЛИВАНИЕ ПТИЦ.
К КОЛЛЕКТИВНОЙ ФОРМЕ ТРУДА,ДЕТЕЙ Я ГОТОВИЛА ПОСТЕПЕННО. СНАЧАЛА ЗАКРЕПИЛА, ЧТО ОНИ ДЕЛАЛИ В МЛАДШИХ ГРУППАХ.
ДАВАЛА ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ТРУДОВЫЕ ПОРУЧЕНИЯ.{навести порядок в группе,полить комнатные растения,}
ВЫПОЛНЯЯ ЗАДАНИЯ ДЕТИ ДЕЙСТВОВАЛИ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ ТЕМПЕ, А МНЕ ПРЕДСТАВЛЯЛАСЬ ВОЗМОЖНОСТЬ УСТАНОВИТЬ
КОНТАКТ С РЕБЕНКОМ,УЧЕСТЬ ЕГО ВОЗМОЖНОСТИ.
ИСПОЛЬЗОВАЛА РАЗНЫЕ ПРИЕМЫ,КАК ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ ПОКАЗ, КОНТРОЛЬ ЗА ТРУДОВЫМ ПРОЦЕССОМ,ПОМОЩЬ,ПОДДЕРЖКА.
ТАК Я ПОДВЕЛА ДЕТЕЙ ТРУДИТЬСЯ ВМЕСТЕ,ПОМОГАТЬ ДРУГ ДРУГУ.
В ОРГАНИЗАЦИИ КОЛЛЕКТИВНОГО ТРУДА Я ПОСТАВИЛА 3 ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫХ ЭТАПА :
1 ЭТАП.-РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПРЕДСТОЯЩЕЙ РАБОТЫ,МЕЖДУ УЧАСТНИКАМИ.
-РАСПРЕЛЕЛЕНИЕ ЗАДАНИЙ МЕЖДУ ДЕТЬМИ БЫЛА В ОПРЕДЕЛЕННОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ.
МЫ РАЗЬЯСНИЛИ ПОЛЬЗУ ТРУДА,ПЕРЕЧИСЛЕЛИ ОБЬЕМ ТРУДА,КАКОДНО ОБЩЕЕ ЗАДАНИЕ ДЛЯ ВСЕХ ДЕТЕЙ.
2 ЭТАП--ВЫПОЛНЕНИЕ ДЕТЬМИ ТРУДОВЫХ ЗАДАНИЙ
ИТАК,В ПРОЦЕССЕ СОВМЕСТНОГО ТРУДА МЫ ВНИМАТЕЛЬНО ПРИСМАТРИВАЛИСЬ К ВЗАИМООТНОШЕНИЯМ,КОТОРЫЕ СКЛАДЫВАЛИСЬ МЕЖДУ ДЕТЬМИ.
3 ЭТАП---ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕТСКОГО ТРУДА.
ПРОДЕЛАННАЯ РАБОТА В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДАЛА ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
ПОВЫСИЛСЯ ОБЩИЙ УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ.ОНИ ПРИОБРЕЛИ ТРУДОВЫЕ УМЕНИЯ И НАВЫКИ,ОСОЗНАЛИ ПОЛЕЗНОСТЬ СВОЕГО ТРУДА
ДЛЯ ОКРУЖАЮЩИХ,ПОВЫСИЛСЯ ИНТЕРЕС К ТРУДУ.
В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ МЫ ЗАКРЕПЛЯЛИ УМЕНИЯ И НАВЫКИ.
В КОЛЛЕКТИВНОМ ТРУДЕ ДЕТИ НАУЧИЛИСЬ РАБОТАТЬ СООБЩА,ПОМОГАТЬ ДРУГ ДРУГУ,РАСПРЕДЕЛЯТЬ СПРАВЕДЛИВО ОБЯЗАННОСТИ.
ИТАК С ПОСТАВЛЕННОЙ ЗАДАЧЕЙ МЫ СПРАВИЛИСЬ.В ГРУППЕ СЛОЖИЛСЯ БОЛЬШОЙ КОЛЛЕКТИВ.
Автор: Иванова.Светлана.Александровна.