Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Животные крайнего севера

Скачать
476.5 КБ, 1049656.ppt Автор: Шаламова Алена Руслановна, 17 Апр 2015

Краткосрочный проек

«Животные Крайнего севера»

Творческое название: Животные Крайнего севера

Воспитатели: Шаламова А.Р, Наботова М.И.

возраст: 3-4 года

Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий.

Участники проекта: Воспитатели, дети .

Срок реализации: ноябрь -декабрь 2014 г.

Актуальность:

В настоящее время стоит очень остро вопрос о сохранении животных Крайнего Севера. Из-за глобального потепления, загрязнения окружающей среды и браконьерства их численность неуклонно снижается. Мы также не смогли не обратить внимание на эту экологическую проблему, так как воспитание дошкольников в духе природосбережения – одна из сторон экологического образования. Поэтому возникла необходимость внедрения экологического проекта, который позволил бы познакомить детей с животными , а самое главное – воспитать у детей любовь, понимание и заботу к животным, которые находятся в опасности.

Вид проекта: исследовательский, познавательно-творческий.

Участники: дети, воспитатели.

Срок реализации проекта: краткосрочный (2 недели);

Проблема: «Животные Крайнего Севера»;

Цель проекта: сформировать у детей представления о животных Крайнего Севера, обобщать знания детей о животных и птицах Севера, развивать у детей познавательный интерес к жизни животных и птиц холодных стран.

ЗАДАЧИ
Образовательные:
• Развивать знания детей о природе Крайнего Севера.
• Обобщать знания детей о животных и птицах севера.
• Развивать у детей познавательный интерес к жизни животных и птиц холодных стран.
• Учить понимать образный смысл загадок.
• Учить детей сочетать движения и речь.
• Развивать подражательные навыки, побуждать к импровизации.
Воспитательные:
• Воспитывать любовь к природе.
• Учить видеть красоту природы Крайнего Севера.
• Воспитывать бережное отношение к ней, к друзьям нашим меньшим, животным и птицам севера.
• Воспитывать любознательность, сочувствие.

Развивающие:
• Развивать интерес к жизни животных и птиц севера.
• Развивать слуховое и зрительное внимание, мышление.
• Развивать речь детей, обогащать их словарь.
•Развивать связную речь.
• Учить давать полные ответы на вопросы воспитателя.

Предварительная работа:

Рассматривание иллюстраций, макетов, чтение познавательной литературы. Беседы о жителях Крайнего Севера.

Решение задач образовательных областей:

«Физическая культура»- физкультминутка способствует снятию напряжения, смена деятельности;

«Социализация» - формирование моральных норм.

«Безопасность» - закреплять умение безопасно передвигаться во время подвижной игры.

«Познание» - расширять представления о жизни животных Севера. Воспитание любви к родному краю.

«Коммуникация» - продолжать развивать речь, активизировать словарь

«Чтение художественной литературы» - приобщать к словесному искусству.

Материалы: Глобус, ноутбук, картинки с изображение севера, животных севера, обручи, макет и фигурки животных.

Ожидаемые результаты:

  • Появление у детей желания общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности;
  • Приходит понимание необходимости бережного и заботливого отношения к природе;
  • Желание детей получить большую информацию о животных Крайнего Севера;
  • Занятие на тему : «Животные Крайнего Севера»

    Ход занятия.

    Воспитатель: Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года?

    Дети: Сейчас время года зима

    Воспитатель: Назовите приметы зимы. Что зимой происходит?

    Дети: Зимой на земле лежит снег; птицы улетели, деревья стоят голые.

    Воспитатель: А еще многие животные поменяли шубу на теплую и незаметную, другие животные и насекомые легли в спячку; люди одеваются тепло. А как вы думаете, где всегда бывает много снега, холодно, морозно?

    Дети: На севере всегда холодно, много снега и очень морозно.

    Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что такое север. Север – это та часть света.

    По северному полюсу можно путешествовать на снегоходе….
    Дети: И на оленях

    Воспитатель: Посмотрим на глобус (показываю). Вот здесь находится Северный полюс, добраться до него можно на самолете или ледоколе. Физкультминутка.

    Здесь всюду холод, лед и тень,( дети обнимают себя за плечи)

    Полгода — ночь,(закрывают глаза ладонями)

    Полгода — день.(Выпрямляются, поднимают руки вверх)

    Из льда здесь люди строят дом,(Соединяют руки над головой — «крыша»)

    И океан покрыт весь льдом. (Разводят руки в стороны)

    Зверей ты здесь почти не встретишь.(Ставят ладонь козырьком над глазами)

    И птиц ты в небе не заметишь.(Делают махи руками)

    Лишь мишка, белый, словно иней,(Подражают походке медведя)

    Хозяин ледяной пустыни.(Руки на поясе, стоят смирно)

    Воспитатель: А вы знаете, какие животные там живут?
    Дети: Да.

    Воспитатель: Вот мы сейчас и узнаем, каких животных севера вы знаете. Я предлагаю вам отгадать загадки про животных, вы готовы?

    Дети: Да, мы готовы.

    Презентация: «Животные севера».

