Главная / Дошкольное образование / Окружающий мир

Введение в науку физика (Подготовительная группа)

Скачать
216.7 КБ, 1186654.jpg Автор: Квасова Любовь Алексеевна, 19 Сен 2015

Тема. Введение в науку физика (Подготовительная группа)

Цель. Через интересные, занимательные исторические сведения познакомить детей с наукой физика; очертить круг изучаемых ею проблем; познакомить детей с историей возникновения науки; рассказать о величайших мыслителях древности; ввести в круг детей элементарные представления о физике; показать роль науки физики во всех сферах жизни; познакомить детей со свойствами магнита (притяжение металлов); преподнести, трудный для осмысления материал, через интересные физические фокусы, опыты и игры.

Оборудование и материал.

Магниты – подковообразный, прямой, в виде диска. Предметы для исследования – гвозди, консервные банки, кнопки, скрепки, карандаши, монеты, ложки, кружки, пробки.

Цветная бумага, нитки ножницы, коробки, листы для исследований. Иллюстрации с изображением Аристотеля. М.В. Ломоносова.

Ход занятия

Ребята, вокруг нас происходит очень много различных явлений. Это таяние льда, кипение воды, падение дождевых капель, молния, гром. А кто первым подметил эти интересные явления, вы знаете? Дети, как вы думаете, кто занимается изучением различных явлений происходящих в природе? Может существует специальная наука изучающая различные материальные изменения в природе? Любите ли вы, слушать истории?!

Тогда слушайте! Эта удивительная история произошла очень давно. Жил в то далёкое время умный человек, звали его – Аристотель. Как красиво звучит это имя, правда?! Это древнее греческое имя, а история происходила в Древней Греции.

Аристотель был философом, величайшим мыслителем того времени, т.е. очень умным человеком.

Именно он, первым подметил и описал некоторые изменения, явления происходящие в природе. В трудах Аристотеля и появились впервые слово «фюзис» - что значит природа (греческое слово).

В наш русский язык это слово ввёл М.В. Ломоносов. Первый русский академик – учёный энциклопедист. Он же издал первый учебник физики.

Итак: «фюзис» - природа

Физика – наука о природе.

Любые материальные изменения в окружающей нас дикой и домашней природе называют физическими явлениями.

Значит, таяние льда, кипение Н2О, гром, молния – всё это физические явления.

В живых организмах тоже происходят физические явления, просто мы их не видим. Например, кровь течёт по сосудам в нашем теле – это физическое явление. У растений – вода из земли поднимается по стеблю в каждый листок – это физическое явление.

Благодаря науке физике и учёным – физикам у нас дома работают физические приборы. Эти приборы освещают комнаты, помогают готовить пищу и сохранять её свежей, убирают квартиру.

Давайте назовём эти приборы: пылесос, холодильник, печь, телефон, телевизор, часы.

А взять оптические приборы – очки, микроскопы, телескопы, фотоаппаратура, киноаппаратура, рентген – эти приборы изготовлены благодаря науке физике и учёным – физикам.

А конструирование и изготовление самолётов, космических аппаратов, подводных лодок, кораблей всё это основано на знании науки физики, её законов.

Вот какая это важная и нужная наука. Знание физики нужно и врачам, и людям работающим на земле – агрономам, инженерам и конструкторам да и нам с вами.

Физику вы будите изучать в школе. В специальных институтах готовят учёных – физиков, для них эта наука станет профессией.

А сейчас, ребята,…(раздаётся пение).

- Кто это там шумит? (появляется Незнайка).

- Здравствуйте, ребята!

- Вот, значит куда я попал!

- Вы меня узнали? (важно прохаживается).

Верно, я Незнайка! (вертит в руках грецкий орех (муляж) и гвоздь).

- Смотрите, что у меня есть! Это волшебный грецкий орех! Вот, видите, к нему всё липнет! Он у меня всякие штучки может держать. Смотрите, смотрите! (демонстрирует).

Вот так!

- Незнайка, что ты выдумываешь?!

