НОД в старшей группе "Путешествие в тайгу"

Тема: «Путешествие в тайгу».

Программное содержание.

Обобщить, систематизировать знания детей о родном крае, коренных жителях Югры - ханты и манси. Воспитывать патриотические чувства, любовь к родному краю, к большой и малой Родине. Расширять знания детей о животном и растительном мире тайги. Напомнить правила поведения в лесу. Формировать начала экологической культуры. Стимулировать детское воображение.

Развивать внимание, умение понимать поставленную задачу, способы её достижения. Формировать образное мышление через работу по карте-схеме. Содействовать развитию воображения, памяти дошкольников.

Побуждать детей к активному общению. Учить отвечать на вопросы в краткой и распространенной форме, не торопясь, точно употребляя слова по смыслу. Вызвать желание вспомнить названия раннее прочитанных сказок народов Севера. Учить читать стихотворение выразительно, с интонацией. Формировать устойчивый интерес к театрализации. Учить чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевое взаимодействие с другими персонажами.

Обогащение словаря.

Активизация словаря:Югра, Айпух, стойбище, туесок, тайга, карта-схема, снегоступы, ягель, мох.

Воспитывать самостоятельность, дружелюбие. Прививать уважение, толерантное отношение к людям других национальностей.

Предварительная работа.

Беседы о родном крае, поселке, коренных жителях Югры. Проведение акции по ознакомлению с родным краем. Посещение хантыйского музея в детском саду. Индивидуальные поездки с родителями в музей краеведения в деревне Русскинская. Знакомство с культурой и бытом хантов: чтение сказок и сказаний коренных жителей, рассматривание иллюстраций и фотографий. Оформление альбомов: «Культура и быт народов ханты и манси», «Узоры и орнаменты хантов и манси», творческие альбомы-пересказы с иллюстрациями сказок Севера. Изготовление кукол «Акань», посуды под бересту, украшений из бисера, макетов в детском саду и дома с помощью родителей. Рисование национальных узоров и выставка сюжетных

рисунков по теме «Югра – мой край родной». Использование игр народов севера в свободной деятельности и на физкультурных занятиях. Прослушивание музыкальных инструментов (варган, бубен, нарсъюх), песен в записи.

Материал к занятию.