Суган утырту проекты.
“Суган утырту.”
Проектның этаплары:
Проектның максаты:
План-схема
№
Эшнең эчтәлеге
1
Февраль
Үсемлекләргә савыт, туфрак әзерләү.Суган, борчак, су әзерләп кую, утырту.
Утырткан үсемлекләрне күзәтү, су сибү.
2
Март
Утырткан үсемлекләрне күзәтү, су сибү. Чагыштыра, аера белү. Шигырьләр, табышмаклар өйрәнү. Әкиятләр карау.
3
Апрель
Май
Бакча яны участогында да,өйләрендә дә үстергән яшелчәләрне күзәтү.
Тәҗрибә үткәрү: “Суган утырту”
Бурычлар:
1. Балаларда суган үстерү теләге тудыру, хезмәткә хөрмәт тәрбияләү.
2. Балаларда логик фикер йөртү күнекмәләре үстерү.
3. Суганның файдалы яшелчә икәне турында төшенчә бирү, суган үстерү турында белемнәрне тулыландыру.
Сүзлек: Җылылык, яктылык, итләч, йомры.
Җиһазлар: туфрак, тартма, утырту өчен суганчалар, сулы лейка, тартмада һәм түтәлдә үскән суган рәсемнәре.
Эшчәнлек барышы:
1. Рәсемнәр карау ( түтәлдә һәм тартмада үскән суган рәсемнәре.)
- Бу рәсемнәргә карап, сез нәрсә әйтә аласыз?
- Яшелчәләрне түтәл ясап кайсы вакытта утырталар?
- Тартмада суган утыртуның нинди уңай ягы бар?
- Суган үсен өчен нәрсәләр кирәк? ( яктылык, җылылык, су )
2. “ Табышмак әйтәм – җавабын тап ”
А) Кечкенә генә йорт, эче тулы корт. (кыяр)
Б) Өсте яшел, асты кызыл, җирдә үсә. Ул нәрсә? (кишер)
В) Кат-кат тунлы, карыш буйлы. (кәбестә)
Г) Җир астында җиз бүкән, ул ни икән? (бәрәңге)
Д) Туп түгел – түгәрәк, тычкан түгел койрыклы. (чөгендер)
Е) Итләч, йомры, яшелен, өзеп алдым, яшердем.
Гаҗәпләндем бераздан – кояшсыз да кызарган .( помидор)
Ж) Үскәндә яфрагын ашыйлар,
Үсеп җиткәч, үзен ашыйлар. (суган)
. Үстерешле диалог. ( суган үзенчәлекләрен әйтү)
- Ул нинди формада? - Нинди төстә?
- Катымы, йомшакмы? - Тәме нинди?
- Суган ни өчен кирәк? - Суганның файдасы нинди?
- Суганнан нинди ризыклар пешереп була?
4.Суган утырту. Балалар белән бергәләп суган утырту. Суган утырту тәртибен сөйләмдә ныгыту.
5. Сузле – хәрәкәтле уен: “Аш пешерү .”
Ярдәм көтеп тормыйбыз,
Яшелчәләр турыйбыз,
Чиста итеп юабыз,
Бераз кишер кырабыз,
Ваклап суган турыйбыз.
Тозлап майлап алабыз.
Яхшылап болгатабыз,
Бигрәк тәмле ашагыз.
Автор: Нигматуллина Фарида Гусмановна