Мониторинг

Ребенок и окружающий мир

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА

Дата проведения диагностики сентябрь 2014г.

№ п/п

Ф.И. ребенка

Виды транспорта

Предметы облегчающие труд человека

Осведомленность о себе о родителях

Знания о гербе, флаге, Президенте

Знания о родном крае, расах, о труде взрослых, героях космоса

Знания о национальном костюме, традициях,

обычаях

Знания о свойстве, качестве предмета

Знания о дорожных знаках и их назначении

Итого баллов/ уровень развития

1.

Маша А.

2

2

3

1

1

1

2

2

14/ср.

2.

Ева А.

2

1

2

2

1

2

1

1

12/низ.

3.

Вероника Б.

2

1

2

1

2

1

2

2

13/ср.

4.

Никита В.

3

2

1

1

1

1

2

2

13/ср.

5.

Соня Г.

1

1

1

1

1

1

1

1

8/низ.

6.

Рома Г.

2

2

2

2

1

1

1

2

13/ср.

7.

Аня Д.

1

1

1

1

1

1

2

2

10/низ.

8.

Даша Д.

1

1

2

1

1

1

2

1

10/низ

9.

Рома И.

2

2

1

1

1

1

2

2

12/низ.

10.

Богдан К.

1

1

1

1

1

1

1

1

8/низ.

11.

Кирилл К.

2

1

2

1

1

2

1

2

12/низ.

12.

Саша К.

3

2

3

2

2

2

3

2

19/ср.

13.

Артем К.

1

2

2

2

1

1

1

2

12/низ.

14.

Аня К.

1

1

2

1

1

1

2

2

13/ср.

15.

Андрей К.

3

3

3

1

2

2

3

3

20/выс.

16.

Настя М.

1

1

2

1

1

1

1

2

10/низ.

17.

Дарина Н.

1

1

2

1

1

1

2

2

11/низ.

18.

Влад П.

2

2

3

2

2

1

2

2

16/ср.

19.

Даня Р.

2

1

2

1

1

1

1

2

11/низ.

20.

Кира Р.

2

1

3

1

2

1

2

2

14/ср.

21.

Таня С.

1

1

1

1

1

1

2

2

10/низ.

22.

Аня С.

1

2

1

2

2

2

2

1

13/ср.

23.

Сева С.

3

3

3

3

2

2

2

2

21/выс.

24.

Лиза Т.

3

2

2

2

1

2

1

2

15/ср.

25.

Андрей Т.

1

1

1

2

1

1

1

1

9/низ.

Высокий уровень – 20-24 балла, средний уровень – 13-19 баллов, низкий уровень – 8-12 баллов

Природное окружение. Экологическое воспитание.

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА

Дата проведения диагностики сентябрь 2014г.

№ п/п

Ф.И. ребенка

Умение объяснить экологические связи в природе

Умение ухаживать за растениями

Знания о жизни на земле, в земле, в воде, в воздухе

Знания о растительности леса, луга, сада, поля

Знания о птицах, домашних и диких животных, Красной книге

Знания о природе родного края

Итого баллов/ уровень развития

1.

Маша А.

2

2

3

2

2

1

12/ср.

2.

Ева А.

2

1

2

2

1

2

10/ср.

3.

Вероника Б.

2

1

2

1

2

1

9/низ.

4.

Никита В.

3

2

1

1

1

1

9/низ.

5.

Соня Г.

1

1

1

1

1

1

6/низ.

6.

Рома Г.

2

2

2

2

1

1

10/ср.

7.

Аня Д.

1

1

1

1

1

1

6/низ.

8.

Даша Д.

1

1

2

1

1

1

7/низ.

9.

Рома И.

2

2

1

1

1

1

8/низ.

10.

Богдан К.

1

1

1

1

1

1

6/низ.

11.

Кирилл К.

2

1

2

1

1

2

9/низ.

12.

Саша К.

3

2

3

2

2

2

14/ср.

13.

Артем К.

1

2

2

2

1

1

9/низ.

14.

Аня К.

1

1

2

1

1

1

7/низ.

15.

Андрей К.

3

3

3

1

2

2

14/ср.

16.

Настя М.

1

1

2

1

1

1

7/низ.

17.

Дарина Н.

1

1

2

1

1

1

7/низ.

18.

Влад П.

2

2

3

2

2

1

13/ср.

19.

