«Технология психологической диагностики сформированности компонента личностно-мотивационной готовности детей к обучению в школе».

Данная технология позволяет в полной мере исследовать личностно-мотивационный компонент готовности дошкольников к обучению в школе. В ней описано применение следующих методик: "Методика исследования мотивов учения у старших дошкольников" (Гинзбург М.Р); "Беседа об отношениях к школе и учению" (Нежнова Т.А.); Тест "Мотивационная готовность" (А.Л. Венгера); Методика "Рисунок школы" (А.И. Баркан); Методика прерывания процесса деятельности (Б.В. Зейгарник); Методика "Нелепицы"; Методика диагностики форм общения ребенка со взрослыми (М.И. Лисина); Методика изучения коммуникативных умений у детей; Методика для изучения самооценки "Лесенка" (В.Г.Щур); Социометрическеская методика "Два дома"; Методика исследования межличностых отношений Рене Жиля.