Литературная викторина по произведения Н.Н. Носова.
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад N9 1553 литературная викторина по произведениям Николая Николаевича Носова старшая группа (январь 2012 г.) Составила и провела: воспитатель Фролова И.В
Литератyрная викторина по произведениям Н.Н.Носова
Цели:
1. Обобщить и систематизировать знания детей о жизни и творчестве Н.Н.Носова, расширять кругозор.
2. содействовать развитию репродуктивной деятельности, связанной с активной работой мышления, умением арryментировать,
3. Прививать интерес к книге.
Оборудование: Выставка книг Н.Н.Носова, портрет писателя, набор предметов для конкурсов
Чтение рассказов: “На горке”, Фантазёрь “Живая шляпа”, Огурцы, “Автомобиль” “Метро”, <<Мишкина каша), <<Леденец>>.
Ход литературной викторины
Воспитатель; Сегодня, ребята, мы отправляемся в путешествие. Путешествовать мы будем по произведениям Николая Николаевича Носова. Ребята, обратите внимание на выставку. Это книги Н.Н.Носова. А какие рассказы Носова вы знаете?
Дети:<<Живая шляпа>, Фантазёры), Огурцы, <<На горке), <<Автомобиль>>, <Метро>, “Мишкина кашa”, <<Леденец>>.
Воспитатель., Молодцы! Ребята, чем запомнились вам рассказы Н.Н.Носова
Дети.: Весёлые, смешные, поучительные, интересные.
Воспитатель: Правильно, молодцы! Пора нам начаь наше путешествие.
Концrрс1. <Эпизод>.
Воспитатель: Ребята, послушайте правила первого конкурса. Я буду читать вам отрывки из произведений, а вы назовёте название произведения. Слушайте внимательно.
1. <<Один раз Павлик взял с собой Котьку на реку ловить рыбу. Но в этот день им не повезло: рыба совсем не ловилась. Зато когда шли обратно, они забрались в колхозный огород...>.
Дети: <<Огурцы>>
2. <Подумаешь - море! Я океан переплывал! А я раньше летать умел! А ну, полетели!>.
Дети: <Фантазёры>
3. <<Вот сейчас песочком посыплю и заберусь на неё>.
Дети: <<На горке>
4. "Они взяли качерry и лыжную палку, приоткрыли дверь и заглянули в комнату".
Дети: "Живая шляпа"
5. "Да ты не бойся. Проедем немного и спрыгнем".
Дети: <<Автомобиль>>
6. "Сели мы на другой поезд, поехали в обратную сторону. Приезжаем - oпять не наша станция! Тут мы испугались".
Дети,: "Метро"
7. "Размотали мы удочку, привязали к чайнику леску и пошли к колодцу. Я опустил чайник в колодец и набрал воды".
Дети: "Мишкина каша"
8. "А в буфете стояла сахарница. он взял её и поставил на стол: "Я только посмотрю, а ничего трогать не буду" - думает.
Дети: "Леденец"
Воспитатель: Какие вы молодцы! Все произведения назвали правильно! Ребята, для следующего конкурса мы с вами разделимся на две команды.
(Дети делятся на две команды).
Конкурс 2 "Бюро находок"
Воспитатель: Послушайте, пожалуйста, задание. Вам надо найти предметы из произведений Н.Н.Носова.
1-Я команда найдёт предметы из произведений "На горке", "Автомобиль", "Мишкина каша".
2-я команда найдёт предметы из произведений "Леденец", "огурцы", "Живая шляпа". Предметы лежат в сундучке, а вы выберите подходящие и положите их на свои столы.
Перед каждой командой стоит стол. К сундучку вы будете подходить по одному от каждой команды, и берёте только один предмет. Задание надо выполнить не только быстро, но и правильно.
После выполнения задания воспитатель вместе с детьми проверяет, всё ли дети выполнили правильно. Дети каждой команды, показывая предмет, называют произведения Н.Н.Носова.
Воспитатель; Ребята, вы молодцы! Видно, что вы внимательно слушали произведения Н.Н.Носова. Обе команды прекрасно справились с заданием.
Конкурс 3 <<Что лишнее>>.
Воспитатель., Ребята, послушайте, пожалуйста, задание следующего конкурса: по набору картинок надо определить, какая из них лишняя и назвать, из какого они произведения.
1. Рыба, удочки, оryрцы, помидор. Дети: Лишняя - помидор, рассказ "Оryрцы"
2. Шляпа, картофель, кошка, собака. Дети: Лишняя - собака, рассказ "Живая шляпа"
3. Чайник, тарелка, кастрюля, стул. Дети: Лишняя - стул, рассказ "Мишкина каша"
Конкурс 4.
Воспитатель., Ребята, сейчас я буду задавать вопросы по рассказам Н.Н.Носова, а вы выберите правильный ответ.
1. Как звали котёнка в рассказе <<Живая шляпа>>? - Тузик - Шарик
-Васька
Дети: Васька.
2. Какая из этих деталей есть у автомобиля?
- капор
- капот
- пузо
Дети: Капот.
3. Что мастерили ребята из снега во дворе?
- полку
- снеговика
- горку
Дети: Горку.
4. Что приделал Котька сбоку к горке?
- ступеньки
- лесенку
- пеньки
Дети: Ступеньки.
5. Что взяли с огорода Павлик и Котька?
- помидоры
- огурцы
- капусту
Дети: Оryрцы.
Воспитатель; Молодцы, ребята!
Подведение итогов
Воспитатель., Вот, ребята, и закончилась наша викторина по произведениям Н.Н.Носова. Сегодня вы показали очень хорошие знания и что вы любите слушать произведения, любите что-то новое и умеете заметить для себя важное. Книги помогают преодалевать трудности, стать смелыми, вежливыми, умелыми. Читая книги, важно думать над их содержанием. Ребята, в конце нашей викторины, пожалуйста, нарисуйте рисунки по произведениям Н.Н.Носова и мы устроим выставку.
(Дети садятся за столы и рисуют рисунки). Выставка рисунков
Автор: Фролова Ирина Викторовна