НОД Тема:" Моя семья "

Цель: Формировать первоначальные представления о семье, знания о родственных отношениях в семье.

Реализуется цель через следующее программное содержание:

1.Поддерживать и развивать интерес у детей к миру взрослых.

2. Расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений о ближайшем окружении.

3.Развивать мелкие мышцы рук.

4.Воспитывать у детей интерес к собственной семье, любовь к членам семьи; желание быть полезным.

5. определение внимания детей на то, что у каждого члена семьи есть свои обязанности

.Ход: Познание: Формирование целостной картины мира Орг. момент

Собрались все дети в круг.

Я твой друг и ты - мой друг.

Крепко за руки возьмемся,

И друг другу улыбнемся,

Посмотрю на ваши лица,

С кем бы мне здесь подружиться?

Я – Наталья Викторовна, а ты кто?

Ответь мне, как тебя зовут? (ответы детей)

Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю поиграть

1. «Семья Петушка»

-Ребята, а вы знаете кто к нам сегодня в гости пришел?(ответы детей )Отгадайте:

Загадка…Золотой гребешок, шелкова головушка, красная бородушка.Рано встает, деткам спать не дает? Кто это? ?(ответы детей ) --

- Правильно -это Петушок.(говорю за петушка): Здравствуйте, ребята..… ?(ответы детей )

-Посмотрите на эту картину (картина «Курица и цыплята»),это моя семья.

-Ребята кто здесь изображён?

-Дети, это кто? (курица)

-Дети, а это кто? (цыплята)

-Ребята, а кто курица для цыплят? (мама)

-А для цыплят петушок? (папа)

-А цыплята для папы-петушка и мамы-курицы кто? (дети)

-Как мама-курица разговаривает со своими цыплятами? (ко-ко-ко)

-А как папа-петушок разговаривает со своими цыплятами? (ку-ка-ре-ку)

-А цыплята как отвечают? (пи-пи-пи)

-Ребята, а как вы думаете, дружная у них семья? (да)

-Как вы догадались? (они все вместе, мама заботится о цыплятах, папа их защищает и т.д.) -Давайте поиграем .

Музыкальная пауза «Курочка и цыплята» "Цыплята" муз. Филиппенко сл. Волгиной

1 Вышла курочка гулять,свежей травки пощипать.А за ней ребятки – желтые цыплятки

2 Ко- ко- ко, ко -ко- ко, не ходите далеко! Лапками гребите (имитируют движения), зернышки ищите .

2. «Рассказы детей о своей семье»

-Дети, я знаю, что у всех наших детей тоже есть семья, есть папа и мама, дедушка и бабушка, братик. ,сестричка.. Дома вы вместе с родителями составляли свою страничку нашего альбома. А как мы его назвали?( Моя семья) Давайте посмотрим на фотографии. А кто изображен на них? Расскажите, назовите имена ваших родных и близких людей? (Рассказы детей) –Дети , как можно одним словом назвать маму, папу, дочку, сына?(воспитатель подводит детей к понятию СЕМЬЯ) Давайте поиграем.

3.Физкультминутка: «Родная семья».

Дедуля с бабулей в семье – корешки(присели)

Папа и мама у нас стебельки,(выпрямились, руки вниз)

Цветок наш красуется в зелени луга.(руки вверх)

Все мы в семье своей любим друг друга.(хлопаем в ладоши или кружимся).

4. Стихи о семье (читают дети)

Семья – это мама и папа, и дед

Бабуля готовит нам вкусный обед

В семье ещё братья и сестры бывают

Семья – это Я и меня называют

Котёнок и ласточка, заинька, птичка.

Семья – где все любят меня и ласкают.

И лучше семьи ничего не бывает!

Это так, лучше семьи ничего нет.

5.Игра – имитация «Что умеет делать папа».

-А вы мне скажите, что мама делает, чтобы в доме было чисто и уютно? (убирает, стирает и т.д.)

-Вы маме помогаете? А как? (да), (ответы детей)

-А кто ещё маме помогает в семье? (папа)

-Как папа помогает, что он делает? (пылесосит, моет посуду и т.д.)

-Ребята, какие замечательные у вас папы! А какие дела в доме может делать только папа? А мамы не умеют (пилить, строгать, чинить телевизор и т.д.)

-Давайте с вами поиграем в игру «Что умеет делать папа».

Игра – имитация: Что умеет делать папа

Пилить – вжик -вжик,

Пылесосить – у-у-у,

Забивать гвозди - тук-тук,

Строгать – чик-чик.

Художественное творчество: Лепка.

1. Беседа «Поручения»

Каждый в семье выполняет свою работу. Мама готовит ,стирает, убирает дом. Папа ремонтирует .Бабушка с дедушкой ушли в магазин. А у вас тоже есть поручение .Нам с вами надо покормить цыплят. Только сначала нужно приготовить корм-угощение. -А чем можно покормить цыплят? Что кушают цыплята?(ответы детей )Правильно, зернышками, горошком,червячков.. Приступим к работе! Но сначала приготовим пальчики к работе:

2.Пальчиковая гимнастика:

Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папа. Этот пальчик – мама, Этот пальчик – я, Вот и вся моя семья! Все 5 пальцев живут вместе, как наша семья

Вот теперь приступаем, лепим маленькие горошинки, цыплята еще маленькие.

3. Лепка корма. (лепим сидя за столами) Угощаем цыплят во дворике. Спасибо ребята за угощение .

Итог мероприятия.

Ребята мы с вами сегодня говорили о семье. - Дети, что такое семья? Это мама, это папа и вы. Как хорошо, что у вас есть семья! Вы самые счастливые дети на свете, потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь друг другу.