индивидуальный план повышения профессионального уровня на межаттестационный период
Индивидуальный план работы по повышению профессионального уровня в межатестационный период
Вахитовой Глюсы Гаптельнуровны
1.Ф.И.О. педагога - Вахитова Глюся Гаптельнуровна
2. Образование – высшее, 2000 год, Набережночелнинский государственный педагогический институт; специальность: «Педагогика и методика начального образования»; квалификация: учитель начальных классов
3. Категория – высшая квалификационная категория
4.Тема самообразования: «Значение регионального компонента в ознакомлении детей с историей родного края»
5. Методическая тема: «Ознакомлении детей с историей родного края».
6. Актуальность: Одним из ведущих факторов формирования исторического и патриотического сознания детей является их ознакомление с историей родного края. Необходимость развития интересов дошкольников в этой области связана с социальным запросом общества: чем полнее, глубже, содержательнее будут знания детей о родном крае и его лучших людях, природе, традициях, тем более действенными окажутся они в воспитании любви к нашей Республике. Академик Д.С. Лихачев говорил: «Если человек не любит хотя бы изредка смотреть на старые фотографии своих родителей, не ценит память о них, оставленную в саду, который они возделывали, вещах, которые им принадлежали, - значит, он не любит их. Если человек не любит старые улицы, пусть даже и плохонькие, - значит, у него нет любви к своему городу. Если человек равнодушен к памятникам истории своей страны, - он, как правило, равнодушен к своей стране».
7. Работа начата – 2010г.
Предполагается закончить – 2015 г.
8. Цель: Повысить свой профессиональный уровень; систематизировать работу по реализации ФГОС; приобщение дошкольников к истории и культуре родного края, местным достопримечательностям; воспитание любви и привязанности к родному краю.
9. Задачи:
-Разработать и реализовать проект в рамках темы самообразования;
- Изучить нормативно-правовые документы;
- Изучить практический опыт по данной теме;
-Обобщить опыт работы в рамках проекта;
- Построить взаимодействия с родителями.
-Осуществлять ознакомление дошкольников с историческим, культурным, географическим, природно-экологическим своеобразием родного региона;
-Развивать бережное отношение к поселку, его достопримечательностям, культурным ценностям, природе;
-Воспитывать чувство гордости за своих земляков, эмоционально-ценностное отношение к краю.
-Воспитывать в душе каждого ребенка любознательность, чувство красоты, чувство любви и привязанности к своей семье, к родному дому, к своему народу, его обычаям, традициям.
-Использовать в данной деятельности все виды фольклора: игры, сказки, песенки, пословицы, поговорки.
10. Предполагаемый результат:
- Положительная динамика формирования нравственных качеств.
- Повышение уровня компетентности педагога в создании психологически – комфортных условий для каждого ребенка.
- Разработан и реализован проект.
- Разработанное методическое и дидактическое сопровождение по данному разделу.
- Реализация проекта позволит повысить детскую, родительскую и педагогическую компетентность в вопросах истории, культуры родного края, поможет сформировать заботливое отношение к родному поселку.
- Повышение родительской компетентности по представленной проблеме; осуществлять партнерские отношения с родителями.
- Участие семей воспитанников в учебно-воспитательном процессе.
- Изучить нормативно-правовые документы и методический материал по ФГОС ДО.
11. Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях РМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях, презентация по теме.
12. Основные направления самообразования:
-профессиональное (предмет преподавания) и методическое (педагогические технологии, формы, методы и приемы обучения, информационно-компьютерные технологии);
-психолого-педагогическое,
-охрана здоровья;
-психологическое ( общение, искусство влияния, лидерские качества);
-правовое;
-эстетическое (гуманитарное).
13. Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная.
14. Источники самообразования:
Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.
15. Действия и мероприятия, проводимые в процессе работы над темой:
-изучение литературы по теме;
-изучить нормативно-правовые документы и методический материал по ФГОС ДО;
-посещение НОД у воспитателей своего ДОУ и района;
-участие в педсоветах, семинарах, конференциях, в интернет сайтах;
-самоанализ и самооценка НОД в группах;
-апробация разработанной модели на практике. внесение необходимых корректив;
-проведение серии открытых мероприятий для анализа со стороны коллег;
-обобщение результатов на заседании методического объединения;
-разработка индивидуальных заданий для детей;
-публикации на интернет сайтах и республиканских газетах.
17. Повышение квалификации
1. План методической работы воспитателя по обучению детей татарскому языку на 2010-2015 гг.
Цель: Формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности;
№
Содержание работы
Сроки
Ответствен-ные
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Изучение инновационных технологий по теме:
- периодическое изучение нового материала на сайте района;
- посещение семинаров, организованных РОНО
- ознакомление с публикациями в печатных изданиях;
- взаимопросмотр открытых ОД, организованных ДОУ района.
-обзор в Интернете информации по педагогике, психологии, инновационным технологиям
Организация экспериментальной и исследовательская деятельности.
Составление календарных, тематических, годовых планов
Участие в муниципальных, республиканских, межрегиональных, российских интернет-конкурсах
Составление картотеки методического, демонстрационного материала по ознакомлению детей с историей родного края
Организация семинара – практикума: «Природа родного края в жизни дошкольника»
Разработка образовательной деятельности
Разработка сценариев национальных праздников и развлечений.
Подведение итогов диагностики
Оформление стендов и выставок тематической литературы.
Пополнение кабинета методической, краеведческой, познавательной литературой.
