«Люблю берёзку русскую» Фольклорно – экологический праздник с детьми средней группы.

«Люблю берёзку русскую»

Фольклорно – экологический праздник с детьми средней группы.

Цель: Воспитание чувства патриотизма, бережного отношения к природе. Развитие творческих способностей школьников. Формировать у детей бережное отношение к природе на основе сохранения русских народных традиций общения с природой.

Задачи:1.Закреплять имеющиеся у детей знания о природе и о традициях русского народа.

2.Учить применять полученные от общения с природой навыки в стихах, песнях, играх, хороводах.

3.Продолжать развивать творческое воображение, память, сообразительность, находчивость.

4.Формировать бережное отношение к природе, видеть её красоту и неповторимость, поддерживать интерес к русскому фольклору, песням, стихам, играм и загадкам.

Оборудование и материал: зал украшен шарами, цветами, летними пейзажами берёзок.

Демонстрационный: иллюстрация диких животных.

Раздаточный: платочки, шишки, листки с деревьев.

Дети под музыку входят в зал.

Ведущий: Живёт на земле человек. Он маленький, земля огромная. Человек любит свою землю, потому что не может жить без запаха листьев, без звонкой песни, без ручья, без синей мохнатой головки василька в поле, без задумчивой берёзки на краю опушки.

Земля нас окружила дивной своей красотой.

Земля нам подарила воздух степной и лесной.

Берег крутой с быстрой речкой.

Синее небо над головой.

Ребёнок 1. Полна чудес могучая природа

И хороша она в любое время года.

Ребёнок 2. Солнце всё выше и выше,

Всё меньше и меньше мороз.

Начало капать с крыши,

Ветер холод унёс.

Ребёнок 3. Воздух сладок и тягуч,

Словно мёд столетний.

И прохладный чистый ключ

Ивам моет ветви.

Ребёнок 4. Солнце словно янтарь засияло,

Вновь укутало землю теплом.

Из – под снежного одеяла

Ручейки побежали кругом.

Ребёнок 5. Лёгким шагом пройдя по тропинкам,

К лесу мрачному вышла весна.

И своею зелёной косынкой

Все деревья покрыла она.

Ребёнок 6.На ветвях, глее снежинки лежали,

Изумрудом блеснула листва.

А внизу на земле появилась

Молодая трава – мурава.

Ребёнок 7. Всё вокруг так красиво, так звонко.

Ветерок нам поёт допоздна.

А в тени под сосною тихонько облегчённо вздохнула весна.

(Дети исполняют хороводную песню «Весна – красна», после выстраиваются у центральной стены)

(ведущий находит письмецо)

Кто – то бросил, посмотрите, письмецо.

Может это лучик солнца. Что щекочет мне лицо?

Может это воробьишка, пролетая обронил?

Может кот письмецо, как мышку на окошко заманил?

Ребята, от кого пришло письмо вам хочется узнать?

Тогда надо постараться загадку отгадать:

Она весну встречает, серёжки надевает.

Накинута на спинку зелёная косынка.

А платьице в полоску, ты узнаёшь… (берёзку)

(под музыку входит Берёзка, танцует)

Берёзка: Здравствуйте дорогие ребята, гости. Я узнала от прилетевших птиц, что у вас сегодня праздник и поспешила к вам.

Ведущий: Это очень хорошо, берёзка. У нас и праздник сегодня посвящён тебе. Наши ребята знают о тебе много песен, стихов, хороводов, игр. Оставайся с нами!

Берёзка: И я расскажу ребятам много познавательного о себе. Ни в одной стране нет столько берёз, как у нас в России. Со времён глухой старины вошла в нашу жизнь берёзка. Мила она русскому человеку. Любит наш народ зелёную красавицу за её красоту и за пользу, которую она приносит.

Ведущий: Берёзка, сейчас ребята расскажу о тебе пословицы и поговорки.

Дети: 1. Если с берёзы листья не опали полностью – жди суровой зимы.

2. Когда берёзка станет распускаться, сей овёс.

3. Осенью листья на берёзе начнут желтеть с верхушки – весна ранняя, снизу – поздняя.

4. Бела берёза, да чёрен дёготь.

