Главная / Дошкольное образование / Разное

Опыт работы по направлению "социально- личностное развитие"

Скачать
134 КБ, 821796.doc Автор: Рябинина Анна Анатольевна, 31 Мар 2015
Скачать
208.43 КБ, 821798.docx Автор: Рябинина Анна Анатольевна, 31 Мар 2015

Авторская Методика "Найди себя"

"использование нетрадиционных способов изодеятельности в работе с дошкольниками". Взаимосвязь образовательных и психологчисеких аспектов

Данный опыт начал свое развитие с 2000 года. . Работая с детьми дошкольного возраста в качестве психолога, я столкнулась с тем, что у многих детей присутствует страх сделать ошибку, страх перед изменениями, неуверенность в себе. Дети бояться выразить свои чувства, высказать свое мнение. Существуют проблемы с логическим мышлением, обобщением предметов, анализом своей деятельность и умением работать с образцом.

Некоторые дети старшего дошкольного возраста не могут сосредоточиться на задании, не могут найти ошибки в своей работе и исправить их.

«А вдруг у меня не получиться?», «а вдруг я не смогу?» - наиболее частые вопросы тревожных и замкнутых детей.

Всем хорошо известно, что развитие ребенка тесно связано с особенностями восприятия, его чувствами и переживаниями. Эмоции – это «зеркало» состояния ребенка и они существенно влияют на все психические процессы. Чем бы ребенок не занимался, во все он вкладывает свои чувства.

В детском возрасте вполне естественна способность подчинить свою жизнь ярким образам и фантазиям .Это связано с тем, что основной тип психической регуляции у ребенка – непроизвольный, а во – вторых, слово у ребенка очень близко к конкретному образу.

Как же мы, взрослые, можем способствовать созданию благоприятных условий для гармоничного развития детей и помочь ему «найти себя?» Очень просто. Надо не мешать ему развиваться естественно.

На протяжении своей работы в дошкольных учреждениях я столкнулась с тем, что многим детям бывает очень трудно проявить себя . Они теряются в сложных ситуациях, не знают. как адекватно проявить свои чувства, справиться с гневом или обидой; боятся проявить свою индивидуальность.

Такие дети нуждаются в помощи и поддержке со стороны взрослых. Если мы поможем ребенку проявить индивидуальность и создадим для этого необходимые условия, то он превратиться в оригинальную Личность, сможет найти свое место в жизни, легко адаптироваться, независимо от окружающих условий.

В каждом ребенке с рождения заложен огромный потенциал возможностей, который ему необходимо помочь раскрыть; развить способность самостоятельно мыслить, чувствовать, рассуждать и не бояться высказывать свое мнение. Если ребенок лишен возможности проявить себя, то у него возникает внутренне напряжение, протест которые могут проявиться в виде агрессивного поведения, демонстративного поведения, капризов, упрямства.

Могут проявиться невротические состояние: тики. Заикание, навязчивые движения… Они будут безропотно терпеть, подчиняться, будут стараться выглядеть такими, каким их хотят видеть окружающие, но в конце концов замкнутся в себе и будет уже крайне сложно подобрать «ключик», чтобы открыть ворота в их внутренний мир.

Более сильные дети будут активно бороться за свое «Я», но их борьба будет восприниматься как неуправляемость и непослушание.

В процессе проведения занятий по развитию психических процессов, я решила начать использовать в работе геометрические фигуры и объединить работу над развитием познавательной интеллектуальной и эмоционально- волевой сфер. Так возникли композиции из геометрических фигур. Каждая композиция отличается степенью сложности (меняются количество фигур, их расположении., усложняются предлагаемые задания. Меняется и число предъявляемых композиций для сравнения).Таких композиций было составлено очень много и каждая из них несет в себе определенный смысл.

Были разработаны занятия В каждом занятии используются от 2-4 композиций и

Состоит каждое занятее из несколько частей и трех этапов, каждый из которых преследует свои цели и задачи. Было разработано 11 занятий. Продолжительность занятий зависит от возраста детей:

дети 3-4- лет- 15-20 мин

дети 4-5 лет- 20-25 мин;

дети 5-6 лет 30-35 мин.

Данную методику я решили назвать «Найди себя». Почему такое название? Потому что весь процесс занятий (от выбора фигур до составление рассказа (истории) про придуманную композицию, ребенок получает возможность реализовать себя, преодолеть свою неуверенность, страхи, побороть тревожность, развить свое внимание, мышление, память, научиться рассуждать высказывать свои мысли, все это означает: «найти себя, как Личность»

Цель методики: Развитие психоэмоциональной сферы психических процессов, раскрытие внутреннего потенциала ребенка