    Воспитатель: Если вы правильно отгадаете загадку, на экране появится картинка – отгадка.

    ( 1 слайд)

    Где сугробы, стужа, лёд,
    Где пурга снега метёт,
    Там хозяин в шубе снежной.
    Ходит по снегам безбрежным.
    Весь он белый от зимы,
    От метельной кутерьмы.
    Так давно живёт он здесь,
    Потому и белый весь.
    Лишь черны глаза и нос:
    Пощадил их злой мороз.

    Дети: Это белый медведь. Среди хищных зверей Севера самым крупным является он – белый медведь.

    ( на слайде появляется картинка с изображением белого медведя)

    Воспитатель: Правильно. Молодцы.

    (2 слайд)

    Кто без компаса и карты.
    Мчится в тундре, тянет нарты.
    В ночь полярную и в день?
    Это?

    Дети: Северный олень. Дикие северные олени хорошо приспособлены к суровым условиям жизни.

    Воспитатель: Молодцы, это тоже правильный ответ.

    Пальчиковая гимнастика «У оленя дом большой».
    У оленя дом большой,
    Он глядит в своё окно.
    Зайка по полю бежит,
    В дверь к нему стучит.
    Тук, тук дверь открой,
    Там в лесу охотник злой.
    Зайка, зайка забегай
    Лапу мне давай.

    (3 слайд)

    Ловкий маленький зверек,

    Живет на Севере суровом.
    Шерсть его блестит, как шелк,
    Как цвет блестящего покрова.
    Дети: Это песец. Он похож на лису. Песцы бывают белые и голубые.

    После каждого ответа детей на слайдах появляются картинки с изображением животных. За каждый правильный ответ хвалим детей.

    (4 слайд)

    Серый гонится за белым,
    Хочет белым пообедать.
    Как догонит - зубом щелк:
    Белый - бедный, сытый?

    Дети: Это полярный волк. У полярного волка теплая шуба, острое зрение, умение охотиться и великолепный нюх.

    (5 слайд)

    Растянулся среди льдин
    Толстокожий господин.
    В холодину, братцы,
    Лезет он купаться.
    Проведя в воде часы,
    Вылез он на льдину,
    Важно фыркает в усы,
    Чешет ластой спину.
    Важен, грозен, толстокож
    Господин усатый.

    Дети: Морж. Морж – это животное, которое занесено в Красную книгу. На него запрещено охотится.

    Воспитатель: Каких еще животных Севера, занесенных в Красную книгу, вы знаете?
    Дети: Еще занесены в Красную книгу тюлень, белый медведь, песец.
    (6 слайд)

    Большая птица-

    Мороза не боится.

    С крыльями, а не летает-

    Ловко прыгает, ныряет.

    Дети: Пингвин. Пингвин — это особенная птица, которая откладывает яйца, но совсем не умеет летать.

    (7слайд)

    Летает бесшумно.
    Кругом голова!
    Полярная, белая
    Птица?

    Дети: Полярная сова. Полярная сова — активный хищник.

    Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Важенка и оленята». Ребята, Важенка – мама оленёнка. Она смелая и заботливая.
    Подвижная игра «Важенка и оленята».
    Бродит в тундре важенка,
    С нею оленята.
    Объясняет каждому,
    Всё, что не понятно.
    Топают по снегу
    Оленята малые,
    Терпеливо слушают
    Наставленья мамины.
    Дети – оленята бегают по тундре, ищут мох, едят его. По сигналу «Волк идёт!» убегают в свои домишки – обручи. Тот, кто не успеет занять свой домик, считается пойманным. Пойманного оленёнка волк уводит с собой. Важенка, у которой остались оба оленёнка, считается самой заботливой, а её дети – самыми послушными.

    Детишки, а давайте теперь посмотрим на наш стол, здесь появился маленький островок Севера, давайте его заселим животными, которые могут жить на севере. (дети берут из корзинки только животных Крайнего севера).

    Воспитатель: Как вы хорошо играли.

    Воспитатель: Какая загадка для вас была трудной, а какая самой легкой?

    Ответы детей.
    Воспитатель: Молодцы, вспомнили хорошо.
    Вы меня сегодня, ребята, порадовали своими знаниями, умением общаться и образовывать новые слова.
    Прошу вас не расходиться, вкусным морсом насладиться (Даю брусничный напиток). Этот целебный напиток из северной ягоды – брусники, с травами. Он очень полезный, в нем много витаминов.