Берёзка: Ой, какие молодцы. А я ещё хочу вам рассказать о себе. Меня – берёзку ещё называют чудо – сеялкой. Каждый год берёза засевает семенами окружающие просторы, ещё берёзку называют дерево – пионер, потому что очень быстро берёзки обживают новые места. Ребята, а почему у меня ствол белый?

Дети: 1. Белый цвет коры оберегает берёзку от солнечных ожогов.

2. Кора у берёзы тонкая, а белый цвет коры хорошо отражает солнечные лучи. Вот почему ствол берёзы даже на солнце холодный.

Берёзка: Ребята, а какие ещё есть берёзы?

Дети: Есть берёзы с чёрной корой, серой и жёлтой.

Берёзка: А где растут такие берёзы?

Дети: Дальний восток, камчатка.

Берёзка: А какие берёзы каменные?

Дети: Древесина таких берёз твёрдая, тяжёлая, даже не тонет в воде.

Берёзка: А где растёт каменная берёза?

Дети: На камчатке, кора у неё чёрная, ствол кривой.

Ведущий: Вот, берёзка, какие наши дети молодцы, а сейчас они пойдут, и хоровод свой заведут. Издавна на Руси повелось водить хороводы вокруг берёзки.

( Хоровод « Во поле берёза стояла»)

Послушай ещё , берёзка, стихи, которые выучили о тебе дети.

Дети: 1. «Берёзка»

После долгой зимней стужи

На снегу синеют лужи.

И берёзка ожила от весеннего тепла.

Дышит, стоя на пригорке,

Прилетают к ней тетёрки.

Полно, белая, тужить.

Хорошо на свете жить!

2. «Берёзка»

Люблю березку русскую,

То светлую, то грустную.

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчике,

С красивыми застёжками,

С зелёными серёжками.

Люблю её нарядную,

Родную, ненаглядную.

То юную, кипучую,

То грустную, плакучую.

3. «Берёзонька»

Берёзонька – беляночка,

Красавица лесов.

Проснулась спозараночку

От птичьих голосов.

К воде пошла, умылася,

Обсохла под лучом,

Под речкой наклонилася

Берёзовым плечом.

С берёзкой рядом рощица –

Семья её подруг.

И так узнать ей хочется,

Что нового вокруг.

Ведущий: Вот, берёзка, какие стихи ребята знают о тебе. Понравилось?

Берёзка: Да, очень красивые. Вы, ребята, постарались,

А теперь, скорей сюда.

Крепче за руки беритесь,

Начинается игра!

( Игра «Ручеек», «Заря Заряница»)

Ведущий: Ребята, вы конечно же знаете, какую пользу приносит березка?

Дети: 1. Берёзка славится своим вкусным и полезным соком, который берётся ранней весной. Он помогает нам расти и стать сильными.

2. Люди делают из берёзы веники, которыми пользуются в бане – это избавляет людей от простуды.

3. Используют берёзы против опухоли и в народной медицине. Из неё делают дёготь для аптек.

4. Чудесная дерево – берёза подарила людям берёзовую кору, берестяные письмена, на чём люди раньше писали.

5. Из древесины берёзы изготавливают мебель – фанеру и лыжи.

6. Из коры этого дерева плетут корзины, делают берёзовые ложки, короба, туеса.

7. Берёзовыми дровами отапливают жилища, обшивают лодки, делают карнизы.

Берёзка: Вот, какая я нужная, полезная и красивая.

Ведущий: Много вы всего знаете, а загадки отгадаете?

1. Как называется место, где растёт много берёз? (роща)

2. какие грибы растут в берёзовых лесах? ( белые, подосиновики, подберёзовики, сыроежки)

3. А какие добрые слова вы знаете о берёзке? ( берёзонька, белоствольная, кудрявая, плакучая, красавица и т.д.)

Березка: Какие вы молодцы! Какие старательные! Только мне пора в березовую рощу, там меня заждались сестрички березки.

( Плясовая игра на ложках.)

Ведущий: Ребята, и сейчас поэты, композиторы, художники, воспевают красоту русской берёзы в своих произведениях. Вот Сергей Есенин так назвал Россию страной «Берёзового ситца», а берёзку – нежной, юной, чистой девушкой.

Ребёнок: Улыбнулись сонные берёзы,

Растрепали щелоковые косы.

Шелестят зелёные серёжки

И горят серебряные росы.

( Поют песню, берёзка угощает детей, благодарит и прощается с ними).