Школа пешеходных наук

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА» - ДЕТСКИЙ САД №21 ИСТРИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА Воспитатель: Коваленко Е.А. ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Воспитывать культуру поведения в общественном транспорте; и на улице. Повторить назначение светофора на проезжей части; дорожные знаки. Познакомить с новым знаком: «ОСТОРОЖНО, ДЕТИ». Воспитатель: Дети, сейчас вы шли в детский сад. И вы должны были перейти дорогу. Как же вы переходили? Дети: По пешеходному переходу. Воспитатель: Правильно. Потому что на улице много машин, и все они ездят очень быстро. Воспитатель: А теперь и мы с вами отправимся на прогулку по одной из улиц нашего большого города. Сейчас мы станем пешеходами. А для пешеходов существуют определённые правила дорожного движения. ДЕТИ ЧИТАЮТ СТИХИ Воспитатель: А давайте сейчас и вспомним эти правила. Итак, вышли мы на улицу и пошли гулять по … забыла. Как же называется часть улицы, по которой должны ходить пешеходы? Дети: Тротуар. Воспитатель: Правильно, пешеходы должны ходить по тротуару. А по какой его стороне они должны идти? Дети: По правой. Воспитатель: Правильно, по правой, чтобы не мешать другим пешеходам. В пешеходном деле самое главное и трудное – переходить улицу. Вот и ответьте мне на вопрос: «Где пешеходы должны переходить улицу? ОТВЕТЫ - Правильно, улицу надо переходить в строго определённом месте – его называют «ЗЕБРОЙ». Дети, а ведь у пешеходов есть помощники при переходе улицы. Сейчас я загадаю вам о них загадки: Днём и ночью я горю, Всем сигналы подаю, Есть три цвета у меня, Как зовут меня, друзья? (Светофор) Появляется ребёнок в костюме светофора. Посмотри, силач, какой На ходу одной рукой Останавливать привык Пятитонный грузовик (Милиционер-регулировщик) Появляется ребёнок в костюме милиционера. Ребёнок в костюме светофора читает стихотворения и играет в игру «Красный, жёлтый, зелёный», «Лучший пешеход». Воспитатель: Красный – стой, Жёлтый – жди, А зелёный – проходи. На зелёный – дети маршируют, На жёлтый – дети хлопают в ладоши, На красный – замирают. Воспитатель: Нужно слушаться без спора Указаний светофора. Нужно правила движенья Выполнять без возраженья. Ребёнок в костюме милиционера читает стихотворение и машет палочкой. ПРОВОДИТСЯ ИГРА «РАЗНОЦВЕТНЫЕ АВТОМОБИЛИ» Воспитатель: А теперь мы с вами побываем в «Школе пешеходных наук». Учёба в обычной школе начинается с азбуки. Вы видели вывески или таблицы вдоль дорог? Это дорожные знаки. Что же обозначает каждый дорожный знак? (Например: пешеходный переход, пункт медицинской помощи, автобусная остановка, велосипедная дорожка, движение запрещено и т.д.). Сегодня я покажу вам новый знак. Он треугольной формы. Нарисовано на нём 2 человека. Называется он: «ДЕТИ». Обозначает: где-то рядом находится школа или другое детское учреждение. Этот знак будет вашим помощником, здесь пешеходу и водителю надо быть внимательными. Молодцы, дети! Вы правильно разобрались в дорожных знаках, и в «Школе пешеходных наук» вам поставят только «Отлично». А теперь поиграем в игру «ПАССАЖИРЫ». Из пешеходов мы превратимся в пассажиров. А на чём мы поедим – вы отгадайте: Что за чудо – синий дом, Окна светлые кругом, Носит обувь из резины, А питается бензином? (Автобус) - А вот наш автобус (он построен из стульев заранее). Но все ребята не поместятся. От каждой группы поедут 3 человека. А водителя мы выберем с помощью считалки: Где ты был до си пор? Задержал светофор. Красный – ясно – Путь опасный, Жёлтый – то же - Что и красный. А зелёный впереди – ПРОХОДИ! Занимаем места, садимся поудобнее. Звучит музыка: «Мы едем, едем …». Воспитатель: А пока мы будем ехать, расскажите мне о правилах поведения в общественном транспорте:  Можно разговаривать с водителем во время движения?  Можно высовываться из окна?  Можно громко разговаривать в автобусе?  Можно трогать руками двери? Дети: Нет, нужно ждать пока их откроет водитель, у него есть специальная кнопочка. Воспитатель: Молодцы! Вы хорошие пассажиры, умеете себя вести, и никто не сделает вам замечание. А теперь поиграем в игру «ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ». Воспитатель: А теперь послушайте стихи. Там, где нужно вы должны отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!».  Кто из вас идёт вперёд Только там, где переход? Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!».  Кто летит вперёд так скоро Что не видит светофора?  Кто, из вас идя, домой Держит путь по мостовой?  Знает кто, что красный свет – Это значит – хода нет? Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!». Воспитатель: Ну, вот и закончилось наше путешествие, возвращаемся в детский сад.
Автор: Коваленко Елена Александровна