Конспект СОД по формированию элементарных математических представлений с использованием гендерного воспитания. Подготовил: Воспитатель 2 младшей группы №3 Яковлева Елена Анатольевна. Санкт-Петербург 2015

"Мальчики и девочки" Задачи: 1. Учить детей быть внимательными друг к другу. 2. Развивать классифицированные умения на примере предметов одежды. 3. Воспитывать доброжелательные отношения между мальчиками и девочками . 4. Активизация словаря: одежда для мальчиков: рубашка ,брюки ; одежда для девочек: платье ,бант . Оборудование: иллюстрации с изображением куклы-мальчика и куклы-девочки. Предварительная работа: • Беседа с мальчиками "Мальчики - защитники слабых". • Беседа с девочками "Девочки - мамины помощницы" • Разучивание потешек "Ладушки","Едем ,едем к бабе к деду" Методы и приемы: Беседа ,символическая игра ,дидактическая игра. Ход деятельности: Воспитатель: 1. Здравствуйте ,ребята ,здравствуйте девочки и мальчики! Давайте с вами знакомится! Посмотрите ,какой у меня красивый пакет. Он необычный ,можно сказать волшебный ,потому что помогает мне совершать превращения и делать сюрпризы для детей. Я возьму свое имя и положу в этот пакет-Елена Анатольевна . И вы свои имена в пакет соберите (собирает имена). –Ой ,что я наделала ,в пакете все ваши имена перепутались...Что же нам теперь делать? Как же я буду теперь без имени?(Если дети не продолжат ,продолжает радостно)Я нашла имя Олечка. Это девочка или мальчик? Где у нас Олечка? Возьми свое имя ,Олечка.(Отдавая ,говорит:"Очень приятно с тобой познакомиться, Олечка!") и т.д.Заключая начало занятия говорит:"Вот мы и познакомились: у нас здесь собрались замечательные ребята мальчики и девочки-дружные и приветливсые." 2. Д/И «Посмотри и сложи» Составление животных, предметов из геометрических фигур по заданию (мальчики: машины, самолет, робот, ракета и т.д. Девочки: дворцы ,узоры ,цветок ,кукла. Не пора ли нам с вами съездить в гости к бабушке и к дедушке. Игра: «Едем, едем к бабе к деду». Цель: Учить сочетать слова с действиями. Мы очень любим бабушку и дедушку ,давайте бабушке сыграем «Ладушки». А дедушка любит мастерить, давайте дедушке покажем, как мы строим забор. Строим, строим Бим-бом,бим-бом по гвоздям бьем молотком , постучал наш молоточек и построил нам заборчик . 3.Д/И «Большой, маленький». 4.Подвижная игра «Ручеек» -упражнять в ходьбе парами , воспитывать обходительное отношение к девочкам во время игры.