Конспект занятия "Ребята давайте жить дружно"

«Ребята, давайте жить дружно!» Конспект занятия (вторая младшая группа)

Предварительная работа.

• Подбор иллюстрированных книг о дружбе.

• Чтение и заучивание стихотворений о дружбе.

• Рассматривание рисунков о дружбе, выполненных детьми с родителями дома.

Беседа по их содержанию.

• Прослушивание песен о дружбе.

Изменения в обстановке.

«Венок дружбы» (венок из искусственных цветов, мягкие игрушки - герои мультфильмов: Карлсон, Винни-Пух, кот Леопольд, Чебурашка, дидактические игры на тему «Дружба». Ребёнок из старшей группы в костюме «Чебурашки».

ТСО.

Магнитофон, видеомагнитофон, телевизор, видеокассета с нарезкой из мультфильмов о дружбе, аудиокассета с песнями о дружбе.

Цели группового сбора.

• Дать детям понятие о том, что такое дружба, кого называют друзьями, какими должны быть друзья.

• Побуждать проявлять внимание друг к другу, помогать совершать добрые поступки.

• Создавать реальные практические ситуации, убеждающие детей в том, что друзья доброжелательные, эмоционально отзывчивые, всегда готовы к взаимопомощи и сочувствию.

«Мимическая гимнастика».

Цели: учить понимать соответствующую настроению мимику; осознавать своё эмоциональное состояние.

Упражнение «Венок дружбы».

Цели: способствовать формированию дружного коллектива; учить действовать согласованно; развивать координацию движений и воображение.

Групповой сбор.

Дети входят в группу под песню «Настоящий друг» (из мультфильма "Тимка и Димка", слова Михаила Пляцковского, встают около воспитателя.

- Дети, вам понравилась эта песня? (Да) .

- А о ком она? (О друге, о друзьях) .

- Да, эта песня о друзьях. А вы сегодня все такие нарядные, радостные, мне кажется, это потому что вы пришли в детский сад и встретили своих друзей. Улыбнитесь своим друзьям. (Дети улыбаются) .

- Какие у вас приятные, милые улыбки. Такое выражение лица бывает у добрых, дружелюбных людей. А какое выражение лица бывает у злых людей, покажите? (Дети показывают) .

- Ой, посмотрите друг на друга: брови нахмурены, губы поджаты, вы разве такие сердитые на самом деле? Нет? А какие вы, покажите? (Дети приветливо улыбаются друг другу) .

- Да вы добрые, вы дружные.

Воспитатель обращает внимание на «венок дружбы».

- Дети, а что это за чудо у нас появилось. Вы знаете, что это такое? (Предположения детей) .

- Это «венок дружбы». Посмотрите, какой он яркий! Венок не простой, он волшебный, всем приносит радость и хорошее настроение. Я предлагаю вам это проверить. Садитесь на пуфики так, чтобы вам было удобно.

- Дети, а как вы думаете, руки могут подружиться? (Могут) .

- Что для этого надо сделать? (Надо взять друг друга за руки) .

Дети берут друг друга за руки.

- Наши руки подружились, и у нас с вами тоже получился «венок дружбы». Какие у вас руки? (Теплые, мягкие, крепкие, добрые) .

- Вот и дружба тоже бывает добрая, теплая и крепкая.

- А у нас в группе дети умеют дружить? (Ответы детей) .

- Настя, расскажи, с кем ты дружишь?

Настя: - Я свою сестричку Юлечку

Люблю!

Что имею с ней все поровну

Делю!

Землянику, пирожочек

И зефир.

И у нас с ней

Дружба крепкая

И мир!

-Правильно, Настя, с друзьями всегда надо делиться.

Дети, а как вы думаете, что лучше, когда один друг или когда много? (Лучше, когда много друзей) .

-Юля, а ты, сколько хочешь иметь друзей? (Много) .

Звучит аудиозапись «Песенка Чебурашки», музыка В. Шаинского, слова Э. Успенского.

Входит Чебурашка.

-Дети, кто это к нам пришёл? (Чебурашка) .

-Чебурашка, а почему ты такой грустный?

Чебурашка: Здравствуйте дети! Я хочу с кем-нибудь подружиться, но не знаю, какими должны быть друзья.

Дети, давайте расскажем и покажем Чебурашке, какими должны быть настоящие друзья.

Дети читают стихи Чебурашке:

1) Чебурашка, проходи,

Нашим гостем будь.

Если хочешь, посиди,

Чтобы отдохнуть.

2) Если хочешь, посмотри

Красивую книжку,

Если хочешь, покачай

Плюшевого мишку.

3) Чебурашка у нас в детском саду.

Я Чебурашке все покажу.

Вот кубики наши

Мы строим дома,

Если хочешь, построим

Дом для тебя.

- Ну, что, Чебурашка, теперь ты знаешь, какими должны быть друзья?

Чебурашка: Спасибо, дети, теперь я знаю, что друзья должны быть гостеприимными, вежливыми, добрыми как вы. Мне у вас очень понравилось.

- Оставайся, Чебурашка, с нами. Мы научим тебя играть в игру «Подружились».

Подвижная игра «Подружились».

Описание: Дети под музыку «гуляют» по ковру, когда музыка замолкает, воспитатель говорит: «Подружились! » и показывает опорный сигнал, с

изображением носа, уха или ладошки. Дети в парах прикасаются друг к другу теми частями тела, которые показывает опорный сигнал.

Цели: развивать двигательную координацию, умение действовать по сигналу, быстроту реакции; устанавливать межличностные контакты.

- Вот, какие вы все внимательные и дружные. Но, к нам пришли еще гости. А кто они, вы угадаете сами.

Дети усаживаются на пуфики и просматривают отрывки из мультфильмов: «Кот Леопольд», «Малыш и Карлсон», «Крокодил Гена и Чебурашка»