Думаешь, мы тебе поверим?! Орех у него волшебный!

Ещё разобраться надо, что это за волшебство!

Так, значит, говоришь всё липнет? (проверяем). Какое же здесь волшебство, там внутри магнит.

- Незнайка, ты разрешишь расколоть твой орех, чтобы убедиться в правильности нашего вывода?

Конечно, мне и самому интересно посмотреть! (раскалываем молотком).

- Вот видишь, Незнайка, мы были правы, это магнит, даже дети сообразили!

Ребята, а вы хотите исследовать свойства магнита?

- Незнайка, оставайся с нами, ты много интересного узнаешь, многому научишься (садится на стул).

Занимайте, ребята, свои исследовательские места. А я вам покажу виды магнитов (демонстрирую: подковообразный, прямой и в виде диска).

Раздаю детям, рассматриваем.

Ребята, достаньте из ящиков столов научные листы и простой карандаш, прочитайте что написано в научных листах, подпишите своё имя.

Итак, вам необходимо исследовать способность магнита. Что может делать магнит? На что способен?

В специальных коробках предметы для исследований (консервные банки, гвозди, скрепки, кнопки, ложки, кружки, карандаши).

Результат каждого исследования записывайте в свой научный лист (исследуют).

Делаем вывод, всё что прилипает к магниту, сделано из металла. Но, магнит притягивает только некоторые металлы (железо, сталь, никель). Другие металлы магнит не притягивает (алюминий).

Хотите поиграть в игру? Она основана на способности магнита притягивать предметы. Игра «Чей улов больше?»

Дети достают из ящиков столов всё необходимое чтобы

подготовиться к игре. Из картона вырезаем носочки по шаблону, сначала обводим шаблон карандашом, затем вырезаем, прикладываем один носочек к другому, получилась пара. Надеваем скрепку на свою пару и кладём носочки в свою коробочку (1 коробка два игрока). К магниту прикрепляем нитку, получается «удочка».

По команде, по очереди игроки опускают магнит в коробку и вылавливают носки. Всё выловили, подсчитали свой улов, сообщили результат.

Награждение медалями всех участников. Более ловких (за высокий улов) золотыми медалями, серебряными всех остальных игроков (рассмотрели медали).

- Ребята, вы сегодня узнали много нового, интересного.

- Что вам понравилось? (дети высказываются).

Давайте подведём итог, что вы узнали?

Вы узнали о великом мыслители, который первым подметил и объяснил многие явления, изменения в природе. Это философ Аристотель.

Вы узнали о русском академике, учёном М.В. Ломоносове. Он же издал первый учебник физики.

Теперь вы знаете, что существует специальная наука, физика. Физика – наука о природе.

А так же вы исследовали способности магнита, магнит притягивает металлы, но не все (алюминий не притягивает).

Ребята, есть ещё много сведений по этой теме, с некоторыми из них можно познакомиться читая книги, энциклопедии.

На этом наше занятие закончилось.

- Незнайка, тебе, понравилось у нас?

- Да, конечно! Я так много полезного узнал! Вы настоящие исследователи! А игра какая интересная!

- Спасибо, вам, ребята!

- До свидания! (дети прощаются).