Даня Р.

2

1

2

1

1

1

8/низ.

20.

Кира Р.

2

1

3

1

2

1

10/ср.

21.

Таня С.

1

1

1

1

1

1

6/низ.

22.

Аня С.

1

2

1

2

2

2

10/ср.

23.

Сева С.

3

3

3

3

2

2

16/выс.

24.

Лиза Т.

3

2

3

2

3

3

16/выс.

25.

Андрей Т.

1

1

1

2

1

1

7/низ.

Высокий уровень – 16-18 баллов, средний уровень – 10-15 баллов, низкий уровень – 6-9 баллов

Развитие речи.

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА

Дата проведения диагностики сентябрь 2014г.

№ п/п

Ф.И. ребенка

Умение логично рассказывать, отвечать на вопросы

Умение составлять рассказы

Знания о синонимах и антонимах

Знания о звуке, слоге, слове, предложении

Умение быть доброжелательным собеседником

Умение употреблять в речи сложные предложения

Умение рассказывать и драматизировать

Итого баллов/ уровень развития

1.

Маша А.

3

3

3

3

3

1

2

18/выс.

2.

Ева А.

3

1

2

2

1

2

1

12/ср.

3.

Вероника Б.

3

1

2

1

3

3

3

16/ср.

4.

Никита В.

3

2

1

3

3

3

3

18/выс.

5.

Соня Г.

1

1

1

1

1

1

1

7/низ.

6.

Рома Г.

2

2

1

2

1

1

3

13/ср.

7.

Аня Д.

1

1

1

1

1

1

2

8/низ.

8.

Даша Д.

2

1

2

1

1

1

2

10/низ.

9.

Рома И.

2

2

3

3

1

3

3

17/ср.

10.

Богдан К.

1

1

1

1

1

1

1

7/низ.

11.

Кирилл К.

2

1

2

1

1

2

1

10/низ.

12.

Саша К.

3

3

3

2

3

3

3

20/выс.

13.

Артем К.

1

2

2

2

1

1

1

10/низ.

14.

Аня К.

1

1

2

1

1

1

2

9/низ.

15.

Андрей К.

3

3

3

3

2

2

3

19/выс.

16.

Настя М.

1

1

2

1

1

1

1

8/низ.

17.

Дарина Н.

1

1

2

1

1

1

2

9/низ.

18.

Влад П.

2

2

3

2

2

1

2

14/ср.

19.

Даня Р.

2

1

2

1

1

1

1

9/низ.

20.

Кира Р.

2

1

3

1

2

1

2

12/ср.

21.

Таня С.

1

1

1

1

1

1

2

8/низ.

22.

Аня С.

1

2

1

2

2

2

2

12/ср.

23.

Сева С.

3

3

3

3

2

2

2

18/выс.

24.

Лиза Т.

3

2

2

2

1

2

1

13/ср.

25.

Андрей Т.

2

1

2

2

1

1

1

10/низ.

Высокий уровень – 18-21 балл, средний уровень – 11-17 баллов, низкий уровень – 7-10 баллов.

Формирование элементарных математических представлений.

ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА

Дата проведения диагностики сентябрь 2014г.

№ п/п

Ф.И. ребенка

Знания о составе числа первого десятка

Знания о цифрах, знаках, умение составлять и решать задачи

Умение считать предметы

Умение делить круг, квадрат на равные части

Умение соотносить цифру и кол-во предметов

Умение пользоваться числительными

Умение измерять длину, с помощью условной меры

Умение ориентироваться на бумаге

Итого баллов/ уровень развития

1.

Маша А.

2

2

3

1

1

2

2

3

16/ср.

2.

Ева А.

2

1

2

2

1

3

1

2

14/ср.

3.

Вероника Б.

2

1

2

2

2

2

2

2

15/ср.

4.

Никита В.

3

2

1

1

1

1

2

2

13/ср.

5.

Соня Г.

2

1

1

2

1

1

1

1

10/низ.

6.

Рома Г.

2

2

2

2

1

1

1

2

13/ср.

7.

Аня Д.

2

1

2

1

2

1

2

2

13/ср.

8.

Даша Д.

1

1

2

1

1

1

2

1

10/низ.

9.

Рома И.

2

2

1

1

1

1

2

2

12/низ.

10.

Богдан К.

1

2

1

1

2

1

2

Автор: Филатова Юлия Викторовна