Детский исследовательский проект "Свойства красок и использование их при оформлении поделок"

Актуальность:

На занятиях кружка мы часто рисуем и расписываем различные предметы (камни, пластик, деревянные, глиняные изделия) разными красками: акварелью, гуашью, акрилом. Мы заметили, что одни краски ложатся на те, или иные предметы неоднородно, долго сохнут, растекаются, а другие наоборот. Мы задумались, почему это происходит, и решили выяснить, из чего состоят разные краски и как они рисуют на разных поверхностях, для того, чтобы наши работы были всегда красивыми и радовали окружающих. Это и стало темой нашего исследования.

Цель исследования: выяснить, какие краски подходят для поделок из бумаги, картона, пластика, дерева, гипса, стекла, камня.

Задачи:

1. Подумать самим, что мы знаем об этом?

2. Найти специальную литературу по данной теме.

3. Наблюдать за свойствами красок при рисовании на разных поверхностях.

4. Выяснить какие краски лучше подходят для работы на той или иной поверхности.

5. Попытаться самим сделать морозные узоры на стекле.

6. Сделать выводы и обобщить результаты наблюдений.

Предмет исследования: краски акриловые, акварельные, гуашь.

Объект исследования: бумага, картон, пластик, дерево, гипс, стекло, камень.

Гипотеза: Все краски подходят для работы с различными материалами.

Методы исследования:

- подумать самостоятельно;

- спросить у взрослых;

- изучить дополнительную литературу и отобрать интересные сведения;

- найти информацию на данную тему в Интернете;

- провести наблюдения и эксперимент;

- сделать выводы и обобщить результаты наблюдений.