« Смешной переполох»
« Смешной переполох»
Задача: вызвать желание играть сообща, вызвать у детей смех и желание веселиться.
Цель: развивать речь, внимание.
Материал: книжка, стул, сапоги.
Ход работы
Стук в дверь (тук-тук-тук)
Вбегает смешная девочка Смешинка.
СМЕШИНКА - Ребята здравствуйте.
ДЕТИ – здравствуйте.
СМЕШИНКА – ребята я весёлая смешинка я пришла к вам в гости чтобы веселиться и играть.
Ребята, а вы знаете какой сегодня день?
ДЕТИ – ответы детей.
СМЕШИНКА – как вы не знаете что сегодня день смеха-1 апреля.
В этот день все смеются и веселятся.
А вы ребята умеете веселиться и смеяться?
ДЕТИ – ответы детей.
СМЕШИНКА – а давайте посмотрим как вы умеете смеяться , а ну-ка покажите как у вас смеются девочки.
ДЕВОЧКИ – смеются.
СМЕШИНКА – а теперь посмотрим как смеются мальчики.
МАЛЬЧИКИ – смеются.
СМЕШИНКА – ребятки и я умею смеяться. Смеётся -ХА-ХА-ХА
А теперь посмеёмся все вместе.
Все смеются.
Ребята, а что вы любите кушать?
ДЕТИ – перечисляют.
СМЕШИНКА – а я вот люблю есть книжки, стулья, сапоги.
Смеётся, а вы любите их кушать?
ДЕТИ – отвечают.
СМЕШИНКА – смеётся ребятки я пошутила. Давайте разберёмся что можно есть, а что есть нельзя. Перечисляем съедобное и не съедобное.
ДЕТИ – отвечают.
СМЕШИНКА – а давайте с вами поиграем в весёлую игру.
ДЕТИ – отвечают.
ИГРА:
Предложите детям лечь на пол. Но не просто лечь, а создать из своих тел цепочку. Первый ребенок ложится но ковер, а второй ложится рядом, а голову кладет на живот первому. Третий ребенок ложится на живот второму. И так – дальше! А теперь предложите детям посмеяться по цепочке. Пусть первый ребенок громко скажет: «Ха-ха-ха!», а остальные постараются произнести то же самое, но громче и по очереди. Вы же можете исполнять роль дирижера и регулировать «скорость» и громкость смеха. Вполне возможно, что все закончится настоящим хохотом. Ну, а мы этого и добивались!
СМЕШИНКА – ну ребятки поиграли от души. Но теперь пора прощаться, и идти к другим ребятишкам.
Досвидания ребята!
ДЕТИ – досвидания!!!
Автор: Кудряшова Светлана Павловна