"ВЕСНА ПРИШЛА!"

Конспект открытого интегрированного занятия в младшей группе

Тема :"Весна -красна в гости пришла"

Задачи :

Приобщить детей посредством различных видов деятельности к восприятию ярких и доступных образов, вызвать эмоциональный отклик, активизировать действия детей в художественно -речевой, сенсорной, изобразительной и музыкальной деятельности. Закреплять знания детей о временах года. Эмоционально откликаться на характер музыки и пропевать текст .

Продолжать учить рисовать детей гуашью способом примакивания, закреплять навыки рисования кистью. Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающей природе, дружеские взаимоотношения.

Ход занятия :

Воспитатель:

-Ребята, к нам сегодня в гости постучалось Солнышко (у воспитателя в руках макет солнца, Здравствуй, солнышко -колоконышко!

песня "Солнышко "

- Стали пташки щебетать

За букашками летать. Посмотрите, как радуется солнышку воробей (показ иллюстрации воробья, купающегося в луже, а вот Даша у нас знает стишок про него :

-Воробей по лужице прыгает и кружится

Перышки взъерошил он, хвостик распушил,

Погода хорошая, чив -чив! чив - чив!

песня "Зима прошла "Н. Метлова

-Заглянуло солнышко на пригорок, видит, а там еще снег лежит и лужа покрыта корочкой льда :"Ай -Ай -Ай ", покачало головой солнышко, "Так не годится! "Стало солнышко землю пригревать своими теплыми лучами, и потекли, зазвенели веселые ручейки .

Звучит журчание весеннего ручья, иллюстрация на переднем плане (ручейка)

(Воспитатель рассказывет и обыгрывает стишок)

Солнце в золоте лучей мне подминивает,

Через улицу ручей перпрыгивает,

-Ах, ручей, чей ты, чей?

- Я от снега и лучей

Я бегу, я смеюсь

Я сейчас с другим сольюсь.

-Ребята, солнышко ярко светит, ручейки бегут, какое время года к нам торопится (ответы детей)

- Правильно, к нам спешит Весна -красна!

- Ребятки, солнце светит, ручейки бегут

-Солнце ласково смеется,

Светит ярче, горячей,

И с пригорка звонко льется разговорчивый ручей!

- Ребята, давайте мы будем пускать лодочки в наш ручеек (Дети подходят к иллюстрации ручейка, рядышком расположена ванночка с водой) Дети пускают лодочки в водичку

-Ваня какого цвета лодочка у тебя (Полные ответы детей .-Я пустил в ручеек красную лодочку, . синюю, зеленую, желтую, инд ответы детей 4-5 чел)

-А теперь подул весенний ветерок, наши лодочки поплыли (дети дуют на свои лодочки) .

- Плывут наши лодочки, по весеннему ручейку, а навстречу им плывет большой корабль .(воспитатель опускает в воду игрушечный корабль) Ребята какого размера корабль? Какого размера лодочки? Сколько лодочек плывет (много лодочек, сколько кораблей (один корабль) А чего больше лодочек или кораблей (ответы детей)

-Молодцы ребята, посмотрите, а наше Солнышко отправилось дальше путешествовать.Давайте и мы с вами пойдем вслед за ним .(подходят дети к мольберту, где нарисованы деревья)

- Заглянуло солнышко на опушку леса, а там ни листочка на деревьях, ни травинки на земле :

Ай-ай- ай- покачало головой солнышко, просыпайтесь листочки, распускайтесь почки, весна пришла, ручейки уже бегут .!

-Листочки проснулись, увидели солнышко и обрадовались солнышку .(демонстрирутся веточки с березы заранее занесенные в групповую комнату, с раскрывшимися листочками) Ребята, на столах у вас заготовки, с нарисованными деревьями, нам с вами нужно нарисовать листочки .(воспитатель напоминает об осанке, как нужно правильно держать кисточку ; о технтке рисования способом примакивания;индивидуальная работа, вопросы к детям, добиваться полных ответов детей)

Самостоятельная работа детей, музыкальный руководитель исполняет:

песня "Весенняя капель "

-Молодцы, ребята, все справились, нарисовали красивые листочки, посмотрите как стало красиво на лесной опушке (работы вывешивают на доске) все веточки на деревьях зазеленели!

- Спасибо, тебе солнышко за ручеек, за лодочки и кораблик .

Подвижная игра "Солнышко и дождик "

Дождик дождик не дожди, дождик, дождик подожди .

Зовет нас солнышко опять гулять, посмотрите, мы на лугу, заглянуло наше солнышко под лист и разбудило пчелку спящую

-Пчелка пчелка, золотая холка,

полети на лужок,

Принеси мне медок! Проснулась пчелка, полетела над поляной (пчелка - игрушка на тросточке)

-Жу - жу - жу над цветами я кружу

Жу -жу жу я подснежник разбужу

(подлетает к детям у кого наголовники цветов : подснежник, ромашка, одуванчик .

1. реб читает стих

-Мы вчера нашли подснежник, на проталинке лесной

Голубой цветочек нежный. пахнет солнцем и весной .

-Проснулся подснежник, а пчелка полетела дальше :

-Жу -жу -жу, над цветами я кружу,

жу -жу - жу я ромашку разбужу .

2 реб

Добрый день ромашка, белая рубашка

Желтая середочка

Листья словно лодочка.

- Проснуласьромашка, а пчелка полетела дальше (говорит слова - одуванчик разбужу)

3 ребенок читает стишок :

Носит одуванчик. желтый сарафанчик,

Подрастет нарядится, в беленькое платьице

Легкое, воздушное,

Ветерком послушное .

- Вот и Весна - красна пришла, Солнышко землю пригрело, всех разбудило! Кого разбудило солнышко (воробья, ручеек, пчелку, цветочки)

- Ребята, как весело мы с вами сегодня путешествовали вместе с солнышком.А вам понравилось?

танец "Поплясать становись "

-Раньше всех на свете солнце встало,

А как встало, принялось за дело

Обошло всю землю, и устало

Отдыхать за лесом село! (дети прощаются с солнышком получают угощения)