Читать или не читать

Для чего люди вообще читают?

§ Для того чтобы получить нужную информацию.

§ Для того чтобы погрузиться в процесс увлекательных событий и приключений, сопереживать героям, идентифицировать себя с ними.

§ Для того чтобы «взрослеть» вместе с книгами, задающими некоторый образец или стандарт внутреннего мира, общения с другими людьми, планов на будущее, нравственных ценностей.

Обучать чтению очень рано — значит создать для ребенка обедненную среду развития.

Поэтому первый опыт приобщения ребенка к книгам происходит с помощью взрослого, когда малыш слушает, как ему читают, сопереживает и делится впечатлениями. Это самый «главный аргумент» в пользу «дружбы с книгой», где важно не просто узнавать буквы и складывать их в слоги, а понимать прочитанное. На первых этапах, и тем более, в очень раннем возрасте, сложно соединить все вместе, так как чтение очень напряженное событие для мозга.

Ну а теперь самый «страшный аргумент». Ресурсы, которые нужны для чтения в 3-4 года обкрадывают весь остальной мозг, не давая в полной мере развиваться восприятию, координации движений и ловкости, чувству пространства, ритма, музыкальным способностям, а позднее саморегуляции (эмоциональной, волевой) и др. Причем вернуться назад – скажем в 8-9 лет, когда весь дефицитарный букет станет удручающе заметным – уже невозможно, потому что мозг в своем развитии идет дальше и назад не возвращается.