Образовательный проект «В мире дымковской игрушки»

В настоящее время у детей слабо развит познавательный интерес к народной игрушке, к её истории, т. к. прилавки магазинов переполнены разнообразием игрушек иностранного производства, а информационные системы активно их рекламируют. Родители практически не покупают современным детям народные игрушки. Да, прошло время, изменился уклад жизни, менялся и мир игрушек. Постепенно игрушки потеряли прежнее магическое значение, забылся их символический смысл, но не утратилось то, что составляет духовную ценность народной игрушки - гармоничное ощущение радости труда и красоты. Практика доказала, что именно с игрушки начинается эстетическое освоение ребенком окружающего мира. С раннего детства каждый человек через народную игрушку связан с наследием мировой культуры, так как каждый народ создавал свои игрушки, передавая через них свой взгляд на мир, свое мироощущение. В народных игрушках, сказках и песнях детям передавались вековые понятия об окружающем мире, о добре и зле, красоте и счастье. По утверждению А. Бенуа, «Именно для культуры ребенка (а, следовательно для всей культуры общества, ибо от культуры детского возраста зависит все дальнейшее) важно, чтобы его окружал своеобразный мир -игрушечное царство».