Методическая разработка кружкового объединения "Умелые ручки"

Содержание

Пояснительная записка:

Актуальность;

Цели программы;

Задачи программы;

Принципы.

Список детей посещающих кружок.

Расписание образовательной деятельности и режим работы.

Организационно-методическое обеспечение:

Возраст детей, сроки реализации, наполняемость групп;

Методы, используемые в работе кружка;

Форма проведения;

Ожидаемые результаты;

Формы подведения итогов.

Учебно-методическое планирование.

Система диагностики и мониторинга достижений детей.

Список литературы.

Пояснительная записка

В современном мире художественное мышление, связывающее нас с прошлым, с духовным наследием наших предков, является непреходящей ценностью. А воплощение этого мышления и есть декоративно-прикладное искусство. Оно воспитывает чуткое отношение к прекрасному, способствует формированию гармонично развитой личности. Поэтому очень важно для детей видеть красоту предметов декоративно-прикладного искусства, пробовать изготовить их своими руками.

Образовательная программа дополнительного образования детей актуальна тем, что она широко и многосторонне раскрывает художественный образ вещи, слова, основы художественного изображения, связь народной художественной культуры с общечеловеческими ценностями. Одновременно осуществляется развитие творческого опыта учащихся в процессе собственной художественно-творческой активности. В программу введены такие виды рукоделия, как работа с природным материалом, лепка из солёного теста и пластилина, аппликация, рисование витражными и акриловыми красками.

Программа вводит ребенка в удивительный мир творчества, дает возможность поверить в себя, в свои способности, предусматривает развитие у обучающихся изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Цель программы – развитие художественно-творческой активности детей, знакомство с современными видами рукоделия и традиционной народной культурой и ремеслами.

Задачи программы:

знакомить с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения, декоративно – прикладного искусства;

развитие тонко-координированных движений кисти руки для становления творческого воображения и способностей воспитанников;

развитие у воспитанников внимания, воображения и чувства цвета;

формирование интереса к творческой деятельности;

воспитание трудолюбия, усидчивости, терпения, аккуратности, культуры общения;

воспитывать в детях любовь к своей родине, к традиционному народному искусству, природе и окружающему миру.

Принципы программы:

Доступность:

- учет возрастных особенностей детей;

- адаптированность материала возрасту.

Систематичность и последовательность:

- постоянная подача материала от простого к сложному;

- частое повторение усвоенного материала.

Наглядность:

- использование наглядных пособий;

- учет особенностей мышления.

Динамичность:

- интеграция в разные виды деятельности.

Дифференциация:

- учет возрастных особенностей;

- создание благоприятной среды.

Гуманность:

- активность и творческий подход к проведению занятий;

- доброжелательность и непринужденность.

Расписание образовательной деятельности и режим работы

Занятия кружка «Умелые ручки» проводятся 2 раза в неделю по 30 минут. С 1 октября по 15 мая.

Организационно- методическое обеспечение

Программа «Умелые ручки» рассчитана на 1 год обучения (56 часов) и предназначена для детей 5-7 лет. Количество детей в группе 12 человек.

В программу включены следующие разделы:

Работа с природным материалом

Лепка из соленого теста

Лепка из пластилина

Работа с витражными красками

Работа с бумагой

Подготовка к праздникам:

Новый Год (символ года, мастерская елочных игрушек);

23 февраля (открытка для папы, дедушки);

8 марта (изготовление и упаковка мыла для мамы, бабушки);

Пасха (традиционная роспись яиц).

Выставки, конкурсы.

Информативный материал по каждому разделу, небольшой по объему, интересный по содержанию, дается как перед практической частью, так и во время работы. При выполнении задания перед учащимися ставится задача определить назначение своего изделия.

Методы, используемые в программе кружка:

Практический, наглядный, словесный, работа с книгой, показ иллюстраций.

Форма проведения:

обучение;

практические занятия;

конкурсы;

Ожидаемые результаты:

В конце обучения дети должны получить знания:

о материалах, инструментах; о правилах безопасности труда и личной гигиены при обработке различных материалов;

в области композиции, формообразовании, цветоведения;

об особенностях лепных игрушек;

о праздничных традициях.

умения:

работать нужными инструментами и приспособлениями;

последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала);

лепить из соленого теста и пластилина;

работать с природным материалом;

рисовать витражными и акриловыми красками;

работать с бумагой.

Форма подведения итогов программы дополнительного образования детей – выставки и конкурсы.

Дидактический материал:

Книги, журналы, публикации с описанием техники изготовления поделок, фотографии, схемы, эскизы будущих изделий.

