Методическая разработка по ознакомлению с детьми раннего возраста с правилами дорожного движения "Серый волк в стране светофора"

Задачи:

1.Познакомить детей со светофором, дать детям представление о работе светофора, о сигналах для транспортного средства и пешеходов.

2. Расширение представлений детей о правилах дорожного движения

3.развитие речи детей, активизация словаря, вырабатывание темпа речи, формирование умения отчетливо говорить слова.

4. Воспитание чувств самосохранения и желания познавать новые правила дорожного движения.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по теме, ознакомить детей с макетом улицы, проходящей через нее дорогой с пешеходными переходами, чтение стихов про светофор.

Оборудование: игрушечный светофор, макет дороги, плакат с изображением дороги и пешеходными переходами, машинки, игрушка “волк”.

Организационный момент. Раздается стук в дверь.

Ход мероприятия.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? Волк! (волк, с перевязанной лапкой.) Ребята, давайте поздороваемся с ним.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на волка внимательно. Что вы заметили? Давайте спросим, что случилось с ним? (Дети задают вопросы. волку , что у тебя случилось? Почему у тебя перевязана лапка)

Волк: Я торопился к вам в гости. Перебегал через дорогу и попал под машину..

Воспитатель: Ребята, скажите, а разве можно перебегать через дорогу, где проезжают машины? А как нужно переходить дорогу? (Ответы детей). Давайте расскажем и покажем волку, как правильно переходить дорогу. (Дети встают вокруг стола).

Воспитатель: Ребята, дорогу нужно переходить только вместе со взрослыми и в специальных местах, которые называются пешеходными переходами. Пешеходный переход отмечен белыми полосами, полосатый как зебра. А так же, где стоит светофор.

(Воспитатель показывает детям макет с изображением дороги и дорожный знак “Пешеходный переход” и “светофор”.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что стоит на столе?

Дети: Светофор.

Воспитатель: Правильно, ребята, это светофор. Кто-нибудь из вас видел его?

Дети: Да.

Воспитатель: Где вы видели светофор?

Дети: На улице.

Воспитатель: А вы знаете, зачем нужен светофор?

Дети: Разные ответы.

Воспитатель: (отбирает правильные ответы детей и подытоживает их)

Правильно, ребята. Переходом командует светофор (дети повторяют слово светофор). Он все видит. У него три глаза: красный, желтый, зеленый. (Дети повторяют цвета “глаз” светофора: красный, желтый, зеленый). Каждый глаз светофора горит по-очереди!

Слушай и запоминай

И всегда их соблюдай.

Загорелся КРАСНЫЙ свет,

Стой, малыш, прохода нет

Скажите, а почему нельзя идти на красный свет? (Ответы детей:) .

ЖЕЛТЫЙ свет смотри горит

Приготовься говорит.

Все машины начинают тормозить, чтобы вовремя остановится. А пешеходы готовятся к переходу.

А зажегся свет ЗЕЛЕНЫЙ

Проходи мой друг ученый.

Помни правила движенья!

Сюжетная игра на макете «Дорога» (совместно с воспитателем).

Воспитатель: волк, ты запомнил, как нужно правильно переходить через дорогу? А вы ребята, запомнили? (Опрос детей, на какой свет светофора мы перейдем дорогу)

Волк : Спасибо, вам ребята! Теперь мне стало все понятно. Я обязательно расскажу своим друзьям, как правильно переходить через дорогу. Что бы они тоже знали и не попадали под машины. Теперь я отправлюсь домой и буду очень осторожен на дороге. (Прощается с детьми и уходит) .