Изготовление декораций и атрибутов к праздникам.
Пополнение мини-музея экспонатами
2010- 2015
2010-2015
В начале каждого уч. г.
2010-2015
2010
2015
2010-2015
2010-2015
В конце каждого уч г.
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
Воспитатель по обучению татарскому языку
2. План работы с детьми.
Цель: Обогащать и систематизировать знания детей об истории поселка и его культурных ценностях. Сформировать устойчивый интерес к изучению данной проблемы.
№
Содержание работы
Сроки
Ответ-
ственные
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Образовательные деятельности на тему:
- «История возникновения поселка»;
- «Микрорайон, в котором мы живем»;
- «Улицы нашего поселка»;
-«Достопримечательности Кукмора»;
- «Места отдыха в Кукморе»;
- «Труд взрослых»;
- «Памятники нашего поселка»;
- «Они прославили наш поселок»;
- «Герои-защитники Отечества»;
- «Природа нашего края»
Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны
Встречи с тружениками тыла
Встречи с художниками, поэтами, писателями.
Походы по историческим местам поселка «Познаем родной край»
Конкурс рассказов «Биография моей улицы»
Конкурс рисунков «Мой город в будущем»
Изготовление коллажей, поделок, альбомов. (Коллективная аппликация «Поселок будущего», «Машины едут по улице», «Игрушки разных народов»)
Экскурсия в Парк Победы
Туристический экспресс «Улица – памятник человеку» (ул. М.Джалиля)
Экскурсия в краеведческий музей поселка.
Организация целевых прогулок
Досуги и развлечения:
-Праздник Урожая
- 21февраля – Международный день родного языка;
- конкурс стихов, посвященный творчеству Г.Тукая;
- Масленница
-Праздник Сабантуй
Индивидуальная работа:
- работа с одаренными детьми;
- подготовка детей к конкурсам
Участие на осенних, зимних, весенних утренниках проводимых в ДОУ (чтение стихотворений, хороводов, песен и игр).
Участие в акции «Каждому уголку поселка – заботу и внимание» (уборка закрепленной территории)
2010-2015
В мае каждого года
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
В мае каждого года
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
Весной, осенью каждого года
Воспита-тели, воспита-тель по обучению татарско-му языку
3. План работы с воспитателями
Цель: формирование в сознании педагогического коллектива значимости проблем ознакомления, необходимости воспитания у детей ознакомления с родным краем.
№
Содержание работы
Сроки
Ответ-
ственные
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
13.
14.
15.
Консультация по перспективному планированию по внедрению национально-регионального компонента
Знакомство с программой – Презентация
Консультация: « Значение регионального компонента в ознакомлении детей с историей родного края»
Консультация: «Символики нашего района»
Консультация: «Патриотическое воспитание старших дошкольников в процессе ознакомления с историей родного края»
Консультация: «Организация деятельности детей в процессе ознакомления с культурой родного края»
Консультация: «Знакомим детей с малой Родиной»
Викторина: «Что мы знаем о нашем крае»
Показ открытых ОД для воспитателей
Помощь в оформлении уголков для родителей о родном крае
Совместное планирование, проведение досугов-развлечений: Дня Республики Татарстан, Сөмбелә, Нәүрүз, 21 февраля- Международный день родного языка, дни рождения Г.Тукая, А.Алиша, М.Джалиля, Сабантуй
Знакомство воспитателей с новинками методической литературы
Агитация татароязычных воспитателей на совместное посещение русских концертных программ и спектаклей
2010
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
Воспита-тели, воспита-тель по обучению татарско-му языку
4. План работы с родителями.
Цель: Заинтересовать и привлечь родителей к совместной работе для достижения единства целей в решении задач ознакомления дошкольников с Родным Краем.
№
Содержание работы
Сроки
Ответ-
ственные
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Проведение открытых просмотров образовательной деятельности
Рекомендации по разучиванию песен, стихов на дому.
Периодическое ознакомление родителей с творчеством местных писателей, поэтов, композиторов.
Периодическое знакомство с новостями на сайте детского сада.
Участие родителей в подготовке досугов и развлечений.
Привлечение родителей для участия с детьми на дистанционных всероссийских конкурсах, олимпиадах, турнирах по интернету.
Индивидуальные беседы, консультации.
Консультация по теме: «Роль семьи и семейных традиций в воспитании ребенка дошкольного возраста».
Конкурс совместных семейных рисунков на тему « Мой поселок”
Участие родителей на праздниках, утренниках, занятиях, спектаклях.
«Великие и знаменитые люди Кукмора» рассказы для домашнего чтения и бесед.
«Познаем родной край» (совместные походы с родителями по историческим местам поселка).
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2013
2010-2015
2010-2015
2010-2015
2010-2015
воспита-тель по обучению татарско-му языку, родители
План работы со школой
Цель: Организация совместных мероприятий с целью знакомства детей со школьной жизнью, требованиями к школьнику, знакомства с будущим учителем; обеспечить создание системы непрерывного образования, связь и согласованность целей, задач, методов и средств воспитания и обучения в детском саду и школе.
№
Содержание
Сроки
Ответ-
ственные
1.
2.
3.
Участие в методических днях совместно со школой
Посещение образовательной деятельности в детском саду учителями и уроки в школе воспитателями
Экскурсии с детьми в школу, школьный музей
2010-2015
воспитатель по обучению татарскому языку, учителя
Автор: Вахитова Глюся Гаптельнуровна