Учебно-тематическое планирование

№

Дата

Название темы

Задачи

Кол-во

часов

Необходимые материалы

1

октябрь

Знакомство с кружком

Познакомиться с детьми, рассказать детям, чем мы будем заниматься в течении года и что нам для этого будет нужно

2

«Листопад в ладошках»

2

октябрь

Сюжетная композиция «Летний луг»

Учить детей создавать сюжетные композиции из природного материала- засушенных листьев и семян

2

Листья разных деревьев и кустарников, трав, листья цветов. Семена, цветной картон, клей, кисточки, ножницы, салфетки.

3

октябрь

«Петя-петушок»

Учить детей создавать выразительный образ петушка из природного материала.

2

Пластилин, природный материал (шишки, осенние листья и т.д.), зубочистки, спички, салфетки.

4

октябрь

«Морской аквариум»

Учить детей составлять изображения из целых листьев и их частей

2

Листья разных деревьев и кустарников, трав, листья цветов, картон, клей, кисточки, ножницы, салфетки.

«Тестопластика»

5

ноябрь

Знакомство с тестопластикой

Познакомить детей с рецептами приготовления солёного теста; с инструментами материалами для тестопластики ; познакомить детей с разными способами плетения

2

Ёмкость для замешивания теста, мука, соль, обойный клей, вода

6

ноябрь

«Венок с цветами»

Учить детей готовить листья и цветы из неокрашенного и окрашенного теста.

2

Тесто, досточки, ножечки,зубочистки, скалки, вода, гуашь

7

ноябрь

Булочки и калачи

Учить детей правильно пользоваться скалкой, ножом; тренировать детей в изготовлении булочек, калачей и т.д.

2

Тесто, досточки, ножечки, вода

8

ноябрь

Именинный торт

Познакомить детей с последовательностью приготовления торта; учим вырезать ровные и одинаковые элементы для украшения

2

Тесто, досточки, ножечки, вода, свечи, трубочки для коктейля

9

декабрь

Колокольчики

Познакомить детей с техникой изготовления колокольчиков.

2

Тесто, гуашь, леска, бусинки, верёвочки

10

декабрь

Игрушки на ёлку

Вызвать интерес к созданию украшений на ёлку; продолжать освоение пластических материалов; развивать навыки к формообразованию

4

Солёное тесто (натуральное и окрашенное), формочки, скалки, мелкий природный материал(горох, фасоль и т.д.), шнурки или тесьма

11

«Оригами»

12

декабрь

Новогодние снежинки, фонарики на ёлку

Учить детей складывать лист по диагонали; аккуратно работать с ножницами

2

Бумага, салфетки, ножницы, клей

13

январь

«Бумажный дом»

Учить детей составлять макеты домов; правильно соотносить размеры; аккуратно пользоваться ножницами и клеем

4

Картон, клей, ножницы, линейки

14

15

февраль

Салфетка

(плетение)

Учить детей плетению из бумаги в шахматном порядке

2

Картон, бумага, ножницы

Рисование

16

февраль

«Узор на игрушке»

Познакомить детей с новыми видами декоративно-прикладного искусства- дымковской и филимоновской игрушками; развивать цветовое восприятие

2

Дымковские и филимоновские игрушки, бумага ,гуашь, кисти, простые карандаши,вода

17

февраль

Подарок папе на 23 февраля

« Стакан в узоре»

Познакомить детей с новым материалом для искусства и техникой работы с ней; изготовить подарок для папы

4

Бумага, плёнка, витражные краски, белый стакан

18

19

март

Подарок маме на 8 марта «Расписные тарелочки»

Познакомить детей с акриловыми красками; изготовить подарок для мамы

2

Акриловые краски, картонные тарелки, кисти

20

март

«Мой любимый узор»

Познакомить детей с промыслом Полхов- Майдана, изделиями хохломских и гжельских мастеров, историей городецкого промысла

4

Изделия гжельских, городецких, хохломских и мастеров Полхов –Майдана; бумага, гуашь, образцы узоров и орнаментов

21

Аппликация

22

март

«Цыплёнок»

Познакомить детей с выполнением аппликации способом обрывания бумаги

2

Картон белый, бумага цветная ( жёлтая, зелёная), фломастеры чёрный и красный, клей, ножницы

23

апрель

«Белая лилия»

Научить детей самим изготавливать трафареты из картона и на их основе выполнять аппликацию

4

Картон зелёный, альбомный лист, ножницы, клей, гуашь жёлтая

24

25

апрель

«Весёлый поезд»

Научить детей выполнять аппликацию из сыпучих материалов , раскрашивать способом примакивания кисти

2

Картон, контур рисунка, пшено, рис и т.д., кисть клеевая и для рисования, клей

Лепка из пластилина

26

апрель

«Ёжик»

Научить детей пластической лепке из целого куска с оттягиванием необходимых частей

2

Пластилин, спички

27

май

«Картина из пластилина»

Научить детей рисовать пластилином; развивать художественное и пространственное мышление

2

Пластилин, гуашь, кисть, картон

28

май

Выставка работ за год, награждение детей дипломами

Автор: Воронцова Анастасия Александровна