Автор: Рябинина Анна Анатольевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
документ Опыт работы по направлению "социально- личностное развитие" Рябинина Анна Анатольевна 31 Мар 2015
документ Опыт работы по направлению "Социально - личностное развитие детей старшего дошкольного возраста" Редникина Наталья Валерьевна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа воспитательной работы по направлению "Личностное развитие, основы социализации" Якубова Альбина Сагидуллаевна 27 Мая 2015
документ Инновационный педагогический опыт работы на тему "Социально-личностное развитие дошкольника с учетом гендерного воспитания" Лапшаева Елена Ивановна 15 Апр 2015
документ Опыт работы по теме: «Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста через театрализованные игры» Рязапова Эльмира Ринатовна 4 Апр 2015
документ Проект по направлению «Социально – личностное развитие» в средней группе Бычкова Галина Юрьевна 31 Мар 2015
документ "Мастерская чудес" - опыт работы по художественно-творческому направлению Введение. Любовь Борисовна Ломовцева 7 Апр 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по направлению «Социально-личностное развитие» образовательная область «Социализация» Тема: «Права ребёнка» Подготовительная группа Николаева Марина Викторовна 31 Мар 2015
документ Конспект организованной образовательной деятельности по направлению «Социально-личностное развитие» /область «Социализация»/ во 2-ой младшей группе «Детский сад, детский сад - он так нужен для ребят» Гурова Софья Владимировна 4 Апр 2015
документ План работы по проблеме «Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста с нарушениями слуха» Бологова Светлана Сергеевна 20 Мар 2015
документ План по самообразованию по теме " Социально личностное развитие детей " Резникова Ольга Александровна 4 Апр 2015
документ План по самообразованию по теме " Социально личностное развитие детей " Резникова Ольга Александровна 4 Апр 2015
документ План по самообразованию по теме " Социально личностное развитие детей " Резникова Ольга Александровна 4 Апр 2015
документ Занятие по теме: Социально-личностное развитие дошкольников посредством сказки "Вот такое настроение! " Дашкевич Ольга Михайловна 31 Мар 2015
презентация, документ выступление на педагогической конференции по теме "Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста через проектную деятельность" Патапова Светлана Валентиновна 31 Мар 2015
документ План работы по самообразованию Тема по самообразованию: «Правовое воспитание детей дошкольного возраста». Направление: Социально-личностное. Образовательная область: Социально – коммуникативное развитие. Шадрина Александра Александровна 31 Мар 2015
презентация, документ Педагогический совет по теме «Социально-личностное развитие дошкольника" Устинова Ольга Владиславовна 4 Апр 2015
документ Педагогический опыт «Социально-личностное и речевое развитие детей через семейную генеалогию» Девицкая Ольга Станиславовна 10 Дек 2015
документ Опыт работы по теме: "Социально - поведенческие навыки старших дошкольников" Шилина Лариса Николаевна 31 Мар 2015
документ Конспект игровой деятельности по направлению "Социально - коммуникативное развитие" "Дом, в котором я живу" Тищенко Анастасия Николаевна 30 Мар 2015
презентация Презентация для воспитателей "Социально-личностное развитие" Лысогорская Ирина Алексеевна 31 Авг 2015
документ Анкета для воспитателей "Социально-личностное развитие ребёнка" Боднаренко Ольга Александровна 20 Апр 2015
документ Рабочая программа"Труд"социально-личностное развитие Бабицкая Наталья Анатольевна 21 Авг 2015
разное Социально-личностное развитие дошкольника СИНГАЕВСКАЯ ГАЛИНА НИКИФОРОВНА 30 Мар 2015
документ План образовательной работы по направлению "Социальное развитие" для детей 6-7 лет в рамках ФГТ Новикова Ольга Николаевна 31 Мар 2015
документ Из опыта работы по приоритетному направлению "Развитие мелкой моторики у детей с ОНР" Таловская Екатерина Вадимовна 14 Сен 2015
разное Опыт работы на тему: "Социализация личности дошкольников через привитие навыков культурного поведения"В опыте отражена работа с детьми в подготовительной группе по социально- нравственному воспитанию: формы работы, основные задачи, работа с роди Тимонина Елена Дмитриевна 31 Мар 2015
документ План работы с одарёнными детьми по направлению «Художественно-эстетическое развитие". «Дизайнерская деятельность». Шошолина Мария Сергеевна 24 Мар 2016
документ Доклад по теме "«Социально-личностное становление учащихся на основе активизации познавательных процессов на уроках» Половинкина Елена Анатольевна 14 Апр 2015
документ Социально-личностное развитие дошкольников как условие формирования успешной личности через организацию работы с семьей в ДОУ Исхакова Наталья Николаевна 19 Окт 2015
документ Опыт работы по теме: "Развитие слухового восприятия, внимания и памяти на занятиях по развитию речи" Колосова Светлана Валерьевна 6 Мая 2015
документ Опыт работы по теме "Учимся готовить" Опыт работы  воспитателя высшей квалификационной категории Месяц Тема Что нужно Рылова Ирина Алексеевна 31 Мар 2015
документ Опыт работы по теме: "Развитие речи детей дошкольного возраста в игровой деятельности" Алькавева Мария Михайловна 30 Мар 2015
документ Опыт работы "Развитие связной речи детей старшего дошкольного возраста через составление рассказов по серии сюжетных картинок" Садыхова Татьяна Викторовна 6 Июн 2015
документ НОД "Моя семья" в старшей группе по социально-личностному направлению. Залыгаева Нина Петровна 1 Апр 2015
документ Программа экспериментальной внеурочной деятельности по социально значимому направлению "Волонтерский отряд" Акимова Юлия Викторовна 6 Апр 2015
документ Совместная деятельность с детьми среднего дошкольного возраста по социально-коммуникативному направлению развития "День рождения Маши" Смолякова Оксана Алексеевна 4 Июл 2015
документ Социально-личностное развитие Черепова Людмила Ивановна 31 Мар 2015
разное Проект Социально-личностное развитие ребенка(подготовительная группа) Зенько Наталья Владимировна 6 Апр 2015
разное Проект Социально-личностное развитие ребенка(подготовительная группа) Зенько Наталья Владимировна 6 Апр 2015