Занятие для детей старшего дошкольного возраста по теме «Пожарная безопасность» «Тили – бом, тили – бом, будет безопасным дом!»

Цель: Закрепить и уточнить знания детей о причинах возникновения пожара, его последствиях и правилах пожарной безопасности на примере произведения С.Я Маршака «Кошкин дом».

Задачи:

1. Обучающие: Формировать у детей понятие «Пожарная безопасность», помочь им запомнить правила пожарной безопасности. Дать детям представление о профессии пожарного. Вызвать желание быть осторожными с огнём.

2. Развивающие: Развивать мышление, внимание, творческие способности.

3. Воспитательные: Воспитывать ответственность за себя, своих близких и собственную безопасность; доброжелательное отношение друг к другу, бережное отношение к своей жизни, уважение к профессии пожарного.

Предварительная работа:

Беседа «Правила пожарной безопасности дома», чтение произведения С.Я.Маршака «Кошкин дом», беседа «Средства пожаротушения», игровое упражнение «Запомни эти номера - «01», «02», «03», «04».

Оборудование и материалы: Презентация «Правила пожарной безопасности», карточки с правилами, бумажные силуэты сотового телефона, доска, фломастеры

В ходе занятия дети знакомятся с правилами пожарной безопасности на основе содержания сказки С.Я.Маршака «Кошкин дом». За основу берется отрывок из сказки с описание пожара в доме Кошки. Воспитатель вместе с детьми анализирует текст сказки и озвучивает следующие правила:

1. Нельзя оставлять без присмотра топящиеся печи

2. Запрещается топить печь с открытой топочной дверкой. При самопроизвольном открывании дверки следует произвести ремонт.

3. Деревянные полы перед топливником… покрывают листом кровельной стали.

4. Мебель и другие сгораемые материалы следует размещать… на расстоянии не менее 0,5 м.

5. принять меры к недопущению … паники.

6. В летний период около каждого жилого строения должна быть установлена бочка с водой или огнетушитель.

7. Немедленно покинуть горящее помещение.

Во время занятия дети выполняют:

· 3 физминутки – в начале и середине занятия;

· задание: распределить карточки со словами под символы «легковоспламеняющиеся материалы», «Нелегковоспламеняющиеся материалы»: (Вата, бумага, ткань, дерево, краска, металл, брезент, резина, камень, стекло);

· задание на слайде «Убрать ненужное - чего нельзя делать при пожаре»;

· играют в игру « Будь внимателен». Нужно хлопнуть только на то слово, которое относится к тушению пожара: (Речка, пожарный водоем, пироги, блины, сапоги, ведро с водой, огнетушитель, лужа, песок, спички, порошок, бензин, керосин)

· задание - закрасить нужные цифры на телефоне – номер, по которому примется вызов (112);

В заключительной части занятия по карточкам- символам повторяют правила пожарной безопасности, которые они узнали на занятии.

Ход занятия сопровождает компьютерная презентация. В работе присутствуют 2 приложения, где приложение 1 – символы – правила пожарной безопасности, приложение 2 – фотографии с занятия.