Доклад « Педагог мастер педагог новатор – одно из условий ФГОС
«Умение воспитывать — это все-таки искусство, такое же искусство, как хорошо играть на скрипке или рояле, хорошо писать картины».
А. С. Макаренко
Переориентация современного дошкольного образования ставит педагогические коллективы перед необходимостью пересмотреть устоявшиеся подходы к организации воспитательно-образовательного процесса в дошкольных учреждениях. Соответствующие задачи нашли отражение в новом «Законе об образовании РФ», федеральных государственных требованиях к
структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и ФГОС.
Каждый из нас, понимает, что система образования не может оставаться неизменной и поэтому мы - педагоги обязаны совершенствовать свое педагогическое мастерство, искать новые подходы к детскому уму и сердцу, стать образцом, примером для подражания. От нас в значительной степени зависит психологический климат в группе, эмоциональный комфорт каждого ребенка, характер складывающихся взаимоотношений между воспитанниками , успехи ребенка в деятельности.
«Современному ребенку - современного воспитателя!» - лозунг сегодняшнего дня!
Автор: Таирова Инна Вячеславовна