Автор: Квасова Любовь Алексеевна
Похожие материалы
Тип Название материала Автор Опубликован
разное Введение в науку физика (Подготовительная группа) Квасова Любовь Алексеевна 19 Сен 2015
презентация Презентация на тему: Вклад Ю. А. Гагарина в науку. Набиева Ольга Львовна 21 Мар 2015
документ Технологическая карта урока "Введение в науку биотехнология" в 11 классе химико-биологического профиля Акшаева Елена Юрьевна 7 Мая 2015
документ Использование элементов технологии сотрудничества на примере урока «Введение в науку экономику» Тюрина Лидия Олеговна 21 Мар 2015
презентация Презентация на тему "Введение в науку биология. Ботаника" Турова Светлана Алексеевна 4 Апр 2015
документ Рабочая программа для творческого обьединения "Первые шаги в науку" 5 класс Калешина Татьяна Сергеевна 21 Мар 2015
презентация Введение в физику Костина Ольга Васильевна 18 Янв 2016
презентация презентация "Введение в предмет" Плуталов Сергей Николаевич 21 Мар 2015
документ урок-введение в предмет Ворожко Вера Андреевна 21 Мар 2015
документ Приложение к рабочей тетради «Введение в физику» Ликизюк Марина Ивановна 21 Мар 2015
разное Программа спецкурса "Введение в прикладную физику" 11 класс Нет данных 19 Мая 2015
документ Шаги в науку Путилова Анна Александровна 31 Мар 2015
разное конкурс ступень в науку фото Бабаянц Анжелика Арутюновна 30 Мар 2015
документ Рабочая программа по предмету "Естествознание (Введение в естественно-научные предметы. Физика и химия)" (ФГОС ООО) Литовко Ирина Владимировна 21 Мар 2015
презентация Презентация к уроку по курсу "Введение в физику" в 5 классе по теме "Жесткость" ЕкатеринаПетрова 21 Мар 2015
документ Проверочная работа по теме «Введение в физику» в таблицах 7 класс Широкова Ирина Борисовна 6 Дек 2015
документ Как увлечь школьника в науку Кузьмина Наталья Игоревна 20 Мар 2015
документ Первые шаги в науку Умярова Ряхимя Абдулловна 20 Мар 2015
разное Первые шаги в науку Одинцова Ольга Александровна 20 Мар 2015
разное Телекоммуникационный проект «Первые шаги в историческую науку» Иванина Татьяна Павловна 21 Мар 2015
разное Педагогический проект "Первые шаги в науку" Беккер Светлана Владимировна 31 Мар 2015
документ Проект "Первые шаги в науку" Алексеева Жанна Владимировна 31 Мар 2015
документ Первые шаги в науку Риккинен Татьяна Павловна 1 Апр 2015
разное Конкурс молодых исследователей "Ступень в науку" Шабалина Татьяна Михайловна 1 Апр 2015
разное Проектная работа "Первые шаги в науку"-"Наши имена" Сыропятова Диана Филипповна 31 Мар 2015
документ «ВСТУПЛЕНИЕ В НАУКУ ХИМИЮ» Семёнычева Лариса Витальевна 9 Апр 2015
документ Дистанционный курс "Шаги в науку" Петрова Татьяна Николаевна 14 Сен 2015
документ Рабочая программа факультатива "Первые шаги в науку" Игумнова Людмила Аркадьевна 14 Сен 2015
презентация Российские учёные-биологи. Их вклад в науку. Томашевская Елена Валентиновна 26 Окт 2015
документ Научная конференция "Первые шаги в науку" Гаврилова Татьяна Алексеевна 30 Окт 2015
презентация Научная конференция "Первые шаги в науку" Гаврилова Татьяна Алексеевна 30 Окт 2015
документ В НАУКУ НЕТ КОРОТКИХ ПУТЕЙ Сергеева Ольга Геннадьевна 7 Дек 2015
Презентация городского НОУ «Старт в науку – 2010» Чернецова Елена Алексеевна 28 Фев 2017
разное Электронный тест по физике для 7 класса по теме "Введение в физику. Строение вещества" Петропавловская Ирина Витальевна 21 Мар 2015
документ Введение элементов экологического образования на уроках физики в средней общеобразовательной школе Салмина Елена Владимировна 21 Мар 2015
разное Программа спецкурса "Введение в прикладную физику 10-11 класс" Г.А. Некраш 19 Мая 2015
документ Урок в 7 классе «Механическая работа». Учебный предмет: физика. Цели урока: Образовательные: введение новой физической величины «механическая работа», формирование практических навыков вычисления работы; развитие экспериментальных Игумнова Юлия Олеговна 21 Мар 2015
документ конспекты уроков Введение Денисов Сергей Александрович 21 Мар 2015
документ конспекты уроков Введение Денисов Сергей Александрович 21 Мар 2015
презентация Введение. Хохрякова Людмила Викторовна 21 Мар 2015