    Автор: Шаламова Алена Руслановна
    Похожие материалы
    Тип Название материала Автор Опубликован
    презентация Презентация "Животные Крайнего Севера" Забарина Елена Сергеевна 30 Мар 2015
    презентация Краткосрочный проект "Животные Крайнего севера". Наботова Марина Ивановна 15 Дек 2015
    документ Паспорт педагогического проекта "Животные Крайнего Севера" Инна Викторовна Стрельцова 10 Апр 2015
    разное Творческая работа по теме "Животные Крайнего Севера" Борисова Марина Анатольевна 6 Апр 2015
    презентация Животные крайнего севера Шаламова Алена Руслановна 17 Апр 2015
    разное "Учебно-методическое пособие: "Презентация "Животные Крайнего Севера."" Шелыганова Ольга Владимировна 11 Мая 2015
    разное Проблемы подготовки рабочих кадров в условиях Крайнего Севера Овсянкина Татьяна Леонидровна 21 Мар 2015
    разное Проблемы подготовки рабочих кадров в условиях Крайнего Севера Овсянкина Татьяна Леонидровна 21 Мар 2015
    разное Мой опыт работы в условиях крайнего севера. Александрова Елена Васильевна 7 Апр 2015
    презентация Природа крайнего севера Карачун Ирина Валерьевна 4 Июл 2015
    документ Проблемы здоровьесбережения школьников Крайнего Севера Коврижных Людмила Сергеевна 20 Мар 2015
    документ Загадки о животных и растениях Крайнего Севера Алешина Елена Евгеньевна 21 Мар 2015
    документ Биоэкологические исследования городской среды в условиях Крайнего Севера Мухаметова Дамира Хажинуровна 21 Мар 2015
    документ Зимний лес Крайнего севера Печерина Виктория Владимировна 30 Мар 2015
    аудио Мелодия народов Крайнего Севера Крутовская Татьяна Васильевна 31 Мар 2015
    аудио Мелодия народов Крайнего Севера. Крутовская Татьяна Васильевна 31 Мар 2015
    аудио Музыка народов Крайнего Севера. Крутовская Татьяна Васильевна 31 Мар 2015
    презентация Животный мир Крайнего Севера Костоусова Елена Леонидовна 4 Апр 2015
    презентация Изучение символов в орнаментах народов Крайнего Севера Филатова Татьяна Николаевна 1 Апр 2015
    документ Беседа ИСТОРИЯ НАШЕГО КРАЯ. Первопроходцы Крайнего Севера. Меринова Нина Егоровна 1 Апр 2015
    документ «Искусство и фольклор Народов Крайнего Севера» Сэротэтто Анастасия Александровна 20 Ноя 2015
    документ "Птицы Крайнего Севера" Савельева Елена Константиновна 30 Апр 2015
    презентация Презентация "Животный мир Крайнего Севера" Трушникова Екатерина Игоревна 24 Апр 2015
    разное П Р О Е К Т по формированию экологической культуры в условиях Крайнего Севера«Тропинка в природу Севера» Газизуллина Файруза Зиннуровна 2 Мая 2015
    документ МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА по теме : КЛИМАТИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЙОНА КРАЙНЕГО СЕВЕРАИ ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНО – ТРЕНИРОВОЧНОГО ПРОЦЕССА ЛЫЖНИКОВ – ГОНЩИКОВ В УСЛОВИЯХ КРАЙНЕГО СЕВЕРА. Серебрякова Ирина Борисовна 21 Мар 2015
    документ Внедрение дистанционных образовательных технологий в практику работы с одаренными детьми сельских школ-интернатов Крайнего Севера (из опыта работы) Ничкова Татьяна Анатольевна 20 Мар 2015
    документ Влияние атмосферного давления на самочувствие и здоровье людей Крайнего Севера. Мурадова Татьяна Викторовна 21 Мар 2015
    документ Технико-тактическая подготовка юных дзюдоистов в условиях Крайнего Севера Губкина Елена Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Технико-тактическая подготовка юных дзюдоистов в условиях Крайнего Севера Губкина Елена Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Технико-тактическая подготовка юных дзюдоистов в условиях Крайнего Севера Губкина Елена Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Технико-тактическая подготовка юных дзюдоистов в условиях Крайнего Севера Губкина Елена Юрьевна 21 Мар 2015
    документ Исследовательский проект "Культура и быт народов Крайнего Севера" Арунова Альвина Михайловна 30 Мар 2015
    разное «Формирование этнокультурной компетентности детей дошкольного возраста через ознакомление с культурой и играми народов Крайнего Севера» Щекина Анна Яковлевна 30 Мар 2015
    презентация, документ Мастер-класс «Оздоровление дошкольников в условиях Крайнего Севера: «Сеанс здоровья в детском саду» Тянникова Наталья Викторовна 31 Мар 2015
    презентация Презентация к уроку окружающего мира "Народы крайнего севера" Елена Сергеевна Алексеева 4 Апр 2015
    презентация Презентация к беседе "История нашего края. Первопроходцы Крайнего Севера". Меринова Нина Егоровна 1 Апр 2015
    документ План-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа). Тема:«Знакомство с жизнью и бытом народов Крайнего Севера». Едукина Марта Алексеевна 26 Окт 2015
    презентация Организация прогулок для детей раннего возраста в условиях Крайнего Севера Искендерова Альина Назимовна 15 Окт 2015
    документ Адаптивная физкультура и спорт, как средство социализации людей с ОВЗ в условиях крайнего севера. Вовк Эльвира Васильевна 20 Ноя 2015
    документ Конспект непосредственно образовательной деятельности "ЖИВОТНЫЙ МИР КРАЙНЕГО СЕВЕРА ЗЕМЛИ". Рублева Юлия Владимировна 11 